Ce contexte oblige les enseignants à déployer des efforts constants, à défendre l'esprit d'apprentissage tout au long de la vie, non seulement pour transmettre des connaissances et aider les élèves à apprendre, mais surtout pour les inspirer et les motiver à distinguer le bien du mal, à savoir être une bonne personne, à savoir aimer et vivre en harmonie...
Ce sont les enseignants qui inspirent, guident, sèment les graines de la personnalité, aident les élèves à développer leur intelligence émotionnelle et leurs compétences.
Photo : Nhat Thinh
Jamais les enseignants n'ont été confrontés à autant de défis qu'aujourd'hui, mais c'est aussi le moment de réaffirmer les valeurs fondamentales de la profession enseignante. Ceci est conforme à l'esprit exprimé par le secrétaire général To Lam lors de la 7e Conférence internationale sur les études vietnamiennes : « Entrer dans une nouvelle phase de développement avec une nouvelle approche, mais avec des valeurs immuables ».
Par conséquent, au milieu de la vague technologique en perpétuelle évolution, une vérité demeure immuable : l’IA ne peut remplacer les enseignants. Les machines peuvent transmettre des connaissances, mais elles ne peuvent susciter la passion, comprendre les émotions, façonner la personnalité et éveiller le potentiel créatif de chaque élève.
Le rôle des enseignants à l'ère de l'IA n'est donc pas perdu, mais est devenu plus important que jamais. Ce sont les enseignants qui inspirent, guident, sèment les graines de la personnalité, aident les élèves à développer leur intelligence émotionnelle, leur esprit critique et leur capacité d'adaptation – des qualités que les machines ne pourront jamais égaler. Comme l'a dit William Arthur Ward, célèbre écrivain et pédagogue américain, il est très juste de décrire le « portrait » des enseignants à l'ère du numérique ainsi : « Un enseignant moyen se contente de transmettre. Un bon enseignant sait expliquer. Un excellent enseignant sait illustrer. Un grand enseignant sait inspirer. »
La publication « Le cœur des enseignants à l'ère de l'IA » a été lancée pour la première fois à l'occasion de la Journée des enseignants vietnamiens, le 20 novembre dernier, comme un cadeau que le personnel du journal Thanh Nien souhaitait offrir aux enseignants pour leur témoigner sa gratitude.
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Les enseignants vietnamiens ont désormais la possibilité de devenir des enseignants d'excellence. Outre un soutien efficace aux technologies, l'éducation et les technologies sont devenues des priorités pour le Parti et l'État, qui mettent en œuvre simultanément et à grande échelle de nombreuses politiques axées sur l'humain. En particulier, la Loi sur les enseignants, première loi de l'histoire du Vietnam spécifiquement dédiée aux enseignants, entrera en vigueur début 2026. Elle témoigne de l'engagement de l'État et de la société à protéger et à valoriser le statut des enseignants.
Les articles et témoignages publiés dans le numéro spécial du journal Thanh Nien consacré à la Journée des enseignants du Vietnam cette année témoignent de la valeur inestimable des véritables enseignants, malgré les changements et les fluctuations constants. Le lien indéfectible qui unit ces valeurs est l'amour que les enseignants portent à ceux qui inspirent.
L'ouvrage « Le cœur des enseignants à l'ère de l'IA » du journal Thanh Nien, publié pour la première fois à l'occasion de la Journée des enseignants vietnamiens, le 20 novembre dernier, est un cadeau que l'équipe du journal Thanh Nien souhaite offrir à tous ceux qui ont été et sont encore enseignants – ceux qui ont inspiré de nombreuses générations d'élèves à aborder la vie avec confiance, forts de leurs connaissances et d'un cœur compatissant.
À l'occasion de la Journée des enseignants vietnamiens, la rédaction du journal Thanh Nien souhaite à tous les enseignants une bonne santé et beaucoup de bonheur, et qu'ils continuent d'être un phare dans la lumière, guidant et illuminant les rêves de générations d'étudiants vietnamiens.
Source : https://thanhnien.vn/ngay-nha-giao-viet-nam-yeu-thuong-va-truyen-cam-hung-185251115105426325.htm
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