Inquiétudes sur la qualité des admissions

NÉCESSITÉ DE SE BASER SUR DES FACTEURS D'INTÉRÊT PROFESSIONNEL

Selon le professeur Le Ngoc Thanh, directeur de l'Université de médecine et de pharmacie (Université nationale de Hanoi ), dans le recrutement médical, il y a un facteur très important que toutes les écoles veulent atteindre : recruter des candidats qui ont un véritable amour pour la médecine, car c'est une profession qui nécessite une formation élaborée et à long terme, et le processus d'apprentissage (ainsi que le travail futur) est très ardu.

Si les étudiants n’aiment pas leur profession, ils s’ennuieront vite en étudiant, ce qui entraînera de mauvais résultats scolaires, voire l’abandon scolaire. Il n’est pas déraisonnable que dans les pays où la formation médicale est développée (à l’exception de la France et de quelques pays influencés par la formation médicale française), l’admission en médecine exige que les candidats aient obtenu un baccalauréat. Car c'est seulement à ce moment-là que l'étudiant aura une certaine maturité et saura vraiment s'il est capable et veut poursuivre et s'en tenir à la profession médicale ou non.

La qualité des apports est le facteur le plus important lors du recrutement d’étudiants dans des domaines liés à la santé.

Parmi les élèves de terminale, rares sont ceux qui sont vraiment conscients de leur carrière. Par conséquent, lors du recrutement de ce groupe d'étudiants, le fait que les étudiants se concentrent sur la bonne étude du groupe B lors de l'examen médical est un signe temporaire et fiable qu'ils aiment la médecine et veulent passer l'examen médical. Les résultats de l’examen du bloc B montrent dans quelle mesure les étudiants peuvent réaliser leurs souhaits. Par conséquent, l’utilisation de combinaisons « étranges » pour recruter des étudiants en médecine par certaines écoles montre que ces écoles ignorent le facteur des préférences de carrière du médecin lors du recrutement. Sans parler de la façon dont la qualité de la formation sera affectée lorsque les admissions seront évaluées sur la base de critères « non pertinents » ou non essentiels dans les admissions médicales.

« Certains affirment encore que pour garantir la qualité, l'important est le processus de formation, et que seuls les diplômés du secondaire sont nécessaires. Or, je maintiens que, pour la formation médicale en particulier, l'entrée est primordiale et influence grandement la qualité de la formation. Il faut donc être très vigilant lors des inscriptions », a expliqué le professeur Le Ngoc Thanh.

ÉVALUATION COMPLÈTE, MAIS NE PAS MANQUER L'ESSENTIEL

Le professeur associé Le Cu Linh, directeur adjoint de l'Institut des sciences de la santé (Université VinUni), a déclaré que le processus d'admission de VinUni combine des entretiens pour évaluer les capacités, et pas seulement sur la base des résultats académiques des sujets du doctorat. Le processus d’admission de l’école se déroulera dans l’ordre suivant : sélection des candidatures, basée sur de nombreux facteurs, dont les résultats scolaires ne sont qu’un facteur ; Après l’étape de sélection des candidatures, le comité d’admission sélectionnera une liste de candidats dignes d’être interviewés ; L'étape suivante est l'entretien, l'évaluation personnelle, ce processus comprendra un entretien entre le candidat et le professeur, d'une durée de 45 minutes et pourra inclure d'autres activités.

La pratique médicale valorise l'humanité

L'école envisage la combinaison de mathématiques, de sciences naturelles et de littérature pour l'école de médecine. L'examen de sciences naturelles comprenait trois matières : la physique, la chimie et la biologie. Par conséquent, cette combinaison d'admission garantit toujours les exigences de connaissances fondamentales et stables dans la combinaison de matières d'admission traditionnelle de l'industrie médicale. Parallèlement, cette nouvelle combinaison est également adaptée à l’examen de fin d’études et au nouveau programme d’enseignement général en cours de mise en œuvre. L'école ajoute (en particulier la littérature) mais ne supprime pas de matières (en particulier la biologie), donc la combinaison mathématiques - sciences naturelles - littérature est appropriée.

L'ajout de la littérature au groupe de matières d'admission découle de la réalité de la profession médicale qui valorise l'humanité, la compassion, la sympathie, le partage et la capacité à résister à la pression dans le processus de traitement des patients. Les étudiants doivent donc avoir une solide connaissance de la littérature pour bien réaliser les tâches ci-dessus.

Dr VO THANH HAI (vice-directeur de l'Université Duy Tan)

H.Anh (écrit)

Pour les candidats postulant aux soins de santé, dans le processus de sélection, le candidat est évalué à travers ses dossiers académiques, dans lesquels le comité de sélection examine toujours les trois matières les plus importantes : les mathématiques, la chimie et la biologie.

« Bien sûr, nous ne nous basons pas uniquement sur les résultats académiques des trois matières mentionnées ci-dessus, mais nous évaluons également de manière plus globale les compétences du doctorant. Cependant, ces trois matières principales nous permettent de déterminer si le doctorant possède les compétences nécessaires pour étudier les connaissances du programme de formation en santé. Quant aux autres critères importants pour les candidats en médecine, tels que les compétences en communication et l'empathie, nous les analysons à l'aide de plusieurs outils, notamment grâce aux entretiens directs menés par les professeurs », a expliqué le professeur associé Linh.

La plupart des écoles de formation dans le secteur de la santé recrutent désormais des étudiants du groupe B.

N BLOC B LA SOURCE DE RECRUTEMENT EST ACTUELLEMENT ABONDANTE

Selon le Dr Nguyen Quoc Dat, chef du département de formation (Université médicale de Vinh), avec la méthode basée sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires, la mesure la plus fiable de la qualité des intrants reste les résultats des examens de 3 matières : mathématiques, chimie et biologie. Parce qu’elles représentent les connaissances accumulées par les étudiants au cours de leurs études secondaires, ces connaissances sont étroitement liées au contenu du programme de formation que les étudiants en médecine étudieront plus tard à l’université.

« Certaines écoles peuvent exiger des candidats des compétences supplémentaires, comme des langues étrangères, des compétences informatiques, etc., afin de pouvoir en exiger davantage. Mais à mon avis, pour garantir la qualité de l'admission en médecine, nous devrions d'abord conserver les exigences fondamentales en mathématiques, chimie et biologie. Les autres exigences ne servent qu'à compléter et non à remplacer ces trois matières », a déclaré le Dr Dat.

Une bonne maîtrise en littérature est essentielle pour ce poste.

Cette année, l'école utilise la nouvelle combinaison D12 (littérature, chimie, anglais). La combinaison d'admission de cette école est à la fois conforme aux réglementations légales et répond aux conditions nécessaires et suffisantes de ce domaine d'études.

L'élargissement de la littérature et des langues étrangères à l'école dans cette combinaison d'admission vise à répondre aux nouvelles exigences sociales des étudiants dans ce domaine. La réalité sociale d’aujourd’hui exige que les médecins soient non seulement bons dans leur profession, mais aussi qu’ils aient une bonne attitude, la capacité d’écouter, d’être empathiques et de savoir partager avec les patients et la communauté. Les qualités d’un bon étudiant en lettres sont essentielles pour ce poste.

Une condition préalable est la fourniture d’une assurance qualité des intrants. Le ministère de l'Éducation et de la Formation exige que les candidats qui postulent à cette majeure aient de bons résultats scolaires en 12e année ou un score de fin d'études secondaires de

8.0 ou supérieur. En outre, les candidats doivent également obtenir le score d'admission conformément au règlement de l'école pour être admis et suivre un processus de formation de 6 ans à l'école.

Dr NGUYEN HUNG VI (Doyen de médecine, Université Van Lang)

H.Anh (écrit)

Selon M. Dat, chaque année, la source de candidats au bloc B est toujours abondante. Comme à l'Université médicale de Vinh, l'année dernière, le quota n'était que de 910 pour toutes les filières, alors qu'il y avait plus de 3 000 candidatures. Par conséquent, bien que le ministère de l'Éducation et de la Formation n'exige qu'un score minimum de 22 pour les majeures en médecine, le score standard de l'Université médicale de Vinh pour les majeures en médecine est de 24,75. Cela signifie qu'il existe une très grande source de docteurs qui, bien qu'ayant obtenu un diplôme de niveau inférieur ou supérieur, n'ont pas réussi à réussir le programme de médecine de l'Université médicale de Vinh.

Sur la base de la répartition des scores du bloc B à l'échelle nationale, il apparaît que non seulement dans la région centrale mais aussi dans d'autres régions, le nombre d'étudiants qui ont atteint le score plancher ou qui étaient 1 à 2 points supérieurs au score plancher du bloc B mais qui n'ont toujours pas réussi à passer une quelconque demande médicale est très élevé. Par conséquent, la source d'assurance qualité pour le groupe B (comme l'exige le ministère de l'Éducation et de la Formation) est très importante, l'Université médicale de Vinh montre qu'il n'est absolument pas nécessaire d'élargir la combinaison d'admission pour avoir plus de sources d'admission.

Les étudiants qui rêvent d'étudier la médecine se préparent généralement tôt pour l'examen du bloc B, ou ceux qui sont aptes à étudier la médecine sont ceux qui sont bons en mathématiques, en chimie et en biologie. L'élargissement des combinaisons d'admission rend le processus d'admission plus confus et plus complexe, et complique la tâche des médecins. Ceux qui rêvent de passer l'examen de médecine sont déterminés à réussir en bloc B, et certains tentent également leur chance en bloc A auprès d'établissements proposant des blocs A. L'élargissement des combinaisons d'admission des facultés de médecine et de pharmacie entraînera des difficultés pour les étudiants, les déroutera et leur donnera le sentiment que la concurrence est déloyale », a commenté le Dr Dat.

Lien source: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-y-khoa-bang-mon-van-lo-ngai-chat-luong-tuyen-sinh-185230525213404784.htm