Le corps enseignant est inébranlable dans ses convictions et pleinement engagé dans ses responsabilités.

GD&TĐ - Le 14e Congrès national du Parti communiste vietnamien s'est conclu par des décisions importantes, ouvrant un nouveau chapitre dans le développement du pays.

Conformément aux objectifs et aux orientations définis par le Congrès, le personnel enseignant prend de plus en plus conscience de son rôle et de sa responsabilité dans la constitution d'une main-d'œuvre de haute qualité et la promotion du développement durable du pays.

Un pilier de croyance et de motivation pour le dévouement.

« Lors du 14e Congrès national du Parti, le corps enseignant a suivi les travaux avec une foi profonde, des attentes élevées et un sens aigu des responsabilités. Plus que quiconque, nous comprenons que chaque grande orientation du Parti se concrétisera à partir de l’éducation , du peuple, des salles de classe d’aujourd’hui. »

Partageant ce point de vue, Mme Tran Thi Ngan, responsable du département de littérature du lycée Huong Vinh (ville de Hué ), a déclaré : « Tout au long du développement du pays, l’éducation et la formation ont toujours été considérées par le Parti comme une priorité nationale absolue et le fondement du développement durable. Le XIVe Congrès du Parti a renforcé et approfondi la confiance du personnel enseignant. »

Cette conviction revêt une importance particulière dans le contexte de l'éducation, confrontée à de nombreuses exigences de réforme profonde, qu'il s'agisse des programmes, des méthodes pédagogiques, de la transformation numérique ou de l'intégration internationale. Face à ces pressions et à ces défis, l'attention constante du Parti constitue un solide fondement spirituel, permettant aux enseignants d'exercer leur métier avec sérénité, de demeurer fidèles à leur profession et de continuer à s'y consacrer pleinement, avec tout leur cœur et leur sens des responsabilités.

Du point de vue d'un enseignant généraliste et d'un administrateur scolaire, M. Pham Van Gieng, proviseur adjoint de l'École supérieure de pédagogie (Université d'éducation de Hanoï n° 2), a affirmé l'importance particulière du Congrès du Parti pour le renforcement de la confiance professionnelle du corps enseignant. Le fait que le Congrès continue de souligner le rôle déterminant de l'éducation et de la formation dans l'avenir du pays démontre que les enseignants sont toujours placés au cœur de la stratégie de développement.

Selon M. Pham Van Gieng, ce qui inspire le plus confiance, c'est que les orientations du 14e Congrès du Parti ne se limitent pas à des slogans, mais visent des objectifs précis et réalisables, liés à l'investissement dans les personnes, dans les écoles et à une véritable amélioration de la qualité de l'éducation.

Lorsque l'éducation est définie comme la responsabilité de l'ensemble du Parti, du peuple et de la société, les établissements d'enseignement secondaire ne sont plus isolés mais bénéficient du soutien des familles, des collectivités locales et de l'ensemble du système politique. Cette cohérence permet aux enseignants de se sentir en sécurité, de rester dans leurs classes et leurs établissements, de s'engager durablement dans leur profession et de se consacrer pleinement à l'éducation des jeunes générations.

Soulignant que ce congrès du Parti revêt une importance particulière pour consolider la confiance politique, susciter un sens des responsabilités et créer une forte motivation chez les enseignants afin qu'ils travaillent sereinement et se consacrent à la cause de l'éducation sur le long terme, Mme Dang Thi Hue, enseignante au lycée Moc Ly (Moc Son, Son La), a expliqué :

Avant toute chose, le Congrès a réaffirmé que l'éducation et la formation constituent une priorité nationale absolue et un moteur essentiel du développement rapide et durable du pays. Les orientations stratégiques du Parti et sa position constante en matière de développement humain et de formation de ressources humaines de haute qualité inspirent une confiance absolue au personnel enseignant quant à son rôle, sa place et sa noble mission dans cette nouvelle ère.

Deuxièmement, le Congrès a souligné la nécessité de constituer une équipe d'enseignants et de gestionnaires de l'éducation suffisamment nombreuse, compétente et bien structurée, considérant cela comme un facteur déterminant de la qualité de l'éducation. Les politiques de normalisation, d'amélioration des compétences professionnelles et de l'éthique, associées à l'amélioration des conditions de travail, ainsi que les politiques de rémunération et de reconnaissance des enseignants, contribuent à créer une motivation chez ces derniers, leur permettant de se sentir en sécurité et de s'engager durablement dans la profession.

Troisièmement, le Congrès a clairement défini les orientations de la réforme des mécanismes et des politiques de gestion de l'éducation, en renforçant l'autonomie des enseignants, en réduisant la pression administrative et en encourageant leur créativité. Ceci leur permet de se concentrer davantage sur leurs activités professionnelles et d'innover dans leurs méthodes pédagogiques, favorisant ainsi un esprit de dévouement et de créativité au sein du corps enseignant.

Enfin, la confiance du personnel enseignant est renforcée par la détermination politique du Parti à bâtir un État de droit socialiste, à lutter contre la corruption et les pratiques abusives, et à garantir l'équité et la transparence dans la gestion, l'emploi et l'évaluation des cadres et des fonctionnaires. Il s'agit d'un fondement essentiel permettant aux enseignants d'exercer leur métier en toute sécurité et d'avoir confiance dans l'équité, la stabilité et le développement du secteur éducatif.

Des enseignants de Hanoï participent au concours d'excellence des enseignants du primaire pour l'année scolaire 2025-2026. (Photo d'illustration : INT)

Mettre en œuvre les politiques du Parti par des actions concrètes.

Cependant, selon Mme Tran Thi Ngan, pour le corps enseignant, la conviction ne doit pas se limiter à un consensus, mais se traduire en actions concrètes et pratiques. Après le Congrès du Parti, chaque enseignant a pris davantage conscience de sa responsabilité d'étudier et de comprendre activement les politiques et résolutions du Parti, en intégrant l'esprit du Congrès à ses devoirs professionnels quotidiens. Cela implique d'innover dans chaque leçon, de s'investir pleinement dans chaque classe et de soutenir constamment les élèves dans leur développement personnel et professionnel.

« Forte de sa confiance dans la direction du Parti, l’équipe enseignante définit clairement son rôle dans la réalisation des objectifs fixés par le Congrès. Les enseignants ne sont pas seulement des transmetteurs de connaissances, mais aussi une force qui contribue directement à nourrir les idéaux, l’éthique, le mode de vie et le sens civique de la jeune génération. »

« Chaque salle de classe devient ainsi un espace de diffusion de valeurs positives, contribuant à former des citoyens vietnamiens épanouis. Nous savons que l'éducation ne peut pas transformer la société du jour au lendemain, mais chaque enseignant peut contribuer à transformer un individu et, par là même, à instaurer des changements durables pour le pays », a déclaré Mme Tran Thi Ngan.

Enseignante de littérature depuis de nombreuses années, Mme Tran Thi Ngan est convaincue que chaque leçon de qualité, chaque élève bénéficiant d'une attention et d'un accompagnement adaptés, contribue à bâtir des fondations solides pour l'avenir du pays. Lorsque l'éducation est menée avec foi, responsabilité et dévouement, les objectifs fixés par le Congrès du Parti seront progressivement et durablement atteints.

Sur l'estrade, les enseignants ne se contentent pas de transmettre des connaissances académiques ; ils enseignent aussi comment être une bonne personne, comment aimer, comment avoir des ambitions et comment contribuer à la société. C'est pourquoi chaque enseignant doit s'efforcer de mener une vie exemplaire, d'être plus responsable et plus compatissant. Car les élèves n'écoutent pas seulement les cours magistraux, ils observent aussi comment leurs enseignants vivent, travaillent et font face aux difficultés et à l'adversité. Ce comportement exemplaire constitue l'enseignement le plus persuasif et le plus durable.

« Nous sommes attachés à l’apprentissage continu, à l’innovation, au dévouement dans chaque leçon et à une conduite exemplaire dans chaque action. Nous nous engageons à accompagner nos élèves avec amour et responsabilité, en contribuant à nourrir leurs connaissances, leur caractère et leurs aspirations à contribuer au développement de la jeune génération. Chaque leçon d’excellence et les progrès de chaque élève sont notre manière de concrétiser la résolution du Parti par une action discrète mais constante. »

Depuis cette tribune, nous sommes aujourd'hui déterminés à contribuer à l'édification d'un système éducatif humain et de qualité, gage d'un avenir durable pour notre pays. Nous croyons également que lorsque chaque salle de classe est imprégnée de dévouement et de responsabilité, et lorsque chaque élève est guidé avec amour et confiance, la résolution du Parti se manifestera dans la vie quotidienne en général, et dans chaque leçon dispensée par les enseignants présents sur cette tribune en particulier », a déclaré Mme Tran Thi Ngan, exprimant ainsi sa détermination.

Élèves de l'école primaire Dong Thap (Hanoï) pendant un cours. (Photo d'illustration : INT)

S’appuyant sur l’expérience pratique de l’École de pédagogie du secondaire et du supérieur (Université d’éducation de Hanoï 2), M. Pham Van Gieng estime que, dans l’enseignement général, la mise en œuvre concrète de la Résolution passe avant tout par chaque salle de classe, chaque leçon et la relation enseignant-élève. Le personnel enseignant doit pleinement comprendre qu’il est l’acteur direct de la mise en œuvre des politiques du Parti, à travers des actions très concrètes qui ont un impact direct sur la vie des élèves.

Pour les enseignants, cela signifie un enseignement rigoureux, une évaluation honnête et la prise en compte des progrès des élèves comme critère de réussite. Pour les directions d'établissement, cela signifie instaurer un climat scolaire à la fois discipliné et humain, réduire la pression hiérarchique et créer les conditions permettant aux enseignants de se concentrer sur la qualité de l'enseignement. Lorsque cette conviction se traduit par des actions quotidiennes, persévérantes et cohérentes, la résolution ne restera pas lettre morte, mais se reflétera concrètement dans la qualité de l'éducation dispensée dans chaque établissement.

« Je crois que la plus grande responsabilité des éducateurs est de rendre visibles les grands objectifs du Congrès dans les écoles. Chaque enseignant doit prendre l’initiative d’innover dans les contenus et les méthodes d’enseignement, mais surtout d’innover dans l’approche envers les élèves – en considérant ces derniers comme sujets et au centre du processus éducatif. »

Le personnel enseignant doit également faire preuve de responsabilité par des actions concrètes : maintenir une discipline professionnelle rigoureuse, lutter contre la recherche de résultats superficiels et promouvoir l’intégrité dans l’enseignement et l’évaluation. Pour les responsables administratifs, la responsabilité se traduit par une organisation efficace des activités pédagogiques, l’affectation des personnes compétentes aux tâches appropriées et la création d’une véritable motivation, au-delà de la simple fixation d’objectifs.

« Lorsque chaque école fonctionnera bien et que chaque enseignant remplira correctement son rôle, les objectifs fixés par le 14e Congrès du Parti seront atteints à la base, de manière durable et concrète », a déclaré M. Pham Van Gieng.

En tant qu'éducatrice et membre du Parti, Mme Tran Thi Bich Hanh, directrice de l'école primaire de la ville de Ha Hoa (Ha Hoa, Phu Tho), estime que transformer les convictions et les aspirations en actions concrètes n'est pas seulement la responsabilité de chaque éducateur, mais aussi une force collective.

En apprenant sans cesse, en cultivant le caractère moral, en innovant activement dans les méthodes d'enseignement et en défendant fermement le fondement idéologique du Parti, nous pouvons apporter une contribution significative à la cause de la « formation des ressources humaines » et au développement durable du pays.

Pour ce faire, chaque éducateur devrait approfondir sa connaissance des principales résolutions et politiques du Parti en matière d'éducation et définir clairement son rôle et ses responsabilités dans leur mise en œuvre. Parallèlement, il devrait partager ses expériences, échanger et apprendre les uns des autres afin de trouver les solutions les plus créatives et efficaces pour concrétiser les aspirations et obtenir des résultats positifs pour les élèves et pour le système éducatif national.

Avec une foi profonde dans la direction du Parti, le Dr Nguyen Minh Giam, de la Faculté d'éducation de l'Université Thu Dau Mot (Hô Chi Minh-Ville), a affirmé que le personnel enseignant se reconnaît clairement à la fois comme la force organisant et mettant en œuvre directement les objectifs éducatifs, et comme celui qui est responsable de diffuser les politiques et les directives du Parti dans la vie sociale à travers les activités éducatives quotidiennes.

La responsabilité des éducateurs ne se limite pas à la simple transmission de connaissances ; elle inclut également l’éducation des jeunes aux valeurs morales, le développement de leur caractère, de leur sens de l’éthique, de leur conscience civique et de leur capacité d’adaptation dans une société numérique. Plus précisément, former les élèves à devenir des citoyens numériques éclairés et responsables, capables d’utiliser les technologies de manière sûre, éthique et conforme à la loi, est une exigence fondamentale de l’éducation moderne.

Selon le Dr Nguyen Minh Giam, les enseignants sont le pont essentiel qui permet de concrétiser les objectifs du Congrès, notamment celui de développer pleinement le peuple vietnamien en termes d'intellect, de caractère, de compétences et de résilience civique à l'ère numérique, dans chaque salle de classe, chaque école, pour chaque élève et chaque famille.

Cours à l'École supérieure de pédagogie (Université d'éducation de Hanoï 2). Photo : NTCC

Nouvelles exigences pour les enseignants

Pour contribuer à la réalisation des objectifs fixés par le Congrès du Parti, le Dr Nguyen Minh Giam estime que le corps enseignant doit avant tout faire preuve d'intégrité politique, d'éthique professionnelle et de sens des responsabilités sociales. Chaque enseignant doit se former et se perfectionner constamment, s'adapter proactivement aux exigences de la réforme éducative et de la transformation numérique, innover dans ses méthodes pédagogiques afin de développer les qualités et les compétences des élèves, et, simultanément, bâtir un environnement éducatif sain, humain et rigoureux.

Outre l'enseignement, les enseignants doivent participer activement à la recherche en éducation, la considérant comme un moyen important d'améliorer la qualité de l'enseignement et de contribuer à la résolution des problèmes concrets du domaine. Par leur rôle de guide, de soutien et d'inspiration, les enseignants doivent encourager, motiver et créer les conditions permettant aux étudiants, y compris les étudiants de cycles supérieurs, de participer à la recherche scientifique, de développer leur esprit critique, leur créativité et leur rigueur intellectuelle.

Parallèlement, les éducateurs doivent être exemplaires par leur mode de vie, leurs paroles et leurs actes, instaurant ainsi un climat de confiance et une influence positive auprès des élèves, des parents et de la communauté. Lorsque le corps enseignant est uni, travaille de concert et agit avec cohérence, les objectifs du Congrès du Parti se concrétiseront progressivement et durablement dans la pratique éducative.

Abordant la question des exigences croissantes imposées aux enseignants dans le nouveau contexte, Mme Tran Thi Ngan a d'abord souligné la nécessité d'une formation continue, d'un perfectionnement constant et d'un enrichissement des compétences professionnelles, de l'expertise et des compétences numériques, tout en préservant l'intégrité politique, l'éthique professionnelle et le sens des responsabilités. L'exemple donné par un enseignant constitue une leçon marquante et très inspirante pour les élèves et la société.

Du point de vue d'un administrateur d'établissement d'enseignement, M. Pham Van Gieng a souligné trois domaines clés sur lesquels les enseignants doivent se concentrer afin de contribuer à la réalisation des objectifs du Congrès du Parti.

Premièrement, nous devons maintenir la qualité de l'éducation de manière concrète, en nous concentrant sur les progrès des élèves plutôt que de courir après les réussites ou les apparences superficielles.

Deuxièmement, nous devons bâtir une culture scolaire saine où les enseignants peuvent exercer leur profession en toute confiance, où les élèves sont respectés et où les parents jouent pleinement leur rôle dans le processus.

Troisièmement, nous devons innover de manière proactive, en commençant par les aspects les plus élémentaires de la salle de classe et de l'établissement, tels que les méthodes d'enseignement, les méthodes d'évaluation et la gestion du temps et des ressources. Lorsque chaque enseignant dispense un cours de qualité et que chaque administrateur gère efficacement son établissement, c'est le moyen le plus concret pour le secteur de l'éducation de contribuer à la réalisation des objectifs fixés par le XIVe Congrès national du Parti.

Mme Duong Thi Hong Minh, directrice adjointe du collège Dong Xa Semi-Internat Ethnic Minority Junior High School (Xuan Duong, Thai Nguyen), a déclaré que l'éducation ne se contente pas de transmettre des connaissances, mais contribue également à façonner le caractère, l'éthique révolutionnaire, le patriotisme et les aspirations de la jeune génération ; constituant ainsi une main-d'œuvre de haute qualité capable de répondre aux exigences de la transformation numérique, de l'innovation et de l'intégration internationale.

Il incombe aux enseignants de créer un environnement d'apprentissage démocratique et humain qui favorise le développement de l'esprit critique, de l'adaptabilité et du goût d'apprendre tout au long de la vie. Parallèlement, ils doivent être des modèles en matière de conscience politique et d'éthique professionnelle, contribuant ainsi au maintien d'un climat pacifique, stable et durable. Cela implique notamment d'éduquer les élèves à la sécurité nationale, à la lutte contre les forces hostiles et à la promotion des valeurs culturelles nationales.

Ancienne enseignante, Mme Dinh Thi Binh, vice-présidente du Comité populaire de la commune de Long Coc (province de Phu Tho), a présenté les tâches et les solutions prioritaires pour la prochaine législature afin de garantir la mise en œuvre effective des directives et politiques du Parti en matière d'éducation et de formation. Mme Binh estime notamment nécessaire d'adopter des solutions globales, allant de la réforme des mentalités et des institutions à l'investissement de ressources, en passant par l'innovation des contenus et des méthodes pédagogiques et la constitution d'une équipe d'enseignants qualifiés.

Avant toute chose, il nous faut nous concentrer sur deux éléments clés : l’innovation des contenus et des méthodes pédagogiques, et l’amélioration de la qualité du corps enseignant. Dans un contexte où l’éducation continue de bénéficier d’une attention particulière de la part du Parti, de l’État et de la société tout entière, la constitution d’un corps enseignant suffisamment dévoué et compétent revêt une importance cruciale.

Par conséquent, outre la conception de mécanismes et de politiques appropriés pour les enseignants, il est nécessaire d'élaborer simultanément des réglementations pour évaluer la qualité du personnel enseignant en fonction de son efficacité au travail, en quantifiant pleinement les résultats des activités des enseignants ; d'organiser la mise en œuvre des réglementations d'évaluation de manière sérieuse et objective, en évitant une approche uniforme ; et de créer une motivation pour que les enseignants s'investissent pleinement.

En matière d'innovation dans les contenus et les méthodes pédagogiques, selon Mme Dinh Thi Binh, il est nécessaire de s'appuyer sur les acquis du passé pour développer des contenus éducatifs adaptés aux spécificités du pays et à ses objectifs d'intégration internationale ; de poursuivre l'innovation des méthodes pédagogiques dans le sens de « l'apprentissage par la pratique » ; d'accélérer la transformation numérique, de populariser et d'appliquer les technologies numériques et l'intelligence artificielle dans la gestion, l'enseignement et l'apprentissage au sein des établissements d'enseignement.

Mme Tran Thi Ngan (Lycée Huong Vinh, ville de Hué) estime qu'en comprenant parfaitement les directives du Congrès du Parti, le personnel enseignant prendra encore davantage conscience de sa responsabilité dans la construction du consensus social et la diffusion de la confiance dans la voie de développement choisie par le Parti.

Par des actions concrètes, les enseignants participent activement aux mouvements d'émulation et aux campagnes du secteur de l'éducation ; proposent de manière proactive des initiatives et des solutions pour améliorer la qualité de l'éducation ; et travaillent ensemble pour construire un environnement éducatif discipliné, humain et créatif.

Source : https://giaoducthoidai.vn/doi-ngu-nha-giao-vung-niem-tin-tron-trach-nhiem-post765523.html