Quand le « premier choix » ne détermine plus le choix de l'école

Ne choisissez pas une école « à la mode », choisissez une école « convenable ».

L’examen de fin d’études secondaires vient de se terminer et des milliers d’élèves à travers le pays entament une nouvelle étape : le choix de leur université. Nombre d’élèves et de parents se demandent : faut-il privilégier une université prestigieuse ou une université plus adaptée à leurs aspirations ?

En réalité, les critères de choix d'un établissement scolaire pour la génération actuelle d'étudiants évoluent considérablement. Autrefois, les universités publiques aux critères d'admission très sélectifs étaient privilégiées par les familles. Mais dans le contexte actuel de mondialisation, parmi les facteurs de différenciation tels que le statut public ou privé, national ou international, presque aucun n'est plus aussi déterminant qu'auparavant.

La répartition des choix universitaires parmi les étudiants à haut potentiel tend à se faire plus uniforme selon les modèles universitaires, l'accent étant mis sur la recherche d'un environnement d'apprentissage mieux adapté à leurs objectifs de développement personnel.

Un exemple typique est celui de Do Vinh Phuc , ancien élève du lycée pour élèves surdoués Le Quy Don (Da Nang). Lors de son examen d'entrée au lycée, Phuc a reçu simultanément quatre bourses d'études d'établissements prestigieux : l'université VinUni, l'université RMIT, l'université Fulbright Vietnam et l'université britannique Vietnam (BUV). Souhaitant intégrer un environnement d'apprentissage axé sur la pratique, Phuc a choisi l'université britannique Vietnam.

Selon Phuc, l'environnement d'apprentissage de l'Université britannique du Vietnam allie un enseignement académique rigoureux à un espace permettant aux étudiants de développer leur propre identité. Les exercices de simulation, les projets en entreprise et les stages variés et de qualité ont aidé Phuc à développer sa pensée pratique et à définir clairement son orientation professionnelle.

Vinh Phuc (2e rangée en haut) estime qu'un environnement universitaire approprié est le tremplin de la maturité.

L’histoire de Phuc illustre en partie une tendance actuelle dans le choix des universités : étudiants et parents accordent une importance croissante à la notion d’« adéquation ». Plutôt que de suivre le mouvement, de nombreux jeunes prennent le temps de se renseigner minutieusement afin de déterminer, parmi les différents modèles de formation proposés, l’environnement d’apprentissage qui correspond le mieux à leurs aspirations personnelles.

Étude internationale « sur place »

Outre le modèle public-privé, de nombreux changements s'expliquent également par le fait que les familles fondent leurs espoirs sur les études à l'étranger. L'évolution de la politique et de la diplomatie internationales a incité nombre d'entre elles à reconsidérer leur choix. L'avenir des études à l'étranger ne représente pas nécessairement un investissement judicieux.

Dans le même temps, des modèles universitaires internationaux émergent au Vietnam, devenant progressivement des alternatives idéales et équivalentes pour de nombreux étudiants brillants.

Étudier au Royaume-Uni était le rêve de Dang Hong Nhung depuis ses années de lycée au lycée Phan Dinh Phung ( Hanoï ). Cependant, en tenant compte du coût et de la qualité de l'enseignement, sa famille a réalisé qu'étudier dans un environnement international au Vietnam était une option tout aussi valable. Au moment de choisir son établissement, Hong Nhung a privilégié des critères tels que la philosophie pédagogique et la culture de l'école.

Hong Nhung (troisième en partant de la gauche) participe activement au club d'art et aux activités extrascolaires de l'école.

Étudier à l'étranger était également un projet que Nguyen Tram Anh, ancienne élève du lycée Olympia, avait envisagé lorsqu'elle était au lycée. Mais après mûre réflexion, elle a choisi de rester au Vietnam pour ses études, avec une stratégie bien précise : étudier dans une université nationale, puis effectuer un échange ou un transfert international, afin de réduire les coûts tout en bénéficiant d'une expérience internationale.

Tram Anh privilégie les établissements scolaires aux normes internationales afin de se motiver à s'orienter dans la bonne direction. « Je me renseigne soigneusement sur la philosophie éducative et la culture de l'école avant de prendre ma décision. Comme je vais y passer trois ou quatre ans, il est essentiel pour moi que l'environnement soit propice à de bonnes études », explique-t-elle.

En raison de l'efficacité de l'investissement – tant sur le plan financier que sur celui du développement personnel –, l'Université britannique du Vietnam a été le choix final de Hong Nhung et de Tram Anh.

La porte s'ouvre sur le monde

Malgré des motivations diverses, de nombreux étudiants trouvent leur place dans des environnements universitaires internationaux tels que la British University Vietnam. Ces établissements proposent non seulement des programmes d'études de qualité aux normes internationales, mais aussi un cadre propice à leur développement global, qu'il s'agisse des connaissances académiques, des compétences pratiques, des langues étrangères, de l'esprit critique ou de l'ouverture sur le monde.

Hong Nhung, étudiante en troisième année à la Faculté de commerce de l'Université BUV, a déclaré qu'il n'était pas facile de trouver au Vietnam des études dans un environnement aux normes britanniques avec un diplôme reconnu mondialement.

Avec des installations modernes et des enseignants majoritairement étrangers, l'environnement d'apprentissage favorise la pensée critique et le développement personnel, à l'image de l'expérience vécue lors d'études directes dans une université britannique.

Les étudiants de BUV ont accès à des connaissances pratiques grâce à des visites de terrain et à des stages au sein d'entreprises de premier plan.

Non seulement l'enseignement y est approfondi, mais les matières enseignées à l'Université BUV sont également conçues pour être étroitement liées à la réalité du monde des affaires, dotant ainsi les étudiants des compétences nécessaires pour intégrer le marché du travail en toute confiance.

Tram Anh apprécie la culture dynamique et ouverte d'esprit de l'école. Elle explique qu'étudier à la BUV présente de nombreuses similitudes avec un séjour d'études à l'étranger, notamment en ce qui concerne les méthodes d'enseignement, les méthodes d'apprentissage actif et les évaluations basées sur la pensée créative et non uniquement sur la théorie.

« La plus grande différence par rapport aux études à l'étranger, c'est que je peux être proche de mes amis et de ma famille – un manque que beaucoup ressentent lorsqu'ils étudient à l'étranger », a déclaré Tram Anh.

En plus du développement académique, les étudiants de BUV participent au programme de développement des compétences personnelles et sociales (PSG) pour se développer personnellement.

En dernière année de licence en administration des affaires, Tram Anh se prépare à intégrer l'Université de Manchester (Royaume-Uni). Ce parcours est très prisé à la British University Vietnam, qui permet aux étudiants d'enrichir leur expérience internationale dans près de 70 universités prestigieuses réparties dans plus de 15 pays sur 5 continents, grâce à des programmes d'études à l'étranger de courte durée ou des échanges universitaires, de poursuivre leurs études en dernière année ou d'obtenir un master.

On peut dire que les résultats du baccalauréat ne sont qu'une des nombreuses portes qui ouvrent la voie à un long parcours d'apprentissage. Dans un contexte d'éducation et de marché du travail en constante évolution, les choix stratégiques – qui concilient qualité de la formation, coûts, expériences et perspectives d'évolution à long terme – sont déterminants pour la réussite des jeunes générations.

Pour en savoir plus sur l'Université BUV : https://www.buv.edu.vn/

Source : https://tienphong.vn/khi-nguyen-vong-1-khong-con-quyet-dinh-viec-chon-truong-post1761644.tpo