Le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la décision n° 2993/QD-BGDDT du 29 octobre 2025 approuvant le programme et le matériel pédagogique pour l'enseignement de la natation en toute sécurité aux élèves.
D'après l'évaluation du ministère de l'Éducation et de la Formation, l'enseignement de la natation dans les écoles manque actuellement d'uniformité, tant au niveau des programmes que du contenu. Les établissements scolaires utilisent des programmes et des documents provenant de sources diverses pour organiser les cours de natation et se concentrent principalement sur l'enseignement de techniques de nage élémentaires, sans accorder suffisamment d'importance à l'acquisition des connaissances et des compétences nécessaires à la prévention de la noyade, à la sécurité en milieu aquatique et aux techniques de sauvetage en cas de noyade.
Par conséquent, la publication du Programme et des Lignes directrices pour l’enseignement de la natation en toute sécurité vise à unifier le contenu, à aider les collectivités locales et les établissements d’enseignement à organiser une mise en œuvre synchrone, et à doter pleinement les élèves des connaissances et des compétences nécessaires pour prévenir la noyade afin qu’ils puissent être proactifs dans la protection de leur santé et de leur vie.
Le programme et le matériel pédagogiques relatifs à la sécurité en natation pour les élèves fixent des objectifs spécifiques pour les élèves de chaque niveau scolaire.
Au niveau primaire, les élèves acquièrent des connaissances de base sur la prévention et le contrôle de la noyade, le sauvetage indirect en cas de noyade ; ils développent des compétences de base en natation sécuritaire et en sécurité dans le milieu aquatique ; et sont sensibilisés à l'autoformation en matière de qualités et de capacités pour prévenir la noyade.
Au niveau du collège, les élèves acquièrent des connaissances de base en matière de prévention de la noyade, de sauvetage indirect en cas de noyade, de techniques de natation de base et d'amélioration physique ; ils développent des compétences d'autoprotection et savent réagir face à des situations sous-marines ; ils connaissent, comprennent et appliquent les gestes de sauvetage indirect en toute sécurité lorsqu'ils voient une personne se noyer ; ils sont sensibilisés à la responsabilité des élèves envers la communauté en matière de prévention de la noyade.
Au niveau du secondaire, les élèves acquièrent des connaissances de base en matière de prévention de la noyade, d'amélioration des compétences en natation et de sécurité en milieu aquatique ; ils apprennent à connaître, comprendre et appliquer l'auto-sauvetage en cas d'incident en milieu aquatique ; ils pratiquent et appliquent les connaissances et les compétences en matière de sauvetage indirect de personnes en train de se noyer, de sauvetage en toute sécurité et savent comment effectuer les premiers secours aux personnes qui se noient ; ils développent ainsi le sens des responsabilités des élèves envers la communauté en matière de prévention de la noyade.
Le programme et le guide pédagogique de natation sécuritaire pour les élèves comprennent 16 leçons, dont 15 leçons et 1 test d'évaluation. Chaque leçon dure de 60 à 90 minutes.
En fonction des conditions spécifiques (météo, capacité d'apprentissage, condition physique, santé des élèves), les enseignants adaptent leurs méthodes pédagogiques et consacrent un temps approprié à chaque élève.
Source : https://nhandan.vn/phe-duyet-chuong-trinh-tai-lieu-huong-dan-day-boi-an-toan-cho-hoc-sinh-post919630.html
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