L'examen de fin d'études secondaires de 2025 devrait comporter plusieurs nouveautés par rapport aux examens de 2024 et antérieurs, notamment l'ajout de deux nouvelles matières et d'un plus grand nombre de questions à choix multiples. Cependant, l'organisation de l'examen sera simplifiée et moins stressante.
Des élèves du lycée Phan Dinh Phung (district de Ba Dinh) participent à un sondage en vue de l'examen de fin d'études secondaires selon le nouveau programme. Photo : Minh Khang
Les étudiants doivent prendre note de plusieurs ajustements.
L'examen de fin d'études secondaires de 2025 sera le premier pour les élèves suivant le nouveau programme et les manuels scolaires élaborés conformément au Programme d'enseignement général de 2018. Par conséquent, le projet de règlement de ce nouvel examen comporte de nombreuses modifications par rapport aux examens de fin d'études secondaires de 2024 et des années précédentes.
Selon le projet, l'examen de fin d'études secondaires de 2025 comprendra deux matières supplémentaires : l'informatique et la technologie. L'examen comportera ainsi un total de 11 matières, dont : mathématiques, littérature, histoire, physique, chimie, biologie, géographie, économie et droit, informatique, technologie et langues étrangères (anglais, allemand, russe, japonais, français, chinois et coréen).
Concernant le format des examens, seule l'épreuve de littérature sera une dissertation, les autres matières étant des QCM. Selon Huynh Van Chuong, directeur du Département de la gestion de la qualité ( ministère de l'Éducation et de la Formation ), la nouveauté des QCM pour le baccalauréat 2025 réside dans l'introduction de deux nouveaux formats : des questions vrai/faux (chaque question comporte quatre parties, les élèves doivent répondre par vrai ou faux à chaque partie) et des questions à réponse courte (similaires aux questions de dissertation, les élèves remplissent un formulaire). La durée de l'épreuve de littérature est de 120 minutes, celle de mathématiques de 90 minutes et celle des autres matières de 50 minutes.
Un point important du projet de règlement est l'augmentation à 50 % du pourcentage de notes prises en compte pour les évaluations de 10e, 11e et 12e année. Actuellement, ce pourcentage n'est que de 30 % et seuls les résultats de 12e année sont utilisés. Concernant la reconnaissance des diplômes, à partir de 2025, les certificats de langue étrangère ne compteront plus pour 10 points, contrairement à la réglementation actuelle.
Prêt pour le premier examen du nouveau programme.
Selon le projet de nouveau règlement des examens, malgré l'ajout de deux matières et de nouveaux points, le ministère de l'Éducation et de la Formation souhaite simplifier l'organisation du baccalauréat 2025 afin d'alléger la charge de travail des candidats. Concrètement, la durée des épreuves passera de quatre à trois sessions. Le nombre de matières sera réduit de six à quatre, dont deux obligatoires (mathématiques et littérature) et deux à option parmi les matières restantes étudiées en terminale. Le ministère élabore également des plans et des directives à destination des collectivités territoriales pour l'aménagement des salles d'examen, selon le principe du soutien maximal, afin que chaque candidat passe l'épreuve dans la même salle pendant toute la durée des examens.
Exprimant son accord avec les nouveaux points du projet, Le Viet Duong, proviseur du lycée Truong Dinh (district de Hoang Mai), a déclaré : « Porter à 50 % la part des résultats d’évaluation couvrant l’ensemble des trois années de lycée, au lieu de 30 % et en ne prenant en compte que les résultats de terminale, est nécessaire et approprié pour une évaluation complète et objective. Cet ajustement rassure également les élèves, car l’intégralité de leur parcours d’apprentissage est prise en compte, ce qui les empêche de se focaliser uniquement sur la terminale. » Nguyen Thi Quynh Chi, élève du lycée Nguyen Van Cu (district de Gia Lam), a ajouté : « N’avoir que quatre matières à passer à l’examen, dont deux à option, est un atout considérable. Je vais me concentrer sur l’étude approfondie de ces deux matières à option afin d’obtenir de bons résultats. »
Selon le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, après avoir pris en compte les commentaires reçus, le ministère finalisera le projet et devrait publier le nouveau règlement des examens en novembre 2024. Le ministère élaborera et publiera également des exemples de questions d'examen afin de fournir aux élèves et aux enseignants davantage d'informations pour mieux orienter l'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage.
L'examen de fin d'études secondaires de 2025 est prévu les 26 et 27 juin. Pour l'année scolaire 2024-2025, Hanoï comptait plus de 100 000 élèves de terminale, ce qui en faisait la ville comptant le plus grand nombre de candidats à cet examen. Soucieux d'organiser avec succès et en toute sécurité le premier examen de fin d'études secondaires selon le nouveau programme, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a mis en œuvre de nombreuses mesures de soutien aux élèves.
Selon Vu Dinh Ha, proviseur du lycée Tran Hung Dao du district de Thanh Xuan, en mars 2024, les élèves de toute la ville ont participé à un sondage portant sur la structure et le format de l'examen de fin d'études secondaires type, conformément au nouveau programme. Cela leur a permis de se familiariser avec les changements par rapport aux examens précédents. Cependant, comme il s'agit de la première promotion d'élèves à étudier et à passer l'examen selon le nouveau programme, une certaine anxiété est inévitable. L'établissement travaille donc activement à l'élaboration d'examens types, incluant des questions au nouveau format à choix multiples, afin de proposer aux élèves des séances d'entraînement régulières.
Source : https://danviet.vn/du-thao-quy-che-thi-tot-nghiep-trung-hoc-pho-thong-giam-ap-luc-bang-nhieu-diem-moi-2024091109585786.htm
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