Lors de la conférence de clôture du projet « Formation et perfectionnement des enseignants et des responsables de l’éducation préscolaire pour la période 2018-2025 » (projet 33), organisée par le ministère de l’Éducation et de la Formation le 30 octobre, M. Vu Minh Duc, directeur du département des enseignants et des responsables de l’éducation ( ministère de l’Éducation et de la Formation ), a déclaré que, sur la période 2019-2025, le projet 33 avait permis une nette amélioration de la qualité des enseignants et des responsables de l’éducation préscolaire. Le travail de formation et de perfectionnement a été renforcé afin de répondre aux exigences de l’innovation et de la transformation numérique dans le domaine de l’éducation.
Entre 2018 et 2020, le projet a permis de rehausser les qualifications de 257 790 enseignants sur 347 895 (soit 74,1 %, dépassant ainsi l’objectif). De 2021 à 2025, la formation se poursuivra activement afin d’harmoniser les pratiques de l’équipe pédagogique conformément à la loi sur l’éducation de 2019, avec pour objectif que 90,5 % des enseignants du préscolaire soient titulaires d’un diplôme universitaire ou supérieur.
Les programmes de formation sont mis à jour en fonction des normes de résultats et des compétences professionnelles, conformément au Cadre national des qualifications et aux normes professionnelles des enseignants et directeurs d'écoles maternelles.
La vice-ministre Pham Ngoc Thuong a souligné : les enseignants de maternelle ne se contentent pas d'apprendre aux enfants à lire, à écrire ou à découvrir le monde qui les entoure, mais sèment également les premières graines de la personnalité des Vietnamiens.
Les représentants des départements de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, Vinh Long et Hai Phong ont déclaré que la mise en œuvre du projet 33 ces derniers temps a produit de nombreux résultats positifs, démontrant l'esprit proactif et responsable des enseignants de maternelle au niveau local.
De nombreux modèles d'application de la transformation numérique à Hô Chi Minh-Ville, Hai Phong, Vinh Long et dans d'autres localités ont démontré l'efficacité des formations. Ces résultats montrent que, lorsqu'ils bénéficient d'un accompagnement et de conditions adéquates, les enseignants de maternelle peuvent pleinement développer leurs compétences et leur créativité, et mener à bien les missions qui leur sont confiées.
Le vice-ministre Pham Ngoc Thuong a souligné que l'éducation préscolaire constitue un niveau d'enseignement particulier, où les enseignants ne se contentent pas d'instruire, mais prennent également soin des enfants et les accompagnent dans les premières étapes de la construction de leur personnalité. Par conséquent, sensibiliser le public à la place et au rôle des enseignants de maternelle est une priorité absolue. Il estime que le métier d'enseignant de maternelle n'est pas simplement un moyen de gagner sa vie, mais une véritable vocation, exigeant de ceux qui l'exercent un amour sincère des enfants, une grande bienveillance et la capacité de maîtriser leurs émotions, même sous pression.
Partant de ce constat, le vice-ministre a suggéré la mise en place de politiques spécifiques et concrètes pour attirer des personnes talentueuses dans le secteur, tout en garantissant un traitement préférentiel afin que les enseignants puissent travailler en toute sérénité.
Source : https://baolangson.vn/hon-90-giao-vien-mam-non-dat-trinh-do-tu-cao-dang-su-pham-tro-len-5063494.html
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