La raison pour laquelle Hô Chi Minh-Ville est déterminée à maintenir l'anglais dans l'examen de 10e année

(Dan Tri) - Le chef du secteur de l'éducation de Hô Chi Minh-Ville, M. Nguyen Van Hieu, directeur du département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a exprimé sa détermination à maintenir l'anglais comme matière à l'examen de 10e année de la ville.

Ce sujet a été soulevé par M. Nguyen Van Hieu, directeur du département de l'éducation et de la formation de la ville d'Hô Chi Minh-Ville, lors de la séance de discussion de la 20e réunion du Conseil populaire de la ville, l'après-midi du 9 décembre.

M. Nguyen Van Hieu (Photo : Huu Khoa).

« En tant que responsable du secteur de l'éducation de la ville, je recommande vivement au Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville de maintenir l'examen d'entrée en seconde en anglais jusqu'à ce que le ministère de l'Éducation et de la Formation autorise la ville à prendre sa propre décision. Nous privilégions cette approche afin de garantir la stabilité de l'enseignement et de l'apprentissage », a souligné M. Nguyen Van Hieu.

Le directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville a déclaré que de nombreux délégués et citoyens étaient très intéressés par l'examen d'entrée en 10e année et l'examen de fin d'études secondaires dans le cadre du nouveau programme qui débutera en 2025.

Les élèves de 9e année, en particulier, sont actuellement très « confus » car ils ne savent pas comment choisir la troisième matière à l'examen de 10e année alors que le ministère de l'Éducation et de la Formation n'a pas encore « finalisé » le plan définitif.

M. Nguyen Van Hieu a déclaré que depuis de nombreuses années, la ville d'Hô Chi Minh-Ville organise des examens d'entrée pour la 10e année publique avec trois matières : mathématiques, littérature et langue étrangère.

Concernant l'anglais, le gouvernement a notamment lancé deux projets en 2008 et 2018, axés non seulement sur la matière, mais aussi sur la langue. Par ailleurs, le Politburo a également décidé de faire progressivement de l'anglais une langue seconde.

D'après M. Hieu, la population d'Hô-Chi-Minh-Ville est très sensibilisée aux langues étrangères. Les élèves ne se contentent pas de préparer les examens, mais investissent également dans l'apprentissage à distance de leurs enfants, et ce, dès leur plus jeune âge. Cela contribue aux excellents résultats obtenus par la ville aux examens d'anglais. Par conséquent, sans décisions et politiques adéquates, il pourrait s'avérer difficile d'investir efficacement dans l'enseignement et l'apprentissage de l'anglais à l'école.

Le directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville a également indiqué qu'à la fin de la 9e année, les élèves posséderont des connaissances de base dans toutes les matières. Il a conseillé aux parents de ne pas trop s'inquiéter du choix des matières à passer aux examens, afin de ne pas mettre la pression sur leurs enfants.

Partageant cet avis, M. Duong Anh Duc, secrétaire du district 1 de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que Hô Chi Minh-Ville devait être la localité pionnière et agir rapidement pour faire de l'anglais la deuxième langue, conformément aux directives du gouvernement central.

M. Duong Anh Duc a souligné que la réussite de Hô Chi Minh-Ville contribuera à celle du projet national. La ville doit se doter de son propre projet pour faire de l'anglais une langue seconde. Ce projet nécessite une feuille de route précisant quelles unités, localités et écoles disposent des conditions nécessaires pour le mettre en œuvre en premier, puis l'étendre progressivement, afin de soutenir collectivement le développement de ces localités.

Selon M. Duong Anh Duc, sur cette base, la ville d'Hô Chi Minh-Ville proposera activement au ministère de l'Éducation et de la Formation d'être autonome dans l'organisation des examens de premier et de fin d'études, dans un esprit adapté au développement du secteur de l'éducation et aux conditions de la ville.

La ville d'Hô Chi Minh souhaite maintenir l'anglais à l'examen de 10e année (Photo : Hoai Nam).

L'année 2025 marque la première mise en œuvre de l'inscription en classe de seconde (10e année) conformément au Programme d'enseignement général de 2018. Selon le projet de plan d'examen de fin de seconde (10e année) du ministère de l'Éducation et de la Formation, l'examen portera sur deux matières : mathématiques et littérature, ainsi qu'une troisième matière, dont le contenu sera modifié chaque année afin de favoriser une formation complète. Cette matière est annoncée avant le 31 mars de chaque année afin d'assurer un enseignement équilibré aux élèves.

Outre les avis favorables au projet, nombreux sont ceux qui estiment que le fait de changer chaque année la troisième matière d'examen et de ne l'annoncer que le 31 mars rend les écoles et les élèves passifs, augmentant ainsi la pression sur les apprentissages dans de nombreuses matières.

Il est connu que le plan des examens de 10e année sera annoncé en décembre prochain, conformément au calendrier figurant dans le projet de circulaire promulguant le règlement sur les admissions dans les écoles secondaires et les lycées du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Faire de l’anglais la deuxième langue à l’école est mentionné dans la conclusion n° 91-KL/TW du 12 août 2024 du Politburo et dans le plan des tâches et des solutions clés pour l’année scolaire 2024-2025 du secteur de l’éducation.

La conclusion définit une tâche novatrice dans l'enseignement et l'apprentissage de l'anglais, dont le contenu clé est le suivant : « Mettre l'accent sur l'amélioration des compétences en langues étrangères des élèves, en faisant progressivement de l'anglais la deuxième langue dans les écoles... ».

Le plan du secteur de l'éducation pour l'année scolaire 2024-2025, qui recense les tâches et solutions clés, énonce également l'exigence suivante : « Rechercher et développer des projets et des plans visant à faire progressivement de l'anglais la deuxième langue dans les écoles. »

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/ly-do-tphcm-kien-dinh-muon-giu-mon-tieng-anh-trong-ky-thi-lop-10-20241209175859037.htm