Pour de nombreux élèves, l'informatique était autrefois une matière difficile à aborder, mais grâce à l'enseignement de M. Kien, elle est devenue un véritable parcours créatif, développant la réflexion, la résolution de problèmes, la découverte et la création. De cette petite classe sont nés de nombreux projets scientifiques et produits technologiques utiles, permettant aux élèves de la région montagneuse et frontalière de Lao Cai de remporter des prix nationaux et internationaux .
Le parcours de la réforme de l'éducation au Vietnam témoigne de la force des décisions stratégiques. La résolution 29-NQ/TW de 2013 du Comité exécutif central a jeté les bases d'une « innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation », en vue de l'industrialisation, de la modernisation et de l'intégration internationale. Plus d'une décennie après sa mise en œuvre, la conclusion 91-KL/TW de 2024 du Bureau politique réaffirme la pertinence de la résolution 29, tout en exigeant la poursuite des réformes dans le contexte de la quatrième révolution industrielle et de la mondialisation. La résolution 57-NQ/TW de 2024 du Bureau politique, en particulier, a insufflé une nouvelle dynamique, considérant la science, la technologie, l'innovation et la transformation numérique nationale comme des leviers de progrès, ouvrant ainsi la voie à un développement important de l'éducation. La convergence de ces trois documents a permis à l'éducation vietnamienne, des plaines aux régions montagneuses les plus reculées, de rayonner pleinement de l'intégration numérique.
Né et élevé dans les montagnes, il a très tôt pris conscience des difficultés rencontrées par les élèves des hautes terres. En 2008, à son retour pour enseigner au lycée pour élèves surdoués de Lao Cai , M. Kien a nourri l'ambition de transformer l'informatique – souvent considérée comme ennuyeuse – en une véritable clé d'avenir pour ses élèves. Fidèle à l'esprit de la résolution 29-NQ/TW de 2013 du Comité exécutif central , M. Kien a toujours eu à cœur de placer les élèves au centre de ses préoccupations, d'encourager la recherche et de promouvoir la créativité. Pour lui, cette résolution représente non seulement une orientation générale, mais aussi un guide précieux au quotidien.
Au lieu d'enseigner de manière traditionnelle, le professeur intègre des situations pratiques : développement de logiciels au service de la communauté, simulation de solutions technologiques pour l'éducation, la santé et la production. Le logiciel de classe virtuelle développé par le professeur et les élèves a été déployé au lycée spécialisé de Lao Cai et dans d'autres localités. Mai Hong Kien, professeur et responsable du département informatique du lycée spécialisé de Lao Cai, explique : « Pour moi, les connaissances théoriques ne constituent que la base. Le plus important est de susciter la passion et la curiosité des élèves à chaque leçon. C'est pourquoi je m'efforce de faire des cours d'informatique une véritable expérience pour eux. »
Depuis la fondation de l'établissement, Mai Hong Kien, professeur émérite, dirige actuellement le département des technologies de l'information. Il a apporté une contribution majeure à la discipline, notamment en structurant et en développant le département. Outre son enseignement, il participe activement à la recherche scientifique, encadre des équipes d'étudiants brillants aux niveaux national et international, et guide les étudiants dans leurs travaux de recherche, les menant à remporter des prix prestigieux et contribuant ainsi au rayonnement de l'école. Sa patience et son esprit d'innovation sont particulièrement précieux : il sait transformer les difficultés en opportunités et permet aux étudiants d'accéder aux connaissances modernes.
Le point culminant de la carrière de M. Kien réside dans une série de réussites constantes. Grâce au leadership d'enseignants dévoués, dont M. Kien, le lycée spécialisé de Lao Cai est devenu un fleuron de l'éducation dans le Nord-Ouest. Cette réussite témoigne non seulement de ses compétences pédagogiques, mais aussi de sa méthode d'enseignement pragmatique et de son engagement exceptionnel.
M. Ly Van Hoang, professeur de mathématiques, a déclaré : « Au fil des ans, M. Kien a toujours fait preuve d’une passion inébranlable pour son métier. Les élèves qu’il a formés ont remporté de nombreux prix nationaux et internationaux. Ces résultats témoignent de son esprit novateur dans l’enseignement et de son rôle de pionnier dans la transformation numérique. L’informatique exige une intégration et une mise à jour constantes des tendances, et il a su guider ses élèves dans cette voie. »
De 2008 à aujourd'hui, M. Kien a guidé des étudiants qui ont remporté plus de 60 prix nationaux d'excellence en technologies de l'information, dont : 1 premier prix, de nombreux deuxièmes prix et des dizaines de troisièmes prix et de prix d'encouragement.
En classe, M. Mai Hong Kien transmet sa passion pour la technologie ; en dehors des cours, il accompagne ses élèves dans leurs recherches scientifiques et les encourage à remporter des concours intellectuels. Grâce à ces efforts constants, trois élèves du lycée spécialisé de Lao Cai – Tran My Chi, Nguyen Anh Minh et Nguyen Huy Phong – ont obtenu successivement : le premier prix du concours national de sciences et technologies, le troisième prix du concours d’intelligence artificielle de la VOAI et la médaille de bronze aux Olympiades d’informatique Asie-Pacifique.
Ces résultats dépassent la simple gloire personnelle et témoignent de manière éloquente de l'innovation pédagogique liée à cette résolution, où enseignants et élèves continuent d'écrire l'histoire de l'intégration numérique.
Projet Tran My Chi - « Banque de sang mobile »
Durant l'année scolaire 2021-2022, lors du Concours national des sciences et technologies, My Chi, élève en physique au lycée Lao Cai pour élèves surdoués, a impressionné avec un logiciel qui met en relation les hôpitaux et les donneurs de sang, permettant de répondre rapidement aux cas d'urgence d'anémie.
Mon ami Chi a confié : « Au début, je trouvais l'informatique ennuyeuse, mais grâce au cours de M. Kien, j'ai compris que la technologie pouvait créer des produits utiles à la communauté. Quand j'ai vu que des logiciels contribuaient à sauver des vies, ma passion s'est encore accrue. »
Le Premier Prix National fait non seulement honneur à l'établissement, mais constitue également une preuve concrète de l'esprit de la Résolution 57 - NQ/TW (2024) sur la transformation numérique au service de la société. Cette réussite confirme que les élèves des zones montagneuses peuvent pleinement utiliser la technologie pour résoudre les problèmes sociaux – un premier succès prometteur qui jette les bases de réussites futures.
Nguyen Anh Minh - un pionnier de l'intelligence artificielle
Poursuivant leurs recherches, les élèves de M. Kien se sont tournés vers le domaine de l'intelligence artificielle (IA). En 2025, Nguyen Anh Minh, élève de terminale en informatique, a marqué l'histoire en remportant le troisième prix du concours d'intelligence artificielle VOAI, organisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation.
Anh Minh a confié : « Au début, je ne connaissais l'IA que par la presse ; M. Kien m'a encouragé à essayer, m'a ouvert l'esprit et m'a aidé à croire que les étudiants des régions montagneuses pouvaient aussi maîtriser les technologies modernes. »
Surpassant des centaines de candidats, Anh Minh a confirmé ses compétences dans un domaine nouveau et exigeant.
Le directeur Ngo Thanh Xuan a déclaré : « Ce troisième prix VOAI est une grande fierté pour Minh et confirme la pertinence de cette nouvelle approche technologique, fruit du leadership constant de M. Kien. » Après de longs mois de recherche, d’expérimentation et de recommencements, Minh a atteint son objectif, concrétisant ainsi l’esprit de la résolution 57 sur l’innovation dans l’éducation : un autre fruit de l’intégration numérique pour les enseignants et les élèves des hauts plateaux.
Nguyen Huy Phong - atteindre le niveau continental
Ne se limitant pas à l'intelligence artificielle, les élèves de M. Kien continuent de briller dans de nombreux autres domaines. Durant l'année scolaire 2024-2025, Nguyen Huy Phong (élève de 11e année, spécialisation informatique) a fait la fierté de Lao Cai en remportant une médaille de bronze aux Olympiades d'informatique Asie-Pacifique (APIO 2025) en Ouzbékistan – la première médaille jamais remportée par un élève de la province de Lao Cai dans une compétition culturelle internationale.
Phong se souvient : « Lors de l’examen, j’étais à la fois nerveux et fier. Le professeur Kien me disait toujours : “Considérez cela comme une occasion de vous exprimer, et non comme une pression.” Ses encouragements m’ont aidé à prendre confiance en moi. »
Selon le directeur Ngo Thanh Xuan, les résultats de Phong démontrent que les élèves des régions montagneuses peuvent pleinement accéder aux sciences et aux technologies et les maîtriser. Cela témoigne également de la pertinence de la méthode employée par M. Kien pour susciter la passion de la recherche scientifique.
Le succès de Phong est un « doux fruit du destin », s'inscrivant dans la continuité de l'innovation et de la créativité des enseignants et des élèves des hautes terres, et participant au mouvement d'intégration.
Vu Nam Hai - Premier prix au concours national des meilleurs étudiants en technologies de l'information
Vu Nam Hai, élève de terminale au lycée pour élèves surdoués de Lao Cai, a remporté le premier prix en informatique au concours national d'excellence pour l'année scolaire 2023-2024. Il a déclaré : « Durant ma scolarité avec M. Mai Hong Kien, j'ai été particulièrement impressionné par son dévouement, son attention et ses encouragements. Il m'a aidé à devenir plus discipliné, motivé et confiant, ce qui m'a permis d'atteindre de grands objectifs. »
Grâce à son dévouement à « semer les graines du destin » dans les régions frontalières de la patrie, le professeur Kien a toujours bénéficié de la confiance et de l'affection des parents.
M. Vu Hong Minh, père de l'élève Vu Nam Hai, a déclaré avec émotion : « Mon enfant, issu d'une famille de montagne, a intégré la scène nationale. C'est un véritable miracle, grâce au dévouement du professeur Kien. Chaque année, lors des stages de formation, il accompagne toujours les élèves. Le plus précieux que les enfants reçoivent, ce n'est pas seulement le savoir, mais aussi la confiance en eux et la capacité d'aller loin. »
Les réussites des élèves ces dernières années témoignent de la pertinence de la Résolution 29 - NQ/TW (2013) et de la Conclusion 91 - KL/TW (2024) : une innovation fondamentale et globale, axée sur l’intégration, qui permet à la jeunesse vietnamienne d’acquérir l’assurance nécessaire pour rivaliser à l’échelle internationale. Ces médailles font la fierté des individus et des établissements scolaires, et marquent une étape importante pour l’éducation à Lao Cai, prouvant qu’il est possible, même depuis les hauts plateaux, d’écrire une brillante épopée de l’intégration numérique.
Les premiers succès ont rapidement agi comme un puissant catalyseur, insufflant un esprit d'apprentissage et de recherche aux élèves du lycée pour élèves surdoués de Lao Cai. Après avoir maîtrisé le programme scolaire principal, les élèves ont progressivement adopté une approche d'apprentissage par la pratique, considérant la technologie comme un outil pour résoudre les problèmes de la communauté et l'informatique comme un parcours créatif.
Le plus précieux réside dans l'innovation de l'approche ; partant du principe que « les étudiants des hautes terres peuvent maîtriser les technologies modernes », de nombreuses idées ont germé et ont été développées par M. Mai Hong Kien. L'apprentissage ne s'arrête pas aux portes de la salle de classe ; l'après-midi et le soir, la salle informatique reste animée, où enseignants et étudiants discutent, expérimentent et perfectionnent leurs projets avec application.
Le directeur Ngo Thanh Xuan a déclaré : « Au fil des ans, M. Kien et les élèves en informatique ont continuellement remporté de nombreux prix lors de concours nationaux et internationaux pour élèves excellents, faisant honneur à l'école et au secteur de l'éducation de Lao Cai. »
Selon l'établissement, trois facteurs sont essentiels à la réussite : le repérage et l'accompagnement précoces des élèves surdoués dès la 10e année ; des méthodes pédagogiques innovantes, l'inspiration et le développement de l'autonomie ; et un lien direct et en ligne avec des experts d'universités et d'académies, permettant aux élèves de se tenir au courant des tendances et de participer avec assurance aux compétitions internationales.
Le vaste mouvement de recherche et d'innovation a permis à l'école de voir ses travaux continuellement reconnus à de nombreux niveaux, confirmant ainsi sa position d'établissement de montagne sur la carte nationale de l'éducation.
Il ne s'agit pas d'une série de réussites isolées, mais d'une étape concrète vers la mise en œuvre de la résolution 57-NQ/TW (2024) relative à la promotion de l'innovation, à l'intégration des nouvelles technologies dans l'éducation et à la création des conditions permettant à la jeune génération d'entrer activement dans l'ère numérique. Les résultats positifs obtenus témoignent de la justesse de la vision de M. Kien et de sa confiance dans les capacités de ses élèves.
Les succès de M. Mai Hong Kien et de ses élèves ont dépassé les limites de l'établissement, ouvrant la voie à un progrès significatif pour le Nord-Ouest. Des prix nationaux aux performances remarquables dans les aires de jeux high-tech, en passant par l'obtention de la première médaille continentale lors d'un concours culturel international, les enseignants et les élèves du lycée spécialisé de Lao Cai établissent de nouvelles normes inédites dans la région.
Ces résultats ne sont pas le fruit d'avantages innés, mais le résultat de la persévérance et de la confiance que les enseignants accordent à leurs élèves. M. Mai Hong Kien a affirmé qu'en recherche scientifique, outre la passion, les élèves ont besoin d'être guidés et inspirés par des idées nouvelles. Grâce à cela, de nombreux projets ont pu être menés à bien, remportant de prestigieuses récompenses aux niveaux national et international.
Des salles de classe des hauts plateaux à la scène internationale, le parcours de M. Kien et de ses élèves n'est pas seulement jalonné de médailles, mais témoigne également de l'innovation dans l'enseignement en zone montagneuse en particulier et dans l'éducation vietnamienne en général. Des distinctions telles que le Premier Prix national des sciences et technologies 2022, le Troisième Prix de l'AI VOAI 2025 et la Médaille de bronze de l'APIO 2025 affirment que même dans la région montagneuse du Nord-Ouest, où les conditions restent limitées, il est possible de réaliser une véritable « symphonie de l'intégration numérique ». C'est aussi un symbole de la diffusion de l'éducation au Vietnam à l'ère du numérique : placer l'élève au centre (Résolution 29), mener une action constante depuis la base (Conclusion 91) et favoriser une intégration proactive grâce à la transformation numérique (Résolution 57). L’histoire de M. Kien et des élèves du lycée pour élèves surdoués de Lao Cai montre que, lorsqu’il y a aspiration, dévouement et esprit d’innovation, l’éducation – où que ce soit – ouvre toujours la porte de l’avenir, aidant les étudiants vietnamiens à entrer avec confiance dans l’ère numérique, côte à côte avec leurs homologues internationaux.
Source : https://baolaocai.vn/nguoi-geo-hat-so-post880991.html
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