Confus quant à l'enseignement de deux séances par jour : le ministère de l'Éducation et de la Formation élaborera une politique de mobilisation de fonds

TPO - Les parents se plaignent que le rythme scolaire habituel se termine trop tôt, ce qui rend difficile la prise en charge des enfants, tandis que les activités associatives coûtent plus cher. Avant la rentrée scolaire 2025-2026, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a déclaré que son ministère se coordonnerait avec le ministère des Finances et les collectivités locales pour élaborer des mécanismes et des politiques spécifiques de mobilisation de fonds afin de mettre en œuvre un enseignement à deux séances par jour.

Un parent dont l'enfant étudie à l'école primaire Tran Phu, dans le quartier Ha Dong ( Hanoi ), a déclaré que selon l'emploi du temps actuel des élèves, les enfants étudient 4 périodes le matin et 3 périodes l'après-midi, comprenant des cours de sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (STEM), de compétences de vie, d'anglais et de mathématiques, ainsi que d'arts martiaux.

Il convient de préciser que certains jours, les cours de sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM), de compétences pratiques, d'anglais et de mathématiques sont programmés avant ceux d'histoire, de géographie, de technologie et d'activités pratiques. Après trois cours, conformément au programme, l'école propose une garderie pendant laquelle les parents viennent chercher leurs enfants.

Selon le programme scolaire annuel publié sur le site web de l'école primaire Tran Phu, en plus du programme principal, l'école collabore avec de nombreux partenaires pour dispenser des cours d'anglais de base aux élèves de CP et CE1 (2 heures par semaine) et des cours d'anglais complémentaires aux élèves de CE2, CM1 et CM2 (1 heure par semaine) ; des cours d'anglais et de mathématiques ; des programmes STEM aux élèves du CP au CM2 ; et des cours d'arts martiaux et d'échecs aux élèves de CP et CE1…

Le ministère de l'Éducation et de la Formation stipule que chaque journée scolaire ne doit pas comporter plus de sept périodes d'étude. Les établissements scolaires doivent prévoir des espaces permettant aux élèves de jouer et de pratiquer un sport après des heures d'étude parfois stressantes.

Une école primaire privée de Hanoï dispense des cours en deux sessions par jour depuis de nombreuses années. Les cours principaux se terminent à 15h45, mais si les élèves ne participent pas au club, ils doivent rester dans la salle d'attente jusqu'à ce que leurs parents viennent les chercher et n'ont pas le droit d'aller dans la cour de récréation.

« Les cours dans un club privé coûtent cher : une séance par matière et par semaine, pour un coût de 3 à 4,5 millions de VND par semestre. Inscrire son enfant à deux matières revient à près de dix millions de VND, et devoir payer en retard est très pénible pour les parents, car les enfants ne peuvent pas jouer et courir dans la cour de récréation ; ils doivent rester assis, alignés, dans un espace réduit », a confié un parent.

De nombreux parents partagent l'avis que, outre le programme scolaire classique, les activités périscolaires sont toutes liées à des organismes extérieurs et payantes, ce qui les place dans une situation délicate. Il est difficile de faire en sorte que les enfants quittent l'école avant la fin du travail de leurs parents, mais l'inscription à un club implique des frais mensuels supplémentaires.

Au collège Giang Vo (Hanoï), cette année scolaire, les élèves de 6e et 5e n'ont que deux cours par jour ; ceux de 4e et 3e n'en ont toujours qu'un. Dès 16 h, après les cours, les élèves se précipitent dans la cour pour jouer au volant et au badminton. Bien que l'établissement soit récent, on peut apercevoir, depuis un coin du toit donnant sur la cour, des volants blancs collés au sol. La direction a indiqué qu'au bout d'un certain temps, il a fallu faire installer une échelle pour les enlever et permettre aux élèves de se détendre et de faire du sport après leurs longues heures d'étude.

De même, au lycée Cau Giay, après les cours, les élèves qui ne participent pas au club peuvent jouer au badminton ou au football dans la cour de l'école, ou lire des livres dans la bibliothèque ouverte.

Outre les écoles qui dispensent deux sessions par jour, disposent d'espaces de vie et de clubs pour les activités sportives des élèves, Hanoï compte actuellement de nombreuses écoles qui ne garantissent pas les conditions nécessaires à un enseignement à deux sessions par jour ; le programme est concentré sur une seule session, ce qui engendre une pression et une surcharge de travail pour les élèves et les enseignants.

Il faut sonder les besoins des parents

Selon le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, en application de la directive n° 17/2025 du Premier ministre sur l'enseignement à 2 sessions/jour, le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux écoles d'élaborer des plans éducatifs montrant clairement les plans de mobilisation et d'utilisation des ressources pour la mise en œuvre dans les lieux appropriés.

Le plan doit préciser le contenu, la durée et les élèves cibles, et affecter les enseignants de manière appropriée et conformément à la réglementation ; se concentrer sur la différenciation des matières, le développement des élèves excellents, la révision pour les élèves de dernière année et le soutien aux élèves qui n'ont pas satisfait aux exigences de la circulaire 29.

Dans le même temps, le ministère de l'Éducation et de la Formation a souligné la nécessité d'innover dans le travail de gestion, de renforcer l'inspection et la supervision de la mise en œuvre du programme d'enseignement général ainsi que de la gestion de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires, et d'assurer la stricte application des politiques et des lois.

L'organisation de la deuxième session, incluant les cours supplémentaires pour trois matières comme prévu, a été réalisée conformément à la directive 17. Son financement était principalement assuré par le budget de l'État, sous l'égide du Premier ministre. Les ressources sociales ont été mobilisées conformément à la réglementation en vigueur.

« Dans les prochains mois, le ministère de l'Éducation et de la Formation se coordonnera avec le ministère des Finances et les collectivités locales afin d'élaborer des mécanismes et des politiques spécifiques pour mobiliser les fonds nécessaires à la mise en œuvre de deux sessions d'enseignement par jour », a déclaré le ministre Son.

Toujours selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, avant la nouvelle année scolaire, les établissements d'enseignement général sont responsables d'une enquête sur les besoins d'apprentissage des élèves de la deuxième année afin d'établir un plan d'organisation du contenu éducatif qui réponde à ces besoins tout en étant adapté aux conditions de l'école.

Le plan d'enseignement, précisant son contenu et son horaire pour deux séances par jour, doit être publié sur la page d'information de l'établissement ; la communication doit être organisée de manière à ce que les élèves et les parents comprennent, acceptent et assument leur responsabilité d'expliquer aux instances de gestion et aux forces sociales, sur demande.

Source : https://tienphong.vn/lung-tung-day-2-buoingay-bo-gddt-se-xay-dung-chinh-sach-huy-dong-kinh-phi-post1777656.tpo