Affirmant l'esprit de l'évaluation des élèves pour s'assurer de la vraie nature, éviter de "s'asseoir dans la mauvaise classe", le secteur de l'Éducation a mis en place de nombreuses solutions pour consolider les connaissances, accompagner les élèves pendant l'été, et les aider à bien étudier avant la rentrée. commence.
Pas un nombre aléatoire
Selon le rapport du ministère de l'Éducation et de la Formation, au cours de l'année scolaire 2022-2023, l'ensemble du pays compte plus de 105.000 1,14 élèves du primaire classés comme "inachevés", représentant 9,2% du total de plus de 52.000 millions d'élèves. élèves du primaire. Parmi ceux-ci, il y a plus de 1 2,9 élèves de première année, ce qui représente 1,7% du total du pays de plus de 1 million d'élèves de première année.
Cette nouvelle a suscité des avis mitigés. De nombreux avis se demandent si une telle évaluation des élèves va à l'encontre de l'esprit d'encouragement et d'encouragement des élèves du primaire tel que la politique du Ministère de l'Education et de la Formation ou non ? Certaines personnes craignent que le programme actuel pour les élèves de 1re année soit trop lourd, ce qui rend difficile la rencontre de nombreux élèves… Une autre opinion est qu'il s'agit d'un nombre objectif qui montre l'esprit de ne pas réussir.
Pour plus d'informations sur ces données, le directeur du département de l'enseignement primaire (ministère de l'éducation et de la formation) Thai Van Tai a déclaré que sur plus de 52.000 1 élèves classés comme "incomplets", le nombre d'élèves handicapés, les élèves des zones de minorités ethniques, composé les cours… font beaucoup. Le nombre évaluant la qualité de l'enseignement au niveau primaire, y compris la 1ère année, n'est pas différent des années précédentes. Le nombre d'élèves de 2ère année classés comme "incomplets" était généralement le plus important, puis a progressivement diminué en 3e année, puis en 4e, 5e et XNUMXe année.
À Hanoï, au cours de l'année scolaire 2022-2023, toute la ville compte plus de 813.000 99,56 élèves du primaire. Les résultats de l'évaluation de fin d'année ont montré que 4 % des élèves de la 5e et de la 1e année ont évalué « Achevé » le programme. Ce taux pour les élèves de 2re, 3e et 99,3e année est de 1 %. Pour les élèves de 1,4re année seulement, le taux d'« incomplets » est d'environ XNUMX %, soit la moitié du taux national.
M. Dao Tan Ly, chef du département de l'enseignement primaire (département de l'éducation et de la formation de Hanoi) a informé que ces données n'avaient pas subi de changement soudain par rapport aux années précédentes.
Renforcer le soutien, éviter de "s'asseoir dans la mauvaise classe"
Face à l'idée que le nouveau programme et les nouveaux manuels sont encore lourds de connaissances et difficiles pour les élèves de 1ère année, le directeur général du département de l'enseignement primaire Thai Van Tai a affirmé que le nombre de plus de 52.000 1 élèves de 2018ère année est classé comme "pas encore terminé". » à la fin de l'année scolaire ne vient pas du programme scolaire, des manuels scolaires. La raison en est que lors de la construction du programme de formation générale 1, les experts et les gestionnaires accordent une attention particulière aux élèves de 350re année pour apporter les ajustements appropriés. Par exemple, la matière de langue vietnamienne a été ajustée pour passer de 420 leçons/année scolaire à XNUMX leçons/année scolaire, mais le contenu des connaissances n'a pas augmenté. Cela signifie le même contenu de connaissances mais plus de temps pour étudier, ce qui aide les étudiants à pratiquer de manière plus approfondie.
En tant qu'unité comptant le plus grand nombre d'étudiants de la ville, le district de Ha Dong compte actuellement 110 étudiants classés comme "inachevés" (équivalent à 0,2%) qui peuvent continuer à pratiquer l'été. Le chef du département de l'éducation et de la formation du district de Ha Dong, Pham Thi Le Hang, a déclaré que la plupart des étudiants qui ont besoin d'une formation supplémentaire en été sont des étudiants handicapés, des étudiants ayant des difficultés d'apprentissage... "Pendant la pause... L'été et le lycée, c'est depuis le début du mois d'août, les écoles s'attachent à compléter les connaissances et les compétences de ces élèves et à organiser des tests et des réévaluations, s'ils sont éligibles, ils seront promus au grade supérieur, sinon, ils reprendront leurs études. », Mme Pham Thi Le Hang partagé.
Et l'enseignant Dang Hoang Ha (école primaire Giap Bat, district de Hoang Mai) a déclaré que l'examen d'été et le tutorat avec certains élèves sont organisés à partir de juillet, puis ils passent le test, si Si vous répondez aux exigences requises en matière de connaissances et de compétences comme prescrit, vous sera promu en classe. Pour les élèves gravement handicapés, les administrateurs scolaires et les professeurs de classe consultent et écoutent souvent les souhaits et les aspirations des parents d'élèves dans un esprit de soutien et de commodité maximale pour les enfants. .
Concernant ce contenu, M. Thai Van Tai a indiqué que sur plus de 52.000 1 élèves de XNUMXère année qui sont classés comme « non terminés », chacun d'eux n'a pas atteint un certain nombre de contenus différents. Par conséquent, pendant l'été, les enseignants encadrent les élèves et s'ils sont éligibles, ils ne seront pas retenus, évitant ainsi le phénomène de "s'asseoir dans la mauvaise classe". Ainsi, il est possible que certains élèves restent dans la classe, mais pas tous, avec une note « Incomplète » à la fin de l'année scolaire. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a ordonné aux localités de continuer à gérer et à évaluer correctement les réglementations, en particulier en première année de scolarité. Car si c'est facile, ça va faire manquer de connaissances aux élèves, c'est très difficile à surmonter quand ils passent dans les classes supérieures.
