Hanoi va « finaliser » une solution au problème des questions d'examen de 10e année floues qui créent de la confusion parmi les candidats

Après le processus de vérification et de travail, le représentant du Département de l'éducation et de la formation de Hanoi vient d'annoncer qu'il est prévu que d'ici la fin de cet après-midi, le Département annoncera un plan pour traiter le cas de l'examen de mathématiques de 10e année imprimé de manière floue, provoquant des malentendus parmi les candidats, dans l'esprit de garantir le maximum de droits et d'équité pour les étudiants.

Le même matin, une trentaine de parents d'élèves se sont rendus au Département de l'éducation et de la formation de Hanoi pour déposer une pétition relative à l'incident de l'examen de mathématiques de 10e année publique d'hier (11 juin) imprimé de manière floue, ce qui a conduit les candidats à faire des erreurs (le trait d'union a été rompu dans la fraction 2/x-3, ce qui a amené les candidats à le comprendre comme -(2/x-3).

Hanoi va « finaliser » une solution au problème des questions d'examen de 10e année floues qui ont causé des malentendus chez les candidats - 1 — Les parents signalent des erreurs d'impression lors de l'examen de mathématiques de 10e année.

M. Tran Manh Tung, professeur de mathématiques à Hanoï, a déclaré sans détour que la première erreur à l'origine de l'erreur dans les questions de l'examen de mathématiques de seconde était imputable aux candidats. Si les élèves lisaient attentivement l'examen, ils constateraient que le numérateur et le dénominateur doivent être au milieu de la ligne horizontale, mais ils n'ont pas observé attentivement l'examen et ont commis l'erreur.

La deuxième erreur provient du service d'impression des épreuves. En règle générale, l'épreuve d'entrée en seconde à Hanoï est imprimée par groupes de 5 à 10 écoles de la région. Conformément à la réglementation, après l'impression, le responsable doit vérifier l'épreuve une fois pour éviter toute erreur avant de lancer l'impression.

Si cette question est omise, cela signifie que 2 points seront retirés du score total de l'examen d'entrée en seconde cette année (le score en mathématiques multiplié par 2). Or, une simple différence d'un demi-point peut déterminer la réussite ou l'échec d'un candidat ; il est donc compréhensible que les candidats et leurs parents soient mécontents.

« Afin d'éviter tout désavantage pour les candidats, le ministère de l'Éducation et de la Formation devrait organiser la notation selon deux options : le signe positif et le signe négatif. Les candidats qui donnent les bonnes réponses seront notés comme d'habitude. Quelle que soit la question, les compétences du candidat seront évaluées », a déclaré M. Tung.

Partageant le même avis, M. Nguyen Viet Tien, professeur de mathématiques à l'école secondaire Xuan Son, ville de Son Tay, Hanoi, a déclaré que dans la partie 1, les 3 tirets de la fraction étaient flous, provoquant une confusion car le signe moins "-" et l'incident ci-dessus s'est produit dans certains conseils d'examen, pas dans toute la ville.

Afin de garantir les droits des candidats, le ministère de l'Éducation et de la Formation doit rapidement vérifier et trouver la meilleure solution. « Si un candidat ne peut pas passer le test, aucun point ne sera attribué ou des points seront attribués en fonction de l'exactitude. Si un candidat répond correctement à une question mal comprise, la totalité des points doit tout de même lui être attribuée. Le ministère de l'Éducation et de la Formation doit trouver la solution la plus raisonnable pour les élèves, car il s'agit d'une épreuve très exigeante qui intéresse les candidats, les parents et la société », a suggéré M. Tien.

Auparavant, juste après que les candidats aient terminé l'examen de mathématiques - l'examen final d'admission en 10e année publique hier après-midi (11 juin), de nombreux parents et candidats étaient mécontents et se sont plaints que l'examen de mathématiques de 10e année était flou et imprimé avec une mauvaise qualité, ce qui amenait les élèves à mal lire les questions et à perdre des points.

Dans la question 3, le point 1 demande aux candidats de résoudre l'équation. L'encre n'étant pas claire, le tiret est brisé, ce qui conduit les élèves à le prendre à tort pour -2. Parmi les sites d'examen où ce phénomène a été signalé figurent les lycées Tran Dang Ninh, Nguyen Van Cu, Yen Thuong, Duong Xa, Dan Phuong et Quang Trung-Dong Da.

Le sujet du test présentait un tiret flou, ce qui a amené les candidats à le confondre avec un signe moins (à gauche) et un test standard (à droite). L'information a rapidement été partagée sur de nombreux forums éducatifs . Ce matin (12 juin), de nombreux parents se sont plaints de cet incident au ministère de l'Éducation et de la Formation.

Ha Cuong

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