Candidats passant l'examen de littérature au centre d'examen du lycée Nguyen Truong To.

Inquiète pour mon enfant.

Cette année, l'examen d'entrée au lycée représente non seulement une étape importante pour les élèves de troisième, mais il engendre également une pression considérable en raison de l'augmentation significative du nombre de candidats (plus de 5 000 par rapport à l'année dernière). La concurrence, notamment dans les établissements les plus prestigieux et les classes spécialisées, s'en trouve considérablement renforcée. De ce fait, la nervosité est palpable sur le visage de nombreux candidats avant même d'entrer dans la salle d'examen.

Dès le petit matin, aux abords des centres d'examen, de nombreux parents amenaient leurs enfants à l'école afin qu'ils aient le temps de se détendre avant l'épreuve. Tandis que la pression était forte sur les élèves dans les salles d'examen, à l'extérieur des établissements, les parents, eux aussi, portaient leur propre anxiété et leur nervosité, observant attentivement chaque pas de leurs enfants.

Devant le centre d'examen du lycée Quoc Hoc pour élèves surdoués de Hué , Mme Hoang Thi Nua, la mère de Tran Hoang Thien Binh, élève du collège de Khe Tre (commune de Khe Tre), attendait son fils. Elle expliqua qu'ils étaient venus la veille au centre-ville pour louer une chambre afin de faciliter le déroulement de l'examen. Binh s'était inscrit à l'épreuve de mathématiques spécialisées. Doué et sûr de lui, il subissait cependant une forte pression ces derniers jours, craignant de ne pas être à la hauteur des élèves du centre-ville. La nuit dernière, mère et fils avaient passé une nuit blanche, rongés par l'angoisse.

Le processus d'examen a été mené avec rigueur.

Arrivée très tôt sur le lieu de l'examen, Ha Thi Yen Nhi, élève du lycée Nguyen Dang Thinh (quartier de Huong An), ne pouvait cacher son anxiété avant d'entrer dans la salle d'examen. « J'ai passé beaucoup de temps à réviser, à structurer mes connaissances et à m'entraîner sur des sujets d'examen ces derniers temps, mais je ressens tout de même une certaine pression face au niveau de compétition de cette année. J'espère obtenir une bonne note en littérature afin d'aborder les autres matières avec plus de confiance », a-t-elle déclaré.

Susciter des émotions et faire réfléchir les candidats.

Après la première épreuve, dans les deux centres d'examen de Hué (lycée Nguyen Truong To et lycée spécialisé Quoc Hoc), de nombreux candidats étaient enthousiastes en quittant la salle d'examen. L'avis général était que l'épreuve de littérature de cette année était adaptée aux connaissances acquises, que le contenu était pertinent pour les élèves et que le temps imparti était suffisant. La note attendue se situe entre 6,25 et 7,25 points.

Tran Minh Bao, élève du collège Huynh Thuc Khang (quartier de Phu Xuan), fut l'un des premiers candidats à quitter la salle d'examen du lycée Quoc Hoc pour élèves surdoués de Hué. Il s'est dit très satisfait de sa performance : « J'ai trouvé les questions de cette année faciles à comprendre et pertinentes. Même si le poème ne figurait pas au programme et que je ne l'avais jamais lu auparavant, j'ai réussi l'examen avec succès grâce à mes connaissances et à ma capacité d'interprétation. »

Cependant, tous les candidats n'ont pas trouvé l'épreuve de littérature de cette année facile. Bien que le contenu ait été jugé pertinent et stimulant, de nombreux élèves ont ressenti une certaine pression pour exprimer leurs idées dans une dissertation cohérente. Quittant la salle d'examen l'air pensif, Ha Khanh Nhung, élève du lycée Hung Vuong (quartier de Thuan Hoa), a confié ne pas être entièrement satisfaite de sa prestation. « Les questions étaient assez pertinentes, mais j'ai eu du mal à trouver des idées. Je suis un peu anxieuse après l'examen de ce matin », a-t-elle déclaré.

Les candidats sont invités à relire leurs notes après le premier examen.

Cette année, l'épreuve de littérature a conservé sa structure habituelle, composée de deux parties : la compréhension écrite (4 points) et l'expression écrite (6 points). De nombreux enseignants ont jugé l'épreuve pertinente et conforme à l'esprit novateur du Programme d'enseignement général de 2018. Selon Mme Dau Thi Thu Hien, responsable du département de littérature du lycée Chu Van An (quartier de Vy Da), l'épreuve de cette année a conservé une structure stable, respectant scrupuleusement les directives de révision et le programme. Toutefois, elle s'est révélée à la fois ouverte et approfondie, reflétant pleinement l'« esprit de Hué » par un style d'écriture subtil et riche en émotions, tout en exigeant un raisonnement et une argumentation rigoureux.

La section de compréhension écrite utilise l'ouvrage hors manuel « Parler à mon enfant de grand-mère » de Tuyet Nga, contribuant ainsi à limiter l'apprentissage par cœur. Dans cette section (4 points), les questions sont structurées selon une méthode de différenciation scientifique , allant de facile à difficile, afin de s'adapter au niveau et aux compétences cognitives des élèves.

Dans l'épreuve d'expression écrite, la question d'analyse littéraire (2 points) demande aux candidats de rédiger un paragraphe d'environ 300 mots analysant les sentiments de la mère. Ce format est tout à fait adapté, car il permet aux élèves de se concentrer sur l'exploration approfondie d'un aspect important du poème plutôt que d'avoir à analyser l'œuvre entière de manière générale.

Dans la dissertation d'analyse sociale (4 points), le thème de la procrastination est abordé – un sujet pertinent et instructif pour les lycéens. En présentant une perspective critique et en qualifiant la procrastination de « maladie » plutôt que de simple « mauvaise habitude », les élèves sont encouragés à développer leur esprit critique et à exprimer leurs opinions personnelles selon différents points de vue, allant de l'accord au désaccord, en passant par un accord partiel. Ainsi, ils ont l'opportunité de mobiliser leurs capacités de raisonnement, d'analyse et d'argumentation pour étayer leurs points de vue.

À l'issue de la première session d'examen, aucun manquement au règlement n'a été constaté dans les 48 centres d'examen. L'après-midi, les candidats ont passé l'épreuve de mathématiques (dissertation) d'une durée de 120 minutes et l'épreuve de langue étrangère (QCM) d'une durée de 60 minutes.

MINH HIEN

Source : https://huengaynay.vn/giao-duc/tuyen-sinh/de-van-gan-gui-giau-cam-xuc-166071.html