Un élève de 9e année a obtenu 8,5 à l'IELTS grâce à la méthode Linearthinking

L’avantage d’être une « feuille blanche »

Selon l'étudiant au doctorat Ha Dang Nhu Quynh - directeur académique de DOL English, 9,0 au total à l'IELTS et deuxième lauréat de la pédagogie anglaise à l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville en 2018 - le fait que les élèves du primaire soient une « page blanche » lorsqu'ils apprennent une langue étrangère semble être un inconvénient, mais en fait c'est un grand avantage.

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Les intervenants ont partagé leurs points de vue lors de la séance d'échange de l'après-midi du 6 mai

« Lorsqu'ils ne sont pas influencés par de mauvaises habitudes d'apprentissage ou des astuces d'apprentissage, ils peuvent être guidés dès le début dans une méthode systématique, scientifique et correcte. Par exemple, en termes de prononciation, au lieu d'apprendre la méthode de transcription phonétique vietnamienne qui peut facilement conduire à une mauvaise prononciation, les enfants sont immédiatement initiés à la table de transcription phonétique internationale IPA. De même, au lieu d'apprendre le vocabulaire en le listant au hasard, les étudiants peuvent être guidés pour systématiser la pensée du vocabulaire, ou utiliser la méthode de pensée linéaire dès le début pour rendre la mémorisation plus logique et efficace », a expliqué Mme Nhu Quynh.

Merci également à Linearthinking pour avoir obtenu un score IELTS de 8,5, Maître Do Thi Ngoc Anh - professeur à DOL English - a partagé en détail « Linearthinking est un système de pensée qui comprend de nombreuses « sous-pensées » dans le but d'aider les étudiants vietnamiens à surmonter de nombreuses difficultés lors de l'apprentissage de l'anglais, en les aidant à approfondir la nature de l'anglais, construisant ainsi une base solide, continuant à conquérir des niveaux plus élevés. Il s'agit d'un système de réflexion exclusif recherché et développé par l'équipe DOL English. La méthode Linearthinking a aidé des centaines d'étudiants de DOL English à obtenir des scores IELTS impressionnants de 7,5 à 8,5.

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Nguyen Quang Minh, élève de 9e année du lycée et école secondaire Tran Dai Nghia, à Ho Chi Minh-Ville, a obtenu une note globale de 8,5 à l'IELTS après avoir étudié à DOL English.

Réussir l'IELTS tôt offre aux enfants de nombreux avantages

Maître Bang Pham Ngoc Van, directeur du marché vietnamien de l'Agence néo-zélandaise pour l'éducation , Consulat général de Nouvelle-Zélande - a déclaré : « Par exemple, les lycées de pays étrangers comme la Nouvelle-Zélande n'ont pas de réglementation sur les normes d'entrée à chaque niveau scolaire pour les étudiants internationaux. Pour connaître le niveau d'anglais des élèves, l'école organisera un test d'anglais ou un entretien avec les enseignants responsables et cela est assez stressant pour les élèves d'âge primaire et secondaire. Cependant, si vous préparez votre certificat IELTS à l'avance, vous pourrez accéder au programme d'études qui vous convient. De plus, elle a indiqué que la Nouvelle-Zélande dispose d'une bourse gouvernementale pour l'enseignement secondaire (NZSS) et que les élèves de 8e, 9e et 10e années doivent avoir un niveau d'anglais équivalent à l'IELTS 5.0 pour postuler.

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La méthode Linearthinking a été invitée par le Centre d'information et de programmes éducatifs (Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville) à partager une session de formation avec 800 enseignants du primaire et du secondaire.

Maître Tran Anh Khoa, directeur académique du DOL English, a analysé qu'à cet âge, la volonté des enfants n'est pas aussi élevée que celle des adultes, mais doit être amusante et stimuler leur intérêt pour l'apprentissage. Les étudiants doivent donc trouver des moyens efficaces et passionnants d’apprendre l’anglais.

Par exemple, les enfants veulent lire des nouvelles sur les chanteurs idoles, veulent toujours lire des informations à leur sujet tôt et en détail dans les journaux étrangers lorsque leur vocabulaire n'est pas encore étendu. « La méthode de la pensée linéaire est une suggestion. Sans avoir besoin de comprendre 100 % du vocabulaire, grâce à la technique de la pensée simplifiée, les enfants peuvent simplifier la structure des phrases et ainsi savoir lire ou sauter un mot tout en comprenant l'idée principale », explique Maître Tran Anh Khoa. Il a obtenu l'IELTS 9.0 en décembre 2024, diplômé deuxième en langue anglaise de l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale de Ho Chi Minh-Ville).

DOL English – Le centre pionnier qui révolutionne l'enseignement et l'apprentissage de l'anglais au Vietnam

Grâce à un investissement sérieux dans la méthode exclusive Linearthinking, le système technologique développé par nos soins Linearsystem et les professeurs dévoués de Linearteacher, DOL English est devenue la première académie de formation IELTS/SAT à Ho Chi Minh-Ville, le premier choix des étudiants à l'échelle nationale, apportant avec succès des expériences d'apprentissage différentes, intéressantes et efficaces.

Vous pouvez en savoir plus sur les cours IELTS SAT Thinking de DOL English ici : https://www.dolenglish.vn/.

Source : https://tienphong.vn/hoc-sinh-lop-9-dat-85-ielts-nho-phuong-phap-linearthinking-post1740024.tpo