Diffuser le mouvement d'innovation et d'alphabétisation numérique

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Van Phuc, a pris la parole.

La conférence a été organisée dans une combinaison de formats en personne et en ligne, en connexion avec 600 points des ministères de l'Éducation et de la Formation, des universités et des établissements d'enseignement professionnel à travers le pays.

S'exprimant lors du lancement du mouvement d'émulation, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Van Phuc, a souligné : « La transformation numérique n'est plus une option, mais une exigence inévitable, une tendance irréversible, déterminante pour la compétitivité nationale et le développement durable du pays. » Dans le domaine de l'éducation en particulier, la transformation numérique ouvre des perspectives sans précédent pour améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, innover dans les méthodes pédagogiques, personnaliser les parcours d'apprentissage et élargir l'accès au savoir pour tous. »

Poursuivant la promotion des résultats obtenus, le secteur de l'éducation considère la transformation numérique comme une tâche permanente et urgente. Selon le vice-ministre, le Parti et l'État ont publié de nombreuses directives et politiques importantes sur la transformation numérique nationale, l'éducation étant considérée comme l'un des domaines pionniers. Récemment, le secteur de l'éducation a mis en œuvre cette importante mission et obtenu des résultats remarquables, tels que la création et la mise en service d'une base de données pour l'ensemble du secteur ; le déploiement de plateformes d'applications partagées pour la gestion de l'État, l'administration scolaire, l'enseignement, les tests, l'évaluation en ligne, l'entrepôt de ressources pédagogiques numériques, la fourniture de services publics en ligne, les paiements dématérialisés et le développement des capacités numériques dans l'ensemble du secteur.

Cependant, pour que la transformation numérique soit véritablement approfondie et apporte une efficacité durable, le secteur de l'éducation reste confronté à de nombreuses difficultés et défis qu'il faudra s'efforcer de résoudre dans les temps à venir. Parmi ceux-ci figurent le manque d'infrastructures réseau, d'équipements et de connexions Internet ; la mobilisation des ressources pour la transformation numérique reste limitée, tant en ressources humaines que financières ; les capacités numériques sont inégales ; la base de données sectorielle doit être régulièrement mise à jour, afin d'assurer une connexion fluide avec les bases de données nationales et spécialisées, etc.

Afin que le mouvement d'émulation soit largement déployé et obtienne des résultats concrets, le vice-ministre Nguyen Van Phuc a appelé les comités du Parti et les autorités locales à tous les niveaux à continuer d'y prêter attention, à diriger étroitement et à créer toutes les conditions favorables en termes de mécanismes, de politiques et de ressources.

Dans cet esprit, les ministères de l'Éducation et de la Formation ainsi que les établissements d'enseignement doivent élaborer proactivement des plans et programmes d'action spécifiques, adaptés aux réalités de chaque unité et localité ; promouvoir l'esprit d'innovation, la créativité, l'audace de penser, d'agir et d'assumer ses responsabilités dans la réalisation de la transformation numérique. En particulier, chaque cadre et chaque enseignant doit être un pionnier dans l'apprentissage et l'application des technologies numériques au travail et à l'enseignement ; tout en s'impliquant activement dans la diffusion des connaissances et des compétences numériques au sein de la communauté.

Parallèlement à cela, chaque étudiant doit apprendre et pratiquer de manière proactive les compétences numériques, devenir des citoyens numériques exemplaires et responsables, participer activement à des activités de bénévolat, guider ses proches et la communauté pour accéder et appliquer efficacement la technologie numérique dans la vie.

La conférence a également été l'occasion pour les collectivités locales et les établissements d'enseignement d'échanger et de s'enrichir mutuellement de leurs expériences en matière de mise en œuvre de mouvements d'émulation. Des représentants de plusieurs ministères de l'Éducation et de la Formation, d'établissements d'enseignement supérieur, de formation professionnelle et d'enseignement général ont partagé de nombreuses initiatives et solutions concrètes, témoignant de leur détermination à diffuser l'esprit d'innovation et de transformation numérique auprès de chaque cadre, enseignant, étudiant et citoyen, contribuant ainsi à promouvoir efficacement et durablement la transformation numérique dans l'ensemble du secteur.

Quelques résultats remarquables en matière de transformation numérique dans le secteur de l’éducation :
- Depuis 2018, le secteur de l'éducation a construit une base de données pour l'ensemble du secteur de l'enseignement général et l'a connectée à la base de données nationale sur la population, authentifiant les informations de plus de 23 millions d'enseignants et d'étudiants.
- En 2022, poursuivre le déploiement du Système de Base de Données de l’Enseignement Supérieur (HEMIS), numériser les données sur les apprenants, les enseignants, les programmes de formation et les publications scientifiques .
- En 2023, le ministère de l'Éducation et de la Formation exploitera un système de service public en ligne, fournissant 95 procédures via le portail national de la fonction publique, notamment : l'inscription à l'examen de fin d'études secondaires, l'admission à l'université, la confirmation de résidence, la reconnaissance des diplômes étrangers, etc.
- Le ministère a construit un référentiel scientifique numérique partagé, développé un système de cours en ligne ouvert, publié un cadre de compétences numériques et un plan de mise en œuvre du mouvement « Alphabétisation numérique pour tous », ainsi que des projets de transformation numérique pour la période à venir.
- L'industrie promeut également l'intégration des données éducatives avec la plateforme VNeID, se préparant à déployer des relevés de notes numériques et des diplômes numériques à partir de l'année scolaire 2025-2026, visant à universaliser les compétences numériques pour tous d'ici 2026.

QUYNH NGUYEN

Source : https://nhandan.vn/lan-toa-phong-trao-thi-dua-doi-moi-sang-tao-va-binh-dan-hoc-vu-so-post899173.html