Le matin du 12 octobre 2024, le secrétaire général et président To Lam a assisté à la cérémonie d'ouverture de l'année scolaire 2024-2025 de l'Académie nationale d'agriculture du Vietnam.
Il a rappelé aux établissements d'enseignement supérieur, notamment à l'Université nationale d'agriculture du Vietnam, qu'ils devaient continuer à mettre en œuvre l'autonomie universitaire de manière plus substantielle et à un niveau supérieur.
Aspiration au pouvoir
Ce rappel nous invite également à réaliser l'aspiration de notre nation à « accéder à la scène de la gloire et à se tenir aux côtés des grandes puissances des cinq continents », aspiration que le président Hô Chi Minh nourrissait depuis la première année scolaire du Vietnam indépendant. L'aspiration de l'Oncle Hô représente celle de toute la nation, mais la concrétiser n'est pas chose aisée.
Le 5 novembre 2023 après-midi à Hanoï, la Commission de la culture et de l'éducation de l'Assemblée nationale, le ministère de l'Éducation et de la Formation et l'Université nationale du Vietnam à Hanoï ont organisé conjointement un atelier sur le thème « Institutions et politiques pour améliorer la qualité de l'enseignement supérieur ». Selon le ministre Nguyen Kim Son, l'autonomie de nos universités marque la transition d'un système scolaire subventionné à un système basé sur le marché, et doit donc évoluer.
« C’est une histoire d’innovation pédagogique par la transformation. Cependant, les réglementations juridiques ouvrant la voie à l’autonomie universitaire n’ont pas été synchronisées ni partagées avec les autres systèmes éducatifs et juridiques », a reconnu M. Nguyen Kim Son.
Élèves du lycée Le Hong Phong pour élèves surdoués (Hô-Chi-Minh-Ville) le jour de la rentrée. Photo : Hoang Trieu
Par ailleurs, de nombreuses autres conséquences humaines inquiètent l'opinion publique. Beaucoup pensent qu'il est temps de redynamiser l'éducation.
Ces derniers temps, chaque matin, en ouvrant le journal officiel, on découvre souvent des informations peu réjouissantes sur le secteur de l'éducation dans notre pays. « Apprendre à être enseignant, s'exercer à être un modèle », ce qui signifie que, des paroles aux actes, l'enseignant doit être exemplaire, non seulement pour les élèves, mais aussi pour l'ensemble de la société. L'éducation peut certes améliorer les individus, mais elle peut aussi les pervertir.
L'ambition de se tenir à l'égal des grandes puissances mondiales vise à rendre le peuple vietnamien riche et fort, tant matériellement que spirituellement. La formation est certes nécessaire, mais la vertu l'est encore plus : « Un cœur vaut trois talents » (Kieu).
Si vous étudiez, vous devez passer des examens.
J'ai un ami qui a consacré toute sa vie à l'enseignement. Lorsqu'un malheur est arrivé à un enseignant, il a espéré que l'opinion publique « ne nuirait pas à la profession enseignante ».
Personne ne manque de respect à la profession enseignante. Les enseignants sont considérés comme des modèles, des personnes à suivre. Ce sont eux qui se nuisent à eux-mêmes, et non les autres, notamment par leur enseignement et l'apprentissage. Par exemple, aujourd'hui, certaines matières ne font pas l'objet d'évaluations, mais les élèves doivent les étudier. Lorsque les élèves négligent ces matières et sont réprimandés par les enseignants, les parents viennent à l'école pour les réprimander.
Lors de la conférence de presse gouvernementale du 7 octobre 2024, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a déclaré que le ministère étudiait différentes options pour le choix de la troisième matière à l'examen d'entrée en seconde. Cette année, il pourrait s'agir d'une matière sociale, l'année prochaine d'une matière scientifique, l'année suivante d'une autre matière, ou encore d'un tirage au sort. Enseigner et faire passer des examens, mais aussi « tirer au sort » ?
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également indiqué que le plan pour le prochain examen de fin de 3e repose sur trois principes fondamentaux. Le premier principe est de « ne pas engendrer de pression ni de dépenses, mais de réduire la pression sur les élèves, les parents et la société ».
Étudier et passer des examens tout en voulant « ne pas créer de pression » ou « réduire la pression » est paradoxal. La réalité montre que le manque de talent ou l'absence de milieu social n'y sont pour rien ; avec de l'effort, tout est possible. La pression est donc un levier pour révéler son potentiel. Les élèves vont à l'école pour développer leur intelligence, alors pourquoi auraient-ils peur de la pression et chercheraient-ils à la réduire ? On a toujours dit « étudiez dur », mais jamais « étudiez avec plaisir ».
Concernant le coût élevé, je me souviens de l'époque où j'étais au lycée – à la fin des années 1960, lors des épreuves du baccalauréat (I et II) dans le Sud des États-Unis – chaque matière étudiée devait faire l'objet d'un examen. Les trois matières – éducation civique, histoire et géographie – étaient des QCM, et beaucoup réussissaient grâce à la matière optionnelle qui compensait les lacunes de la matière principale. En 1974, toutes les matières du baccalauréat étaient composées de questions à choix multiples, corrigées par des ordinateurs IBM ; on l'appelait donc « baccalauréat IBM ».
Je pense que les QCM seront moins coûteux que les dissertations. Et, comme toutes les matières doivent être évaluées, les enseignants sont toujours respectés par les parents et les élèves.
L'honneur est la plus haute vertu
Dans le cadre du projet de loi relatif aux enseignants et de sa dernière version, le ministère de l'Éducation et de la Formation, organe rédacteur, propose d'exempter de frais de scolarité les enfants biologiques et adoptés légalement des enseignants en activité. Selon les estimations, le coût annuel de cette mesure s'élève à environ 9 200 milliards de dongs.
Cette proposition a suscité beaucoup d'attention dans l'opinion publique. Lors du forum de l'Assemblée nationale, de nombreux délégués ont exprimé leur désaccord.
Lors d'une conférence de presse le 10 octobre 2024, la déléguée Nguyen Thi Viet Nga, membre de la Commission Culture-Éducation, a souligné que les salaires des enseignants sont actuellement très élevés par rapport à ceux des fonctionnaires d'autres secteurs. Outre le salaire de base, comme pour l'ensemble des fonctionnaires, les enseignants perçoivent également des primes d'ancienneté et des indemnités pédagogiques. Si l'on ne tient compte que des salaires et des indemnités, le revenu des enseignants est loin d'être faible, voire parmi les plus élevés de l'échelle salariale.
Beaucoup pensent qu'à ce rythme, les enfants des médecins et des infirmières seront exemptés des frais d'examens et de traitements médicaux, les enfants des employés des transports des frais de transport, etc. Cependant, cela donnera du fil à retordre au gouvernement car, dans la société, selon la répartition des tâches, il n'existe pas de profession qui ne soit noble.
Lao Tseu a dit : « Tri tuc gia phu » (savoir, c'est être riche). Bouddha a également enseigné : « Tri tuc thuong lac » (savoir, c'est être heureux). Depuis l'Antiquité, lorsqu'on parle de maîtres, on évoque la vertu et la sagesse. Comment un maître dépourvu de vertu et de sagesse peut-il guider autrui ? De son vivant, le secrétaire général Nguyen Phu Trong a déclaré : « À quoi bon posséder beaucoup d'argent ? On ne l'emporte pas avec soi dans la mort. L'honneur est ce qu'il y a de plus sacré et de plus noble. »
Par conséquent, l'éducation doit continuer à être relancée.
Les médecins et les enseignants ont toujours été respectés dans le monde entier. Pourtant, les frais d'inscription aux études de médecine n'ont jamais été inférieurs à ceux des études d'enseignement, et la durée du cursus est de six ans (deux ans de plus qu'auparavant). Or, après l'obtention du diplôme, le salaire correspond seulement à celui d'une personne titulaire d'une licence (quatre ans d'études).
D'après les informations de presse, pour les interventions chirurgicales spéciales – telles que les transplantations simultanées cœur-foie pour un même patient à l'hôpital de l'Amitié Viet Duc le 1er octobre 2024 – le chirurgien principal et l'anesthésiste principal ne percevront que 280 000 VND ; le chirurgien assistant et l'anesthésiste assistant, 200 000 VND. Pour les interventions de type 1, le chirurgien principal ne percevra que 125 000 VND.
Source : https://nld.com.vn/nghi-ve-chan-hung-giao-duc-196250122103244733.htm
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