Déléguer le recrutement des enseignants au secteur de l'éducation et aux directeurs d'école

(Dan Tri) - L'un des nouveaux points importants du projet de loi sur les enseignants est de donner au secteur de l'éducation l'initiative dans le recrutement et l'utilisation des enseignants.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) vient d'annoncer le projet de loi sur les enseignants, qui a été soumis à l'Assemblée nationale pour ses premiers commentaires lors de la 8e session.

Un point nouveau notable de ce projet est le contenu du recrutement des enseignants.

En conséquence, l’autorité de recrutement des enseignants dans les établissements d’enseignement public est présidée par l’agence de gestion de l’éducation ou déléguée à l’établissement d’enseignement.

Pour les établissements d'enseignement dotés d'autonomie, le directeur est responsable du recrutement.

Pour les établissements d'enseignement non publics, le recrutement est effectué par l'école conformément au règlement d'organisation et de fonctionnement de l'école.

De même, en ce qui concerne la mobilisation, l’organisation et la nomination des enseignants, le projet de loi stipule que les agences de gestion de l’éducation doivent prendre l’initiative de conseiller, de décider ou de reconnaître selon l’autorité qui leur est attribuée.

Actuellement, le recrutement des enseignants du secteur public est effectué comme le recrutement général des fonctionnaires, par le ministère de l'Intérieur et les comités populaires aux niveaux des districts et des provinces.

Le projet de loi prévoit également que la méthode de recrutement des enseignants peut prendre deux formes : sélection ou examen, mais une pratique pédagogique est requise.

Le ministère a expliqué que cette exigence contribuera à accroître la qualité professionnelle des personnes recrutées comme enseignants et à sélectionner les personnes adéquates pour la profession.

Toujours en ce qui concerne le contenu du recrutement des enseignants, la loi stipule les matières qui bénéficient de privilèges et de priorités particulières.

Le premier groupe prioritaire de matières spéciales est celui des enseignants talentueux, notamment : des personnes hautement qualifiées, d'excellents diplômés, de jeunes scientifiques , des personnes ayant des talents particuliers dans les domaines de la culture, des arts, des sports et des professions traditionnelles adaptées à la profession d'enseignant.

Le deuxième groupe est constitué de volontaires travaillant dans les zones de minorités ethniques, les zones montagneuses, les zones frontalières, les îles et les zones aux conditions socio-économiques particulièrement difficiles, de diplômés pédagogiques recrutés ou commandés entre les localités et les institutions de formation.

Le troisième groupe est celui des enseignants qui ont un contrat de travail dans un établissement d’enseignement depuis 2 ans ou plus.

Le projet de loi sur les enseignants précise également clairement les personnes qui ne sont pas autorisées à s'inscrire au recrutement. Parmi elles figurent celles qui ont un casier judiciaire ou qui sont poursuivies pour atteinte à la sécurité nationale, à la vie, à la santé, à la dignité et à l'honneur.

En ce qui concerne le recrutement des enseignants étrangers, le Gouvernement précise en détail les conditions, les processus, les procédures, les matières prioritaires, les formes et le contenu de l'examen de recrutement et de la sélection.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/giao-quyen-tuyen-dung-giao-vien-cho-nganh-giao-duc-va-hieu-truong-20241025090653774.htm