De nombreux élèves du secondaire ont participé à la compétition sur le terrain de jeu technologique du FPT Schools AI & Robotics Challenge 2025.

Des idées d'éducation numérique aux solutions de protection de l'environnement utilisant des robots, les élèves du secondaire ont apporté leur créativité au FPT Schools AI & Robotics Challenge 2025 - un terrain de jeu reliant la passion pour la technologie et la diffusion de la responsabilité communautaire.

30 équipes d'élèves du secondaire participent auFPT Schools AI & Robotics Challenge 2025

Le 18 mai s'est déroulée la finale du FPT Schools AI & Robotics Challenge 2025. Organisé par le lycée FPT de Hanoï, ce concours, destiné aux élèves du secondaire, vise à susciter leur passion pour la technologie, à développer leur créativité et à promouvoir l'apprentissage par la pratique auprès de la génération numérique. Pour sa première édition, le concours a attiré 71 équipes lors des qualifications, et 30 d'entre elles se sont distinguées en accédant à la finale.

Le concours FPT Schools AI & Robotics Challenge 2025 comprend deux groupes : le groupe A, un hackathon web sur l’IA, et le groupe B, un concours de robotique. Chaque groupe offre un espace d’apprentissage distinct où les élèves peuvent non seulement démontrer leurs connaissances techniques, mais aussi développer des compétences transversales telles que la conception centrée sur l’utilisateur, le travail d’équipe, la résolution de problèmes et la présentation.

Lors de la finale du Hackathon Web IA du Groupe A, les équipes ont participé à un défi de programmation de 45 minutes visant à créer un site web d'apprentissage intégrant l'IA, démontrant ainsi leur esprit d'équipe et leur créativité. Après cette épreuve, elles ont présenté leurs projets au jury, en exposant leurs idées, leurs fonctionnalités phares et leur utilisation d'outils d'IA tels que ChatGPT pour la création de contenu, Coze pour l'intégration de chatbots et Canva AI pour la conception d'interfaces. Les projets étaient axés sur le développement de solutions pédagogiques en informatique, biologie, chimie et physique, témoignant de la créativité et de la capacité à appliquer l'IA à l'éducation de manière pratique et efficace.

M. Dang Song Hai, président du comité professionnel du concours, a déclaré : « Je suis très impressionné par la capacité des équipes de cette année à appliquer les technologies. Elles savent utiliser l’intelligence artificielle pour concevoir des outils pédagogiques pratiques et novateurs. Leur attention particulière portée à l’expérience utilisateur démontre qu’elles ont dépassé le simple cadre technique pour aborder le problème de manière plus globale. C’est un signe de maturité intellectuelle et de potentiel de développement chez les étudiants d’aujourd’hui. »

Tableau A - Hackathon Web IA avec des idées créatives et nouvelles

Dans le cadre du Défi de robotique du groupe B, sur le thème « Protection des ressources en eau », les équipes ont imaginé, conçu et programmé des robots pour résoudre des situations simulées liées à la protection de l'environnement. Durant la compétition, les robots étaient pilotés pour effectuer des tâches telles que se déplacer, ramasser des balles et les transporter jusqu'à leur emplacement définitif. Les équipes ont fait preuve d'une étroite collaboration, mettant en œuvre efficacement leurs compétences en programmation, leur esprit stratégique et leur sens du travail d'équipe pour mener à bien la compétition. Le thème de cette année reflète non seulement l'urgence des enjeux environnementaux, mais véhicule également un message éducatif important, permettant aux élèves de mieux comprendre le rôle de la technologie dans la préservation et la protection des ressources en eau.

Chaque instant était palpitant au Défi de robotique du groupe B

Expliquant la signification du concours, M. Le Xuan Phuong, président du comité d'organisation, a déclaré : « Nous souhaitons créer un véritable terrain d'expérimentation technologique de qualité pour les élèves du secondaire, où ils pourront créer librement, oser expérimenter et apprendre par l'expérience. Ce concours vise à susciter la passion, à développer la réflexion et les compétences des élèves dans le domaine des technologies et des sciences. »

Le comité d'organisation a remis des prix aux excellentes équipes.

Le concours FPT Schools AI & Robotics Challenge 2025 ne se contente pas de repérer et d'encourager les jeunes talents ; il incite également les élèves à découvrir et explorer l'intelligence artificielle. Grâce à cette compétition, la jeune génération maîtrisera avec assurance des technologies modernes telles que l'IA, le Big Data et la robotique, dès son plus jeune âge. Fort du succès rencontré lors de sa première édition, le FPT Schools AI & Robotics Challenge ambitionne de devenir un événement annuel, attirant un grand nombre d'élèves du secondaire à travers le pays, en phase avec la transformation numérique de l'éducation.

PV

Source : https://tienphong.vn/dong-dao-hoc-sinh-thcs-tham-gia-tranh-tai-tai-san-choi-cong-nghe-fpt-schools-ai-robotics-challenge-2025-post1744235.tpo