Premier étudiant aveugle au département de piano du Conservatoire de musique de Hanoi depuis plus de 60 ans, Khanh a remporté plusieurs prix internationaux, rêvant de rivaliser avec Frédéric Chopin comme son idole Dang Thai Son.
Un matin de mi-novembre, Bui Quang Khanh, 16 ans, originaire de Hai Phong , se rendait au lycée Edison (Ecopark, Hung Yen) pour étudier. Dès sa descente du bus, il prit doucement le coude d'un camarade pour entrer dans l'école.
Assis et discutant avec le directeur, lorsqu'on lui a posé des questions sur le Concours international de piano pour jeunes de Kayserburg qui a eu lieu en Chine en octobre, Khanh a raconté l'histoire avec enthousiasme.
Lors de cette compétition mondiale organisée tous les deux ans et rassemblant plus de 80 000 candidats venus de 36 pays et territoires, Khanh a remporté le prix d'élite, soit la quatrième place. Il était également le seul candidat aveugle parmi les 500 personnes venues en Chine pour assister à la finale.
« Ce n'est pas le premier concours international auquel je participe, mais c'est le plus important. Je souhaite continuer à conquérir d'autres grandes compétitions, notamment le concours Chopin, pour suivre les traces de Dang Thai Son, premier artiste asiatique à remporter le premier prix en 1980 », a déclaré Khanh.
Auparavant, l'étudiant avait remporté une médaille d'or au Festival des arts de l'Asie- Pacifique qui s'est tenu en Malaisie en 2020 et l'année dernière, il avait remporté une médaille d'or lors d'un concours d'envergure similaire en Corée.
Khanh interprète la Sonate de Mozart. Vidéo : fournie par la famille.
Né à seulement 29 semaines, Khanh était aveugle. Un jour, ses parents l'emmenèrent chez un ami pour jouer. Assis au bon endroit sur le piano, Khanh posa ses mains sur les touches. Le son procurait une étrange attirance au garçon, peu diverti par sa cécité. Toute la soirée, il resta assis près du piano et appuya sur des touches au hasard.
Voyant l'intérêt de Khanh pour le piano, ses parents ont cherché un professeur pour lui. Il a fallu près d'un an à sa famille pour lui trouver un professeur. Ne pouvant pas voir la partition, Khanh devait écouter le professeur lire les notes, lui tenant la main pour le guider dans la mémorisation de chaque note et de chaque tonalité. Khanh se souvient encore très bien de ce jour, le 19 mai 2015.
Une fois que j'ai maîtrisé chaque main, j'ai calculé mentalement comment combiner les deux avec l'aide du professeur. « Il y avait des distances très grandes où je ne pouvais pas voir les touches, alors j'utilisais mes sens pour me déplacer. Au début, je tâtonnais, puis progressivement, j'ai utilisé mes sens pour mémoriser », a expliqué Khanh.
Au début, Khanh devait s'entraîner sans relâche pendant 3 à 4 heures sur des morceaux très courts. Pour terminer un court morceau de moins de 3 pages, il lui fallait un à deux mois. Pour les œuvres plus importantes, de 4 à 8 pages, il lui fallait six mois, certains travaux durant une année entière.
Le temps de pratique de Khanh a progressivement augmenté en fonction de la complexité des morceaux. Au début, il ne consacrait qu'une heure et demie par jour, puis est passé à trois heures. D'août dernier à la mi-année dernière, lorsqu'il devait s'entraîner pour l'examen d'entrée à l'Académie nationale de musique du Vietnam, il y a eu des jours où Khanh s'entraînait pendant six heures, cherchant à éliminer complètement les mouvements de toucher ou de saisir les touches, ajustant ainsi la posture de ses mains pour une belle posture.
Avant chaque grande compétition, Khanh consacrait plus de temps à la guitare. Il remporta de nombreux prix, dont le plus mémorable fut le premier prix de la catégorie « Guitare pour enfants » – le premier concours auquel il participa, même si ce n'était qu'au niveau provincial.
Khanh s'est produit au concours de Kayserbourg, en Chine, en octobre. Photo : Famille fournie.
Admis au niveau intermédiaire de l'Académie nationale de musique du Vietnam après l'examen d'entrée comme les autres étudiants, Khanh est le premier étudiant aveugle dans l'histoire de plus de 60 ans du département de piano, sans compter qu'il est également partiellement sourd, selon le Dr Trieu Tu My, professeur à l'académie, qui a directement enseigné à Khanh.
« D'autres départements accueillent de nombreux élèves malvoyants, mais pas le piano, car la structure de cet instrument est très complexe, avec plus de 200 cordes et 88 touches réparties sur environ 1,5 mètre de long. Apprendre le piano est très difficile pour des personnes normales, et encore plus pour quelqu'un comme Khanh », a déclaré Mme My.
Les professeurs consacrent 5 à 10 fois plus de temps à l'enseignement de Khanh qu'à des élèves ordinaires. Cependant, Khanh est très déterminé et persévérant, rapide dans tous les domaines et doté d'un bon sens musical, ce qui explique la patience des professeurs à l'accompagner.
Depuis son entrée à l'école, Khanh est plus occupé : il étudie les matières générales et se rend chez ses professeurs pour réviser sa matière principale l'après-midi. La plupart des élèves comme Khanh choisiraient un programme complémentaire culturel, mais l'élève de Hai Phong a choisi d'étudier dans une école générale. Cela implique plus de temps d'étude et plus de difficultés.
Tout comme au collège, Khanh a demandé à ses professeurs de lui permettre d'apporter son ordinateur en classe pour taper au clavier, au lieu d'écrire en braille dans son cahier. Il avait des difficultés à apprendre les matières scientifiques en raison de la multitude de symboles ; il devait donc souvent trouver ses propres solutions, par exemple en écrivant le nom des symboles.
Khanh se sent souvent stressée face à des chansons difficiles, comme lorsqu'elle joue de la guitare. Dans ce cas, elle chante pour évacuer le stress. « J'adore la musique rouge et j'admire les chanteurs Trong Tan et Anh Tho », a-t-elle déclaré.
L'étudiant s'était également imposé une règle de 10 minutes. Lorsqu'il était contrarié ou stressé, Khanh devenait plus heureux et positif en 10 minutes. S'il ne parvenait pas à gérer ses émotions, il arrêtait d'étudier pour éviter la dépression et revenait le lendemain.
Khanh dans une classe à l'école. Photo de : Duong Tam
M. Trinh Viet Hao, professeur principal de Khanh à l'école Edison, a déclaré que Khanh était très attentif en classe. Il apprenait très bien le texte, mais éprouvait des difficultés avec certaines parties, comme la géométrie, car il ne voyait pas. La quantité de connaissances qu'il avait accumulées à sa manière a surpris ses professeurs.
Les camarades de classe de Khanh étaient également impressionnés par sa mémoire, en particulier par son talent à tenir la main de quelqu'un une fois, puis à la tenir à nouveau une deuxième fois, ils pouvaient immédiatement savoir de qui il s'agissait.
« En réussissant l'examen d'entrée dans trois matières : mathématiques, littérature et anglais comme un étudiant normal, Khanh a obtenu une bourse d'études de 100 %, ce qui est sans précédent ici », a déclaré M. Hao.
Khanh a déclaré qu'il préférait la chanson « Aspiration » du musicien Pham Minh Tuan, dont les paroles sont : « Vivez comme la mer qui monte, comme la mer qui monte pour contempler le vaste rivage / Vivez comme vos aspirations pour contempler l'immensité de la vie ». Pour Khanh, c'est aussi un principe directeur qui le motive à surmonter toutes les difficultés et à ne pas abandonner ses rêves.
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