De nouvelles données issues de l'enquête internationale de l'OCDE sur l'enseignement et l'apprentissage (TALIS) 2024 montrent que les systèmes éducatifs de nombreux pays de l'UE sont confrontés à un risque sérieux de pénurie d'enseignants dans un avenir proche.
Le rapport met en lumière une tendance croissante chez les jeunes enseignants à quitter la profession, tandis qu'une grande partie des enseignants restants approchent de l'âge de la retraite. Ceci pose un double défi : maintenir un corps enseignant stable et garantir la qualité de l'enseignement à long terme.
En Lettonie, en Lituanie et en Estonie, plus de 40 % des enseignants de moins de 30 ans ont déclaré vouloir quitter l'enseignement dans les cinq prochaines années. Parmi les raisons les plus fréquemment invoquées figuraient le besoin de concilier vie personnelle et professionnelle, le désir de changer de carrière et de poursuivre des études.
Parallèlement, l'âge moyen des enseignants dans les pays de l'OCDE est actuellement d'environ 45 ans, et plus de la moitié des enseignants en Estonie, en Hongrie, en Lettonie, en Lituanie et au Portugal ont plus de 50 ans. Cela laisse présager une pénurie d'enseignants de plus en plus aiguë dans les 10 à 15 prochaines années, en raison des nombreux départs à la retraite.
Pour pallier la pénurie d'enseignants, certains gouvernements ont recruté des professeurs issus d'autres professions. La Bulgarie en est un parfait exemple, avec une augmentation de 13 % du nombre d'enseignants travaillant hors du secteur de l'éducation entre 2018 et 2024.
Cependant, la fidélisation des enseignants dépend encore largement de leur rémunération et de la reconnaissance qu'ils reçoivent de la part de la société et des décideurs politiques. En Autriche, au Danemark et dans certaines régions de Belgique et de Bulgarie, la plupart des enseignants sont satisfaits de leurs revenus, tandis que ce taux est très faible à Malte et au Portugal.
Source : https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-tre-eu-bo-nghe-ngay-cang-nhieu-post754889.html
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