Renouvellement du diplôme d'enseignement STEM

Il est à noter que : « L'enseignement des STEM est une méthode éducative qui vise à doter les élèves de connaissances scientifiques associées à des applications pratiques. À partir de l'année scolaire 2024-2025, il y aura 3 formes d'organisation de l'enseignement des STEM dans les écoles secondaires et les lycées de la ville, à savoir : Enseigner les matières scientifiques selon les cours STEM ; Organiser des activités d'expérience STEM ; Organiser des activités de recherche scientifique et technique. Les enseignants conçoivent des cours STEM à mettre en œuvre dans le processus d'enseignement des matières du programme d'enseignement général de 2018 selon l'approche d'intégration intra-matière ou d'intégration de matières interdisciplinaires ».

Les étudiants présentent des produits lors d'une séance de démonstration d'enseignement de la littérature axée sur les STEM

En réponse à cette directive du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, de nombreux enseignants ont créé avec enthousiasme des cours impressionnants utilisant la méthode d'enseignement des STEM. Cela inclut la littérature, une matière considérée comme… la plus difficile à acquérir.

Récemment, MM. Tran Ngoc Tuan et Lai Phat Tai (professeurs de littérature au lycée Tay Thanh, district de Tan Phu, Hô-Chi-Minh-Ville) ont animé une leçon de démonstration sur l'orientation en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (STEM), qui a suscité beaucoup d'émotions chez les enseignants et les élèves. Cette leçon comportait de nombreuses activités, dont la présentation de rapports de recherche et la présentation de produits STEM (sous forme de textes informatifs et portant sur le patrimoine culturel vietnamien).

L'enseignant Tran Ngoc Tuan a déclaré : « L'objectif de ce cours est d'aider les élèves à comprendre les caractéristiques des textes informatifs et à savoir comment appliquer les connaissances acquises pour créer un texte associé à un produit STEM applicable au quotidien. De plus, les élèves apprennent également à combiner des connaissances interdisciplinaires (informatique, beaux-arts, physique, culture, médecine, psychologie…) dans l'apprentissage de la littérature. Grâce à ce cours, les élèves acquièrent davantage d'amour et de conscience pour préserver la beauté du patrimoine culturel national. »

Une leçon de littérature intéressante et créative

La séance de restitution s'est déroulée en plusieurs activités, combinant la présentation de scènes et de produits STEM. Parmi celles-ci : un compte-rendu sur la citadelle de Hué , accompagné d'une présentation de produits du manuel du patrimoine vietnamien, de cartes 3D sur le patrimoine vietnamien et de maquettes de la Pagode au pilier unique ; des présentations sur les calendriers de bureau, les calendriers muraux à quatre volets et les cahiers de dessin pour enfants sur la beauté de la culture vietnamienne ; et une présentation du thème de recherche « Impact des mauvaises et des bonnes nouvelles ». Lors de la séance de restitution, enseignants et élèves ont également été enthousiasmés par la scène de jeu « Vietnam Shark Tank Game ». Au cours de cette présentation, les produits STEM des peintures de Dong Ho ont été présentés à travers des objets du quotidien tels que des chapeaux coniques, des cahiers, des porte-clés, des enveloppes porte-bonheur et des sacs à main.

Mme Phan Thi Tam, directrice adjointe du lycée Tay Thanh, a commenté : « Les enseignants ont apporté une leçon de littérature très intéressante et créative, avec de nombreux produits significatifs... ».

Source : https://thanhnien.vn/lam-moi-day-mon-van-bang-stem-185250114185603753.htm