Mettre en relation les entreprises pour recruter des ressources humaines de haute qualité dans les écoles professionnelles

Séminaire « Améliorer la qualité du travail des syndicats de jeunesse et des mouvements de jeunesse dans les établissements de formation professionnelle » - Photo : HA THANH

Le 14 juin, l'Union centrale de la jeunesse a organisé un séminaire sur « Améliorer la qualité du travail de l'Union de la jeunesse et des mouvements de jeunesse dans les établissements de formation professionnelle », en présentiel à Hanoï et en établissant des liens en ligne dans les localités.

Les coprésidents étaient M. Nguyen Minh Triet, secrétaire de l'Union centrale de la jeunesse et président de l'Association des étudiants du centre du Vietnam, et Mme Ho Hong Nguyen, responsable du département jeunesse scolaire de l'Union centrale de la jeunesse et vice-présidente permanente de l'Association des étudiants du centre du Vietnam.

Se développer pour atteindre le potentiel

D'après le rapport sur la situation actuelle de l'Union de la jeunesse et du mouvement de jeunesse dans les établissements de formation professionnelle, on compte actuellement 1 886 établissements de formation professionnelle à l'échelle nationale, dont 688 sont des établissements privés à capitaux étrangers (soit 36 ​​%). Chaque année, environ 2 millions d'élèves suivent une formation professionnelle.

Les programmes de formation professionnelle sont de plus en plus améliorés, diversifiés et intégrés à l'échelle internationale, notamment grâce à des programmes de transfert en provenance de pays développés comme l'Allemagne, l'Australie, Taïwan (Chine), la Corée, etc., offrant ainsi aux étudiants davantage de possibilités de choisir et de se perfectionner dans leur formation professionnelle.

Le secrétaire de l'Union centrale de la jeunesse, Nguyen Minh Triet, a déclaré que le séminaire vise à contribuer à la mise en œuvre de la directive 21 du Secrétariat central du Parti sur « Continuer à innover, développer et améliorer la qualité de l'enseignement professionnel jusqu'en 2030, avec une vision à l'horizon 2045 », à concrétiser le projet « Éducation professionnelle et orientation des élèves dans l'enseignement général pour la période 2018-2025 » du Premier ministre et à mettre en œuvre la résolution du 12e Congrès national de l'Union de la jeunesse, mandat 2022-2027.

Il a déclaré que récemment, parallèlement aux activités des secteurs du travail, des invalides de guerre et des affaires sociales, le travail de l'Union de la jeunesse et les mouvements de jeunesse dans les établissements de formation professionnelle ont également contribué au développement des étudiants.

Le travail et les mouvements de jeunesse de l'Union de la jeunesse sont déployés de manière relativement uniforme et complète par les sections de l'Union de la jeunesse dans les établissements d'enseignement professionnel, les bases de l'Union de la jeunesse, les responsables de l'Union de la jeunesse, les membres de l'Union de la jeunesse, les élèves et les étudiants.

Toutefois, outre ces réussites, il a souligné que le travail de l'Union de la jeunesse et du mouvement de jeunesse dans les établissements de formation professionnelle présente encore des limites : le contenu de l'éducation politique et idéologique, de l'éthique et du mode de vie ne propose pas beaucoup de solutions spécifiques, originales et novatrices ; les activités menées dans ces établissements ne bénéficient pas d'investissements importants à grande échelle ; et l'attrait pour les membres du syndicat reste faible.

Le nombre d'organisations et de membres des syndicats de jeunesse dans le secteur de l'enseignement professionnel demeure modeste. La gestion des membres syndiqués au sein des syndicats provinciaux et municipaux et des établissements affiliés se heurte à de nombreuses difficultés. La plupart des responsables syndicaux sont âgés et occupent un emploi en parallèle, ce qui limite leur temps disponible pour organiser des activités destinées aux membres et aux jeunes.

« Elle a besoin de davantage d'investissements, d'attention et de développement pour être à la hauteur de son potentiel actuel », a déclaré M. Triet.

Améliorer la qualité des liens avec les entreprises

Lors du séminaire, M. Le Minh Thao, chef du département de l'enseignement professionnel du département du travail, des invalides de guerre et des affaires sociales de Hanoï, a souligné les limites de temps dont disposent les élèves en formation professionnelle (apprentissage de matières professionnelles et culturelles), ce qui limite encore leur participation aux activités et mouvements de l'Union de la jeunesse.

Sans compter que ces mouvements manquent d'attrait et de créativité, et que la majorité des cadres de l'Union de la jeunesse occupent des postes à temps partiel...

M. Thao a proposé de promouvoir davantage le rôle actif, proactif et créatif du Comité exécutif de l'Union de la jeunesse dans les établissements d'enseignement professionnel et de diversifier les activités destinées aux membres de l'union et aux jeunes en formation professionnelle, afin de les motiver à contribuer aux activités de l'Union de la jeunesse, notamment aux activités de bénévolat pour la communauté.

Depuis le pont de Hô Chi Minh-Ville, Mme Tran Thu Ha, secrétaire adjointe de l'Union de la jeunesse de la ville et présidente de l'Association des étudiants vietnamiens de Hô Chi Minh-Ville, a partagé l'expérience de Hô Chi Minh-Ville et les solutions pour mettre en œuvre efficacement le mouvement « Formation des étudiants en 3 étapes » selon trois critères : l'éthique et les bonnes manières ; les compétences ; et la force physique.

Il s'agit notamment de se concentrer sur des solutions permettant de créer un environnement où les membres du syndicat et les jeunes en formation professionnelle puissent s'impliquer dans les mouvements syndicaux et y participer, et de promouvoir un travail de propagande dans les écoles et dans la presse afin de diffuser largement le mouvement.

Grâce à son expérience pratique, Hô Chi Minh-Ville a proposé un certain nombre de solutions pour améliorer la qualité du travail des syndicats de jeunesse et des mouvements de jeunesse dans les établissements de formation professionnelle, en mettant l'accent sur la poursuite de la mise en œuvre du mouvement « Formation des étudiants en 3 étapes », la création d'un environnement de formation pour les groupes de matières dans les établissements de formation professionnelle et la mise en relation des étudiants avec des entreprises qui recrutent des ressources humaines de haute qualité.

Mme Tran Minh Huyen, directrice du département des affaires étudiantes, du département général de l'enseignement professionnel, du ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales, a également partagé quelques solutions pour innover et développer l'enseignement professionnel dans le contexte actuel.

Il s'agit de renforcer l'orientation professionnelle, de rationaliser efficacement le système et de dispenser à la fois une formation professionnelle et un enseignement général dans les établissements d'enseignement professionnel, afin que les élèves puissent obtenir un diplôme d'études secondaires et un diplôme professionnel de qualité, avoir les conditions pour participer au marché du travail et avoir la possibilité de poursuivre leurs études et d'améliorer leurs qualifications.

Source : https://tuoitre.vn/ket-noi-doanh-nghiep-tuyen-dung-nhan-luc-chat-luong-cao-tai-truong-nghe-20240614132433852.htm