Doan Thuan lors de la cérémonie de remise des diplômes en juin 2024 - Photo : NVCC
Lors de la cérémonie de remise des diplômes des étudiants de l'Université Fulbright Vietnam en juin 2024, de nombreux spectateurs ont été impressionnés par la réussite du nouveau diplômé Than Doan Thuan (22 ans), qui a obtenu trois diplômes simultanément. Thuan figurait également parmi les meilleurs étudiants de sa promotion, obtenant les meilleurs résultats.
En parlant à Tuoi Tre, l'étudiant a déclaré que son parcours pour conquérir trois majeures : l'informatique, l'économie et les mathématiques appliquées était difficile mais aussi extrêmement intéressant.
Nouveau diplômé THAN DOAN THUAN
Un voyage mémorable
* Pourquoi avez-vous décidé d’étudier trois filières en même temps : l’ informatique , l’économie et les mathématiques ?
- Ma chance s'est présentée lorsqu'un consultant m'a présenté un cursus au MIT (États-Unis) combinant informatique, économie et mathématiques. L'informatique est ma grande passion, et les mathématiques sont un outil puissant. Quant à l'économie, au début, je ne savais pas si elle me plaisait vraiment.
Cependant, à Fulbright, les étudiants ont la possibilité d'explorer de nombreuses matières différentes au cours des deux premières années avant de choisir une spécialisation. Durant cette période, j'ai choisi quelques matières d'économie pour m'essayer.
La matière la plus difficile pour moi était la microéconomie en fin de deuxième année. Le contenu était complexe et comportait de nombreux termes et concepts nouveaux. Cette matière est comme un « passerelle » : si vous la réussissez, vous saurez si vous êtes apte à étudier l'économie ou non.
Au début, j'avais du mal avec la microéconomie et j'ai pensé abandonner à plusieurs reprises. À cette époque, j'allais souvent à l'école tôt et rentrais tard. Parfois, après mes études, je retournais chez un ami pour continuer à étudier ou à faire des recherches documentaires. Heureusement, j'avais de bons amis qui m'ont beaucoup aidée dans les moments difficiles.
J'ai finalement réussi ce cours de « gardien » et j'ai décidé de suivre trois majeures : l'informatique et l'économie, et les mathématiques, ma mineure. En moyenne, chaque majeure comptait dix majeures, et les mineures représentaient généralement la moitié du volume de cours de la majeure.
* Comment avez-vous réparti votre charge d’études entre ces trois majeures ?
Normalement, au cours d'un semestre, un étudiant Fulbright étudie entre trois et cinq matières, mais je me suis inscrit à quatre d'entre elles. Parmi ces quatre matières, j'ai privilégié deux d'informatique, car c'est la matière la plus importante à mes yeux. Les deux autres matières seront réparties entre l'économie et les mathématiques.
Ou lorsque j'aurai besoin de développer mes compétences en mathématiques, je m'inscrirai à ces cours pour les compléter. De même, lorsque je constaterai un ralentissement des progrès en économie, je m'inscrirai à quelques cours supplémentaires.
En dehors des études, j'ai consacré la majeure partie de mon temps à étudier l'économie en autodidacte, car j'ai commencé l'économie de zéro. Je m'investis beaucoup dans les premières matières, car elles constituent toutes des contenus fondamentaux importants. Quant aux matières d'informatique, j'investis souvent davantage dans les cours, les contenus en ligne, YouTube…
J'ai appris une chose : je ne suis jamais seule. Il existe toujours des ressources pour soutenir les étudiants à l'université. Mes amis et mes professeurs sont au premier plan, et je peux toujours apprendre de ces ressources, pendant et après les cours.
Des assistants d'enseignement et des conseillers pédagogiques sont également disponibles pour aider les étudiants en cas de besoin. Ces ressources peuvent être mises à leur disposition pour les aider à surmonter leurs difficultés scolaires.
Doan Thuan (rangée du haut, deuxième à partir de la droite) avec des étudiants Fulbright lors de l'édition 2022 du Concours international de programmation collégiale (ICPC) - Photo : NVCC
Soutien aux futurs étudiants
* Est-ce que Thuan consacre tout son temps à étudier ? Outre les études, as-tu d'autres activités ?
En plus de mes études, je me suis inscrit comme assistant pédagogique auprès de certains enseignants. Ce poste me permet de réviser mes connaissances tout en aidant et en transmettant mes connaissances aux élèves. Outre les échanges avec les élèves en classe, je dispose également de créneaux horaires dans mon bureau privé pour que les élèves puissent venir discuter si nécessaire.
Pour certaines matières difficiles qui me passionnent également, j'organise des séances de révision supplémentaires en dehors des heures de cours pour les étudiants, comme les statistiques, la microéconomie, la programmation...
En quatrième année, j'ai participé à un programme d'échange d'un an à l'Université technique du New Jersey (États-Unis), où j'ai également suivi trois spécialisations : informatique, économie et mathématiques. Aux États-Unis, j'ai acquis de nombreuses connaissances sur le monde universitaire et la recherche. Cela m'a apporté de nouvelles expériences et m'a donné confiance dans l'orientation interdisciplinaire que je poursuivais.
Dans le contexte actuel, je pense que les compétences interdisciplinaires sont importantes. Aucun secteur d'activité n'utilise une seule compétence ou expertise, mais il existe souvent des liens entre eux. De plus, nous ignorons quel secteur dominera dans 5 à 10 ans, ni comment il évoluera.
Mes compétences interdisciplinaires me permettent de changer facilement, de me mettre à jour et de savoir m'auto-étudier en permanence.
* Après avoir vécu un parcours universitaire très particulier, quelle est la chose la plus mémorable pour vous ?
- Je pense que le plus évident, c'est que j'ai beaucoup appris et que je me suis découvert . Si je n'avais pas essayé, je n'aurais pas su que j'aimais l'économie et que je n'aimais pas des matières comme les sciences sociales. J'ai surmonté des obstacles pour me connaître et me comprendre.
Ma perspective s'est également élargie. Au début, je pensais que l'économie se résumait à gagner de l'argent, mais après des études d'économie, j'ai une meilleure compréhension du fonctionnement du monde et de son fonctionnement d'un point de vue économique. Mes connaissances et compétences en mathématiques me donnent les outils nécessaires pour résoudre des problèmes dans de nombreux domaines. L'informatique me permet d'explorer ma passion pour les nouvelles technologies, en particulier l'intelligence artificielle (IA).
Au contraire, j'ai perdu des étés que j'aurais pu consacrer à des vacances ou à d'autres projets. J'ai étudié presque tous les semestres de l'année. Parfois, j'ai aussi ressenti un sentiment de perte de confiance, de perte de temps…
Mon orientation future est de continuer à rechercher des opportunités d’études supérieures en informatique.
L'étudiant pose souvent des questions et combine habilement des connaissances multidisciplinaires
Le Dr Graeme Walker, de l'Université Fulbright du Vietnam, a déclaré que Than Doan Thuan est un étudiant qui se distingue par sa curiosité, l'une des rares personnes qui n'ont jamais peur de poser des questions.
Les questions de Thuan naissent toujours d'un désir de compréhension profonde, et chaque réponse compte pour lui. Selon le Dr Graeme Walker, cette curiosité l'a motivé à conquérir ses trois majeures.
Le Dr Huynh The Dang, professeur à l'Université Fulbright du Vietnam, a expliqué que les sujets liés à l'IA sont souvent très compliqués pour les étudiants car ils nécessitent des connaissances approfondies en mathématiques, en programmation et en pensée logique.
Ce qui distingue Thuan de ses camarades de classe, c'est sa capacité à combiner habilement les connaissances multidisciplinaires acquises à l'école avec l'expertise en IA pour résoudre divers problèmes du monde réel, allant du traitement d'images, d'audio et de texte aux problèmes économiques.
Source : https://tuoitre.vn/nam-sinh-fulbright-tot-nghiep-cung-luc-3-nganh-diem-top-5-cao-nhat-20240623083511299.htm
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