Lors de l'enquête sur le cas d'une étudiante brutalement battue par un groupe d'amis dans le district de Cu Chi (Hô-Chi-Minh-Ville), les autorités ont examiné les blessures de l'étudiante battue afin d'avoir une base pour traiter les questions connexes.
Concernant l'affaire de « l'étudiante brutalement agressée par un groupe d'amis dans le district de Cu Chi », le 13 octobre, les autorités du district de Cu Chi (Hô-Chi-Minh-Ville) sont en train de rassembler les éléments du dossier afin de poursuivre les personnes impliquées.
Les autorités ont également demandé une évaluation des blessures de l'étudiante agressée. Cette démarche vise à établir les éléments nécessaires au traitement des questions connexes.
Auparavant, le 27 septembre, les réseaux sociaux ont diffusé des informations, des images et des vidéos montrant des élèves se battant, vraisemblablement des élèves d'écoles du district de Cu Chi.
La police du district de Cu Chi a déterminé que l'incident s'est produit dans la nuit du 30 août au hameau 3 (commune de Phuoc Vinh An, district de Cu Chi). L'étudiante agressée suivait des cours au Centre de formation professionnelle et continue du district.
Parmi les agresseurs de l'étudiante figuraient quatre personnes, dont deux élèves du lycée Tan Thong Hoi et du lycée Quang Trung, un étudiant universitaire et un élève ayant abandonné ses études.
L'hypothèse initiale quant à la cause de l'incident était un conflit émotionnel.
Actuellement, la police poursuit son enquête et l'étend à d'autres aspects de cette affaire, qui seront traités dans le strict respect de la loi.
Concernant cet incident, le Comité populaire du district de Cu Chi a chargé le Département de l'éducation et de la formation du district de se coordonner avec la police du district et les Comités populaires des communes concernées afin de mobiliser la famille de la victime pour fournir des informations et des preuves à l'organisme d'enquête.
CHI THACH
Source : https://www.sggp.org.vn/giam-dinh-thuong-tich-nu-sinh-bi-danh-da-man-o-huyen-cu-chi-post763469.html






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