Diffuser les valeurs éducatives, culturelles et intellectuelles dans le cadre de l'intégration internationale du Vietnam

Le 3 novembre à Hanoï, le Centre des activités culturelles et scientifiques du Temple de la Littérature, en collaboration avec des experts chercheurs nationaux et internationaux, a organisé un séminaire sur le thème « Patrimoine culturel et éducatif Est-Ouest » afin de renforcer les échanges universitaires et de sensibiliser le public à l'importance durable du patrimoine éducatif. Cet événement s'inscrit dans le cadre du Festival Thang Long - Hanoï 2025.

La discussion « Patrimoine éducatif et culturel Est-Ouest » ouvre un dialogue interculturel entre deux institutions éducatives emblématiques : l’Académie impériale de Thang Long, symbole de l’esprit d’étude, de la moralité et de la courtoisie orientales ; et l’Université Columbia (États-Unis), incarnation de la pensée libérale, de la créativité et de la liberté académique occidentales. Cet événement vise à susciter une prise de conscience profonde du rôle du patrimoine éducatif dans la construction de l’identité nationale et du caractère humain, tout en élargissant la vision de l’intégration et en reliant tradition et innovation dans le contexte de la mondialisation.

La directrice adjointe du département de la Culture et des Sports de Hanoï, Le Thi Anh Mai, a prononcé le discours d'ouverture du séminaire.

Lors de son discours d'ouverture, la directrice adjointe du Département de la Culture et des Sports de Hanoï, Le Thi Anh Mai, a déclaré : « Le Temple de la Littérature – Quoc Tu Giam – fut fondé à la fin du XIe siècle sous la dynastie Ly, en tant que lieu de vénération des saints et des sages et d'enseignement pour les enfants de la famille royale. Au fil des dynasties, il devint un centre éducatif de premier plan, formant des milliers de personnes talentueuses pour le pays et promouvant de nombreuses valeurs traditionnelles nationales, telles que le respect des enseignants, le respect des personnes talentueuses et l'amour du savoir. »

Ces traditions ont forgé les valeurs du confucianisme vietnamien, contribuant à la construction et au développement du pays à travers l'histoire. L'Académie impériale de littérature (Temple of Literature) dispense un enseignement fondé sur les principes de bienséance et de moralité, plaçant le développement personnel au cœur de la formation. L'idéologie dominante de cet enseignement est humaniste. Cette éducation traditionnelle lègue aux générations futures un immense patrimoine culturel et éducatif, riche de milliers de lettrés illustres et de traditions et valeurs morales d'une valeur inestimable, toujours d'actualité.

Le professeur Vu Minh Giang, docteur ès sciences, président du Conseil scientifique et de formation de l'Université nationale de Hanoï et vice-président de l'Association vietnamienne des sciences historiques, est intervenu lors du séminaire.

Selon Mme Le Thi Anh Mai, dans le contexte de l'entrée du Vietnam dans une nouvelle ère, l'innovation pédagogique, notamment dans le domaine de l'éducation, est essentielle pour répondre aux besoins de formation des ressources humaines nécessaires au développement national. L'éducation traditionnelle doit être perçue comme une source d'enseignements et d'expériences permettant de trouver de nouvelles solutions et de nouvelles approches pédagogiques. L'apprentissage et l'échange d'expériences éducatives avec les pays développés sont extrêmement enrichissants.

L'Université Columbia (États-Unis) est un modèle éducatif occidental typique, caractérisé par une pensée libérale et l'autonomie individuelle, et qui a obtenu de nombreux succès dans la formation de ses étudiants. Dans le contexte actuel, l'échange d'expériences et l'apprentissage mutuel à travers des activités scientifiques telles que la discussion d'aujourd'hui sont essentiels pour les gestionnaires à tous les niveaux et les enseignants.

Ainsi, le débat scientifique organisé par le Centre des activités culturelles et scientifiques du Temple de la Littérature, en collaboration avec des enseignants et des chercheurs de l'Université Columbia, offre l'opportunité de découvrir la richesse de l'éducation Orient-Occident et d'appréhender l'histoire à travers deux symboles emblématiques : l'Académie impériale de Thang Long et l'Université Columbia. Ce débat contribue également à sensibiliser au rôle du patrimoine éducatif dans la construction de l'identité nationale, favorisant ainsi les échanges et la coopération dans le contexte actuel de mondialisation.

Le professeur Nguyen Van Kim, vice-président du Conseil national du patrimoine culturel et secrétaire général adjoint de l'Association vietnamienne des sciences historiques, est intervenu lors du séminaire.

Lors du séminaire, les délégués, experts et chercheurs se sont concentrés sur l'analyse, la comparaison et la discussion de trois grands groupes de sujets : le modèle organisationnel et les méthodes pédagogiques de Quoc Tu Giam et de l'Université Columbia – Quoc Tu Giam Thang Long, une éducation qui promeut la courtoisie, la moralité, le développement personnel et le service à la société ; les enseignants jouent un rôle central dans la transmission du savoir et la formation morale ; le savoir est étroitement lié à la responsabilité communautaire et nationale ; l'Université Columbia (États-Unis), un modèle d'éducation libérale qui promeut la pensée critique et l'autonomie personnelle ; encourage la créativité et relie le savoir à la pratique pour former des citoyens du monde.

Parallèlement, des discussions plus approfondies ont eu lieu sur le rôle du Han Nom et de la recherche littéraire dans le milieu universitaire et les échanges culturels ; et sur l'orientation de la coopération en matière de recherche entre les universités et les instituts de recherche vietnamiens et l'Université Columbia.

Espace de discussion

À partir des avis exprimés lors du séminaire, les experts ont dégagé les valeurs fondamentales des cultures éducatives orientale et occidentale. Ainsi, l'Orient privilégie la moralité, les bonnes manières, le développement personnel, l'esprit communautaire et la transmission des traditions, considérant le savoir comme la voie du perfectionnement de la personnalité et de la contribution à la société. L'Occident, quant à lui, met l'accent sur l'autonomie individuelle, l'esprit critique, la créativité et l'efficacité pratique – un savoir lié à l'action, visant à former des citoyens indépendants et dynamiques.

Le séminaire « Patrimoine éducatif et culturel Est-Ouest » est devenu un espace académique ouvert où le patrimoine traditionnel est éclairé par l'esprit du dialogue moderne, contribuant ainsi à diffuser les valeurs éducatives, culturelles et intellectuelles dans le cadre de l'intégration internationale du Vietnam.

Source : https://bvhttdl.gov.vn/lan-toa-gia-tri-giao-duc-van-hoa-va-tri-thuc-trong-hanh-trinh-hoi-nhap-quoc-te-cua-viet-nam-20251103140921209.htm