Devenir un apprenant actif

Lorsque le règlement sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires est officiellement entré en vigueur, les parents ont réalisé que la période d'apprentissage actif commençait à « régner ».

Au lieu de simplement « attendre » les devoirs des enseignants ou la pression des examens, les étudiants devront désormais consacrer plus de temps à l’auto-apprentissage, à la découverte de soi, à la construction de leur propre parcours d’apprentissage, à la définition d’objectifs et à s’efforcer de les atteindre.

Le livre « Lifelong Learning » guidera les lecteurs pour maîtriser des compétences importantes pour devenir un apprenant actif, capable de créer son propre programme, d’orienter son parcours d’apprentissage, de retenir des informations et d’appliquer ces informations à des situations réelles.

Le livre commence par mentionner les barrières dans la psychologie de l'apprenant telles que la « zone de sécurité », la « zone de peur », « l'état d'esprit fixe », « l'anxiété », la « pensée négative », etc., fournissant ainsi des « conseils » pour aider les lecteurs à avoir une « croyance confiante » et à préparer un état d'esprit prêt pour l'apprentissage tout au long de la vie.

Selon l’auteur Peter Hollins, « réaliser quelque chose que vous pensiez autrefois impossible est un sentiment merveilleux ; et apprendre à le faire nécessite de sortir de votre zone de confort », ce qui peut éveiller le besoin intérieur de poursuivre ce qui compte le plus dans la vie et enflammer la volonté intérieure d’atteindre votre passion.

« La motivation intrinsèque vient de l'intérieur. La passion pour la vie et le monde de l'apprenant est essentielle et nécessaire », affirme l'auteur. Les personnes dotées d'une motivation intrinsèque apprennent tout au long de leur vie, car elles ne se lassent jamais d'en apprendre davantage sur ce qu'elles aiment. Par conséquent, nourrir et entretenir cette motivation intrinsèque est une compétence que les étudiants, et plus particulièrement les étudiants universitaires, doivent développer tout au long de leur vie au XXIe siècle, où ils doivent collecter et analyser de manière autonome d'énormes quantités d'informations.

Avec plus de 260 pages divisées en 9 chapitres, le livre résume brièvement la compréhension de la société apprenante, suggérant aux lecteurs un apprentissage tout au long de la vie pour créer l'avenir.

Le livre est comme un guide ou un consultant pour aider les lecteurs à avoir un parcours d'apprentissage tout au long de la vie que le président Ho Chi Minh a appelé « L'apprentissage ne s'arrête jamais » avec des outils utiles introduits tels que « Utiliser WOOP pour fixer et atteindre des objectifs », « L'auto-apprentissage commence et se termine par des questions », « La lecture - une habitude magique, qui change la vie », « Mettre en place un programme d'apprentissage personnel et un apprentissage réflexif », « La gamification - pour apprendre, maintenir et motiver »...

Selon M. Nguyen Anh Tuan, directeur du Lifelong Learning Institute et fondateur du programme Wisdom House et de la Bibliothèque de la Compassion, « Lifelong Learning n'est pas un livre à succès au sens où il apporterait des nouveautés surprenantes qui donneraient le vertige », mais c'est un livre que nous souhaiterions lire au plus vite. Je suis convaincu qu'il aidera les lecteurs à gagner en confiance, en courage et à acquérir les stratégies et les compétences nécessaires pour entamer leur parcours d'apprentissage permanent – un parcours dont le but ultime et la récompense sont simples mais extrêmement sacrés : maximiser le potentiel illimité de l'être humain et vivre une vie sans regrets ! »

Le livre « Lifelong Learning » a été traduit par Tong Lien Anh et Le Anh Thu, publié conjointement par Dan Tri et Times Publishing House.

Selon hanoimoi.vn

Source : https://baokhanhhoa.vn/van-hoa/202502/de-tro-thanh-mot-nguoi-hoc-chu-dong-4730484/