Améliorer les compétences en langues étrangères et l'intégration internationale des jeunes

S’engageant à diriger le travail de soutien à l’amélioration des compétences en langues étrangères et à l’intégration internationale des enfants et des adolescents, l’Union de la jeunesse et les Conseils des jeunes pionniers à tous les niveaux de la province ont créé de nombreux modèles et solutions pour créer un terrain d’apprentissage de l’anglais dynamique, aidant les enfants à développer leurs compétences en langues étrangères, tout en améliorant la capacité d’intégration internationale des enfants et des adolescents.

Des membres d'un syndicat de jeunesse participent à la compétition olympique anglaise pour étudiants sur smartphones.

Des lueurs d'espoir issues de la base

Grâce à ces efforts, de nombreux modèles pédagogiques efficaces ont été maintenus au fil des ans. Deux modèles emblématiques ont été particulièrement appréciés par l'Union provinciale de la jeunesse et ont reçu le soutien des écoles et des élèves locaux : le modèle de contes en anglais de l'Union de la jeunesse du district de Duong Minh Chau et le modèle d'apprentissage ludique de l'anglais de l'Union de la jeunesse du district de Tan Bien. Ces modèles ont suscité un vif intérêt auprès des jeunes, contribuant ainsi à promouvoir l'apprentissage de l'anglais auprès de la jeunesse locale.

Selon M. Tran Thach Cuong, secrétaire de l'Union de la jeunesse du district de Duong Minh Chau, le modèle « Contes en anglais » est mis en œuvre par le Conseil de l'Union de la jeunesse du district depuis l'année scolaire 2023-2024. À ce jour, ce modèle a été déployé auprès de 26 équipes du district, impliquant près de 20 000 participants (élèves et membres), à raison d'au moins deux séances par mois. Par ailleurs, le Conseil de l'Union de la jeunesse du district a demandé à toutes les équipes d' intégrer ce modèle à leur réunion du lundi matin, ou de diversifier leur organisation.

Ce modèle est mis en œuvre sous forme de mises en scène d'histoires pour enfants en anglais. Les élèves utilisent des contes de fées, des leçons, des histoires tirées de livres, de journaux, de manuels scolaires, de personnages historiques, etc., qui sont traduites de manière bilingue en anglais et en vietnamien par les enseignants de la matière.

« À travers des histoires sur la famille, les amis, la protection de l'environnement, l'histoire, les jeunes héros… ce modèle permet aux élèves de développer leurs compétences d'écoute et d'expression orale en anglais de manière globale. Les séances de narration en anglais ont suscité chez les élèves l'envie d'apprendre l'anglais, les aidant ainsi à échanger, à communiquer et à prendre la parole en public avec assurance », a déclaré M. Cuong.

Le modèle d'apprentissage ludique de l'anglais est intégré au premier cours de la semaine au lycée de Tan Bien.

Dans le district de Tan Bien, depuis la rentrée scolaire 2024-2025, le modèle « Apprendre l’anglais en s’amusant » a été déployé conjointement par le Conseil de l’Union de la jeunesse du district et le Département de l’éducation et de la formation du district dans l’ensemble des centres de l’Union de la jeunesse de la région. Grâce à l’organisation d’activités extrascolaires variées (jeux linguistiques, contes, chansons, échanges, etc.), le district a déjà organisé plus de 40 sessions, réunissant plus de 15 000 jeunes (élèves et jeunes).

Le point fort de ce modèle est la rubrique « Chaîne Jeunes Enfants - Apprendre l'anglais en toute sérénité » sur le portail d'information électronique de l'Union de la jeunesse communiste d'Hô Chi Minh , district de Tan Bien. Cet espace présente des ouvrages de qualité en anglais et partage des applications pédagogiques efficaces, aidant ainsi les élèves à améliorer leurs compétences linguistiques et à accéder à des méthodes d'apprentissage modernes.

Mme Nguyen Thi Cuc, secrétaire de l'Union des jeunes du district de Tan Bien, a déclaré que ce modèle avait été mis en œuvre dans le but de créer un environnement d'apprentissage de l'anglais pour les élèves, leur offrant ainsi davantage d'occasions de communiquer dans cette langue. Ils développeront ainsi des réflexes en matière de communication. De plus, l'amélioration du niveau d'anglais des élèves des zones rurales contribue non seulement à réduire les inégalités scolaires, mais ouvre également de nombreuses perspectives d'apprentissage, d'emploi et d'épanouissement personnel, favorisant ainsi le progrès global de la communauté locale.

Former une génération de jeunes confiants dans l'intégration internationale

Dans le cadre de la mise en œuvre du programme « Soutien au perfectionnement des compétences linguistiques et à l’intégration internationale des jeunes » du Comité central de l’Union de la jeunesse communiste Hô Chi Minh (2022-2030), l’Union provinciale de la jeunesse – Conseil provincial pionnier – a déployé ces derniers temps de nombreux efforts pour créer un environnement propice à l’apprentissage des langues étrangères et un espace d’échanges et d’expériences pour les jeunes. Ce faisant, elle contribue à développer et à améliorer la qualité des ressources humaines, répondant ainsi aux exigences de l’industrialisation, de la modernisation et de l’intégration internationale du pays.

Des élèves du primaire participent au concours d'expression orale du 7e Concours de talents anglais en 2024.

Les candidats sont des cadres et des membres de syndicats de jeunesse des bases syndicales de la province participant au test d'anglais sur smartphones lors du 7e Concours de talents en anglais en 2024.

Selon l'Union de la jeunesse de la province de Tay Ninh, en 2024, plus de 24 000 jeunes de la province participeront à des activités visant à améliorer leurs compétences en langues étrangères et à favoriser l'intégration internationale.

Outre les programmes et activités habituels tels que les espaces « Enfants vietnamiens – Ouverts sur le monde », « Jeunes Vietnamiens – Citoyens du monde » et « Réaliser de grands rêves » organisés par le Conseil central des jeunes pionniers, l’Union provinciale de la jeunesse diversifie ses activités pour améliorer les compétences linguistiques, notamment en organisant des concours d’anglais, des séminaires et des forums d’échanges internationaux ; en maintenant et en développant des espaces académiques locaux comme le concours « Talents anglais » et les « Olympiades d’anglais pour les étudiants » ; et en renforçant l’utilisation du numérique, des réseaux sociaux et des plateformes en ligne pour permettre aux jeunes de pratiquer et d’utiliser régulièrement les langues étrangères.

Grâce aux efforts déployés pendant plus de trois ans par l'Union provinciale de la jeunesse, et notamment par les sections locales à tous les niveaux, un espace d'apprentissage des langues étrangères a été créé, attirant de nombreux jeunes. La qualité des participants s'est améliorée d'année en année.

Selon les experts, grâce aux concours organisés par l'Union provinciale de la jeunesse, de nombreux étudiants de la province ont pu communiquer avec assurance, être attentifs aux situations comportementales en anglais et être capables de s'exprimer avec éloquence, de formuler leurs pensées et leurs aspirations en anglais.

En particulier, de nombreux élèves ont été inspirés et ont développé une passion pour l'apprentissage des langues étrangères, en cultivant des concepts et des connaissances sur l'intégration internationale ; ce qui les a aidés à prendre conscience de l'importance et du rôle des langues étrangères dans la promotion des capacités d'intégration internationale des jeunes.

Phan Nguyen Phuc Han, élève de 4e A à l'école primaire Da Hang (district de Go Dau), a présenté avec assurance la beauté du marché Cho La en anglais lors du concours olympique d'anglais 2025 pour les étudiants.

Phan Nguyen Phuc Han, élève de 4e A à l'école primaire Da Hang (district de Go Dau), lauréat du premier prix du groupe A (catégorie école primaire) du concours olympique d'anglais 2025 pour les élèves, a confié qu'après avoir participé deux fois au concours, il avait tiré de nombreux enseignements.

Je trouve que les concours d'anglais organisés par l'Union provinciale de la jeunesse, l'Union de la jeunesse de district ou l'école sont autant de terrains d'échange stimulants où je peux m'exprimer librement en anglais et partager mes idées et mes souhaits avec mes amis, mes professeurs et les responsables provinciaux. Grâce à une bonne maîtrise de l'anglais, j'ai pu effectuer des recherches sur de nombreux documents, livres et films en anglais que j'apprécie.

De jeunes talents internationaux sont découverts grâce à des concours anglais pour enfants.

Nguyen Ngoc An Hoa, élève de la classe 9A5 du lycée Thi Tran (district de Chau Thanh), a déclaré qu'il participait depuis quatre ans, depuis la sixième, au concours olympique d'anglais pour élèves, et qu'il trouvait cette compétition très utile.

Grâce aux compétitions, j'ai acquis de nombreuses expériences nouvelles et j'ai pu développer ma confiance en moi face à un public. De plus, j'ai pu acquérir de nombreuses compétences et connaissances, et j'ai désormais suffisamment confiance en moi pour participer à des compétitions nationales et internationales et accéder à de nouvelles opportunités d'apprentissage telles que des séjours d'études à l'étranger et des échanges étudiants. J'espère qu'à l'avenir, Tay Ninh offrira davantage de possibilités d'échanges linguistiques et des environnements d'apprentissage plus expérimentaux que théoriques.

Linh San

Source : https://baotayninh.vn/nang-cao-nang-luc-ngoai-ngu-hoi-nhap-quoc-te-cho-thanh-thieu-nhi-a191200.html