Mille raisons d'en savoir plus

De nombreux parents ont indiqué que, même si les écoles primaires à deux sessions par jour interdisent les cours et les apprentissages supplémentaires, les élèves qui en ont besoin continuent d'y assister.

Chaque maison suit des cours supplémentaires, tout le monde suit des cours supplémentaires

« Mon enfant suit les cours de cette enseignante depuis la maternelle. Maintenant qu'il est en CP, je l'y confie principalement pour qu'il puisse s'occuper de ses enfants après l'école. De plus, elle l'aide aussi à s'exercer à l'écriture et à l'orthographe », explique Mme Ha. Ce cours, qui a lieu trois fois par semaine, coûte 500 000 VND par mois. Par ailleurs, Mme Ha a également inscrit son enfant à un autre cours de soutien scolaire dans le 1er arrondissement, axé sur les mathématiques, qui se déroule également trois fois par semaine et coûte 700 000 VND par mois. Elle a expliqué : « Je travaille toute la journée et, quand je rentre le soir, je suis épuisée après avoir enseigné à mon enfant. Si je ne lui enseigne pas correctement, il va pleurer et je serai frustrée. Je préfère donc l'inscrire à des cours particuliers pour pouvoir réviser mes leçons. Pendant ce temps, je fais des heures supplémentaires et j'ai un revenu supplémentaire pour compenser et payer ses cours. Prochainement, je l'inscrirai aussi à des cours d'anglais supplémentaires. Ne pas connaître de langue étrangère est hors de question. »

Les élèves terminent leurs cours supplémentaires dans un centre situé rue Cach Mang Thang Tam, quartier 5, district de Tan Binh, à Hô Chi Minh-Ville, dans l'après-midi du 23 novembre.

Comme Mme Ha, nombreux sont les parents dont les enfants étudient et suivent des cours supplémentaires. Les parents doivent jongler entre travail et activités extrascolaires. C'est devenu le quotidien de nombreuses familles avec des enfants scolarisés.

Chaque soir, le centre de soutien scolaire de la rue Trieu Quang Phuc, dans le quartier 11 du district 5 à Hô Chi Minh-Ville, est bondé de parents qui y déposent leurs enfants et attendent de venir les chercher. À la fin de chaque cours, des élèves de tous âges, dont beaucoup portent encore leur uniforme et un gros sac à dos, le visage fatigué, patientent debout, attendant que leurs parents viennent les chercher.

Le soir du 22 novembre, vers 20h00, lorsque les journalistes de Thanh Nien sont arrivés devant ce centre, une longue file de motos de parents était garée, attendant que leurs enfants sortent.

Hier après-midi, le 23 novembre, les journalistes de Thanh Nien ont constaté une atmosphère animée dans de nombreux centres de soutien scolaire des districts 1 et Tan Binh, aux heures où les élèves terminaient leurs cours et se préparaient pour la nouvelle journée scolaire.

Dans un centre situé rue Cach Mang Thang Tam, quartier 5, district de Tan Binh, à 16h30, environ 70 à 80 élèves en uniforme scolaire venaient de terminer leur cours. De même, dans une ruelle de la rue Tran Dinh Xu, district 1, hier à 17h, après la fin des fortes pluies, des parents continuaient d'emmener leurs enfants à des activités extrascolaires, après la fin des cours.

Chaque mois, il dépense les 2/3 de son salaire mensuel en cours particuliers pour ses enfants.

De nombreux parents ont déclaré que le coût mensuel des cours supplémentaires pour leurs enfants représente la moitié, voire parfois les deux tiers, de leur salaire mensuel.

Des parents viennent chercher leurs enfants à un centre de soutien scolaire périscolaire situé rue Trieu Quang Phuc, quartier 11, district 5, à Hô Chi Minh-Ville.

Mme TV, qui réside dans le district de Nha Be à Hô Chi Minh-Ville, a deux enfants scolarisés en CM2 et en 5e dans le 3e arrondissement. Elle explique qu'en plus des frais de scolarité et autres dépenses liées à l'école, ainsi que des cours de basket et de piano dispensés chaque week-end, elle dépense près de 9 millions de dongs par mois pour ces activités culturelles extrascolaires. Ce montant représente les deux tiers de son revenu mensuel.

« Ma famille inscrit les enfants à des cours de soutien pour les aider à maîtriser les matières principales, notamment les mathématiques, la littérature et l'anglais. Ces trois matières sont déterminantes pour les résultats de l'examen d'entrée en seconde dans les lycées publics de Hô Chi Minh-Ville, l'examen le plus important pour les élèves aujourd'hui. De plus, mon travail me prend beaucoup de temps et le nouveau programme scolaire a beaucoup changé par rapport à l'époque où mes parents y étaient scolarisés. Faire appel à des professeurs particuliers est donc plus efficace et réduit la pression sur les enfants et la mère », a expliqué Mme TV.

Mme Ng.H., dont les enfants sont en 6e et 4e dans un collège du 1er arrondissement, explique que depuis plusieurs années, ses enfants suivent des cours de soutien en mathématiques et en anglais au centre. Cette année, son enfant en 4e suit également des cours de physique et de chimie. Le coût mensuel de ces cours pour ses deux enfants s'élève à environ 10 millions de dongs.

Duc, élève de terminale au lycée Nguyen Thi Minh Khai du 3e arrondissement, explique qu'en semaine, il suit des cours du soir pour réviser les mathématiques, évaluer son niveau et se préparer à l'IELTS. Il choisit d'étudier dans des centres réputés pour la qualité de leur enseignement et de leur apprentissage, et s'y inscrit. Selon lui, pour éviter la pression, il est important de bien choisir ses cours et d'adapter son emploi du temps à ses besoins, en se ménageant des moments de détente et de révision.

Le programme C et les examens sont trop difficiles.

Un professeur de mathématiques de l'école Marie Curie ( Hanoi ) a souligné que l'une des raisons importantes des cours supplémentaires (d'où les cours supplémentaires) est que le programme d'enseignement général est encore trop lourd.

Ma famille inscrit nos enfants à des cours de soutien pour les aider à maîtriser les matières principales, notamment les mathématiques, la littérature et l'anglais. Ces trois matières déterminent également les résultats de l'examen d'entrée en seconde dans les collèges publics de Hô Chi Minh-Ville, l'examen le plus important pour les enfants aujourd'hui.

Mme TV, résidant dans le district de Nha Be, à Hô Chi Minh-Ville

L'école Marie Curie a dû doubler le nombre de cours de mathématiques (de 3 à 6 cours par semaine) afin que les enseignants aient le temps d'enseigner aux élèves de manière relativement approfondie. Si le ministère de l'Éducation et de la Formation les avait autorisés à le faire, c'est-à-dire à ne proposer que 3 cours par semaine, les enseignants se seraient exclamés : « Mon Dieu, comment allons-nous faire pour enseigner cela ! »

Par ailleurs, la plupart des lycées publics ne peuvent aujourd'hui dispenser qu'un seul cours par jour ; nombre d'établissements pouvant en assurer deux réservent la seconde à l'organisation de cours supplémentaires au sein de l'école ; les enseignants restants dispensent ces cours en dehors de l'établissement ou les élèves doivent trouver des cours supplémentaires à l'extérieur et ne se sentent pas en sécurité lorsqu'ils n'étudient qu'une seule session à l'école, avec une telle quantité de connaissances et autant de matières.

Les élèves partent après un cours supplémentaire.

Selon le député Nguyen Viet Nga ( Hai Duong ), le ministère de l'Éducation et de la Formation doit mener des recherches approfondies et mettre en œuvre simultanément plusieurs solutions, comme la conception d'un programme allégé, afin que les enseignants puissent couvrir l'ensemble des connaissances nécessaires aux élèves en classe. Il est impératif d'éviter une course effrénée à la performance dans l'éducation.

Selon M. Le Viet Khuyen, vice-président de l'Association des universités et des établissements d'enseignement supérieur vietnamiens et ancien directeur du Département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation), pour résoudre définitivement le problème des cours particuliers et du soutien scolaire, il est nécessaire de s'attaquer au problème à la racine, c'est-à-dire de concevoir un programme adapté aux capacités et au niveau de concentration des étudiants. Un programme allégé permettrait de réduire la pression des examens et de permettre aux étudiants de se concentrer pleinement sur l'apprentissage des connaissances scolaires.

« Une fois les normes du programme établies, si des élèves estiment avoir encore des lacunes et souhaitent approfondir leurs connaissances, ce seront les enseignants qui leur dispenseront directement la formation, sans être autorisés à percevoir de rémunération. Quant aux bons élèves, ils pourront bénéficier d'une formation complémentaire pour répondre à leurs besoins et développer leurs compétences », a suggéré M. Khuyen.

M. Vo Thanh Van, principal du lycée Ngoc Vien Dong, dans le 12e arrondissement d'Hô Chi Minh-Ville, a déclaré : « Laissons de côté, pour l'instant, la question de l'interdiction ou non des activités extrascolaires. Le véritable enjeu est de savoir comment les interdire tout en satisfaisant la société, les enseignants, les élèves et les parents, et en éliminant les aspects négatifs. Il s'agit de déconstruire les carcans de l'éducation, de libérer les élèves. Il s'agit de réformer les examens, de repenser la notion de diplôme et la notion de « progression » pour la jeune génération. Le Programme d'enseignement général de 2018 et les examens d'évaluation des compétences ont posé les bases ; il nous faut aller plus loin pour résoudre le problème à la racine. » (suite)

Lien source: https://thanhnien.vn/muon-ly-do-de-hoc-them-185231124002517431.htm