Pour de nombreux étudiants, les technologies de l'information étaient autrefois une matière difficile à aborder. Grâce à l'encadrement de M. Kien, cette matière est devenue un véritable parcours créatif : elle stimule la réflexion, la résolution de problèmes, la découverte et la création. Cette petite classe a donné naissance à de nombreux projets scientifiques et produits technologiques utiles, permettant aux étudiants de la région frontalière montagneuse de Lao Cai d'obtenir des prix nationaux et internationaux .
Le parcours de réforme éducative du Vietnam témoigne de la puissance des décisions stratégiques. La Résolution 29 - NQ/TW de 2013 du Comité exécutif central a posé les bases d'une « innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation », en vue de l'industrialisation, de la modernisation et de l'intégration internationale. Après plus d'une décennie de mise en œuvre, la Conclusion 91 - KL/TW en 2024 du Politburo continue d'affirmer la valeur durable de la Résolution 29, tout en exigeant la promotion de la réforme dans le contexte de la révolution industrielle 4.0 et de la mondialisation. En particulier, la Résolution 57 - NQ/TW en 2024 du Politburo a donné un nouvel élan, considérant la science, la technologie, l'innovation et la transformation numérique nationale comme des avancées majeures, ouvrant ainsi la voie à un développement solide de l'éducation. La résonance de ces trois documents a créé les conditions pour que l'éducation vietnamienne, que ce soit dans les plaines ou les régions montagneuses reculées, puisse chanter fièrement « l'élégant chant de l'intégration numérique ».
Né et élevé en montagne, il a rapidement pris conscience des difficultés rencontrées par les élèves des hautes terres. En 2008, lorsqu'il est retourné enseigner au lycée pour élèves surdoués de Lao Cai , M. Kien a nourri l'ambition de faire des technologies de l'information, souvent considérées comme ennuyeuses, un domaine clé pour ouvrir la voie à l'avenir des élèves. Fidèle à l'esprit de la résolution 29-NQ/TW de 2013 du Comité exécutif central , M. Kien a toujours eu à cœur de placer les élèves au cœur de ses préoccupations, d'encourager la recherche et de promouvoir la créativité. Pour lui, cette résolution n'est pas seulement une orientation générale, mais aussi un guide pour l'action quotidienne.
Au lieu d'enseigner de manière traditionnelle, l'enseignant intègre des situations pratiques : développement de logiciels au service de la communauté, simulation de solutions technologiques pour l'éducation, la santé et la production. Le logiciel de classe virtuelle développé par l'enseignant et les élèves a été déployé au lycée spécialisé de Lao Cai et dans d'autres localités. Mai Hong Kien, enseignante et responsable du département informatique du lycée spécialisé de Lao Cai, a déclaré : « À mon avis, la connaissance des manuels scolaires n'est que la base. Plus important encore, il s'agit de susciter la passion et la curiosité des élèves à chaque leçon. C'est pourquoi je m'efforce de faire des cours d'informatique une véritable expérience pour les élèves. »
Depuis la création de l'école, Mai Hong Kien, professeur émérite, dirige actuellement le département des technologies de l'information et a apporté de nombreuses contributions importantes à la profession, contribuant ainsi à la construction et au développement du département. Outre son activité d'enseignant, il participe activement à la recherche scientifique, forme des équipes d'étudiants d'excellence aux niveaux national et international et guide les étudiants dans leurs recherches pour remporter des prix prestigieux, contribuant ainsi au rayonnement de l'école. Ses atouts les plus précieux sont sa patience et son esprit d'innovation, qui lui permettent de transformer les difficultés en opportunités et d'aider les étudiants à accéder aux connaissances modernes.
Le point culminant de la carrière de M. Kien réside dans une série de réussites constantes. Le lycée spécialisé de Lao Cai est devenu un pôle d'excellence dans le système éducatif du Nord-Ouest grâce au leadership d'enseignants dévoués, dont M. Kien. Cette réussite confirme non seulement ses compétences pédagogiques, mais aussi sa méthode d'enseignement pratique et son dévouement exceptionnel.
M. Ly Van Hoang, professeur de mathématiques, a déclaré : « Au fil des ans, M. Kien a toujours entretenu une passion indéfectible pour son métier. Les étudiants qu'il a formés ont constamment remporté des prix nationaux et internationaux. Ces résultats témoignent de son esprit d'innovation pédagogique et de son rôle de pionnier dans la transformation numérique. Les technologies de l'information exigent une intégration et une mise à jour constantes des tendances, et il a accompagné ses étudiants dans cette voie. »
De 2008 à aujourd'hui, M. Kien a guidé des étudiants vers l'obtention de plus de 60 prix nationaux d'excellence en technologie de l'information, dont : 1 premier prix, plusieurs deuxièmes prix et des dizaines de troisièmes prix et prix d'encouragement.
En classe, M. Mai Hong Kien insuffle une passion pour la technologie ; en dehors des cours, il accompagne ses élèves dans la recherche scientifique et remporte des concours intellectuels. Grâce à leurs efforts constants, trois élèves du lycée spécialisé de Lao Cai – Tran My Chi, Nguyen Anh Minh et Nguyen Huy Phong – ont remporté sans relâche le premier prix national en sciences et technologies, le troisième prix en intelligence artificielle VOAI et la médaille de bronze aux Olympiades d'informatique Asie-Pacifique.
Ces résultats vont au-delà de la gloire personnelle et deviennent une preuve vivante de l’innovation pédagogique associée à la résolution, où les enseignants et les étudiants continuent d’écrire le parcours de l’intégration numérique.
Tran My Chi - Projet « Banque du sang mobile »
Au cours de l'année scolaire 2021-2022, lors du Concours national de sciences et de technologies, My Chi, une étudiante en physique au lycée pour surdoués de Lao Cai, a impressionné par le logiciel qui relie les hôpitaux et les donneurs de sang, aidant à répondre rapidement aux cas d'urgence d'anémie.
Mon Chi a partagé : « Au début, je trouvais l'informatique ennuyeuse, mais grâce au cours de M. Kien, j'ai compris que la technologie pouvait créer des produits pratiques pour la communauté. Quand j'ai vu que les logiciels contribuaient à sauver des vies, ma passion a été encore plus grande. »
Le Premier Prix National honore non seulement l'école, mais constitue également une preuve concrète de l'esprit de la Résolution 57 - NQ/TW (2024) sur la transformation numérique au service de la vie. Cette réussite confirme que les élèves des régions montagneuses peuvent pleinement exploiter la technologie pour résoudre les problèmes sociaux – un premier « bon fruit » qui pose les bases de futures réussites.
Nguyen Anh Minh - un pionnier de l'intelligence artificielle
Poursuivant leurs recherches, les étudiants de M. Kien se sont tournés vers l'intelligence artificielle (IA). En 2025, Nguyen Anh Minh, élève de terminale en informatique, est entré dans l'histoire en remportant le troisième prix du concours d'intelligence artificielle VOAI organisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation.
Anh Minh a déclaré : « Au début, je ne connaissais l'IA que par la presse. M. Kien m'a encouragé à essayer, m'a ouvert l'esprit et m'a aidé à croire que les étudiants des régions montagneuses peuvent eux aussi maîtriser les technologies modernes. »
Surpassant des centaines de candidats, Anh Minh a affirmé ses capacités dans un domaine nouveau et stimulant.
Le directeur Ngo Thanh Xuan a commenté : « Le troisième prix VOAI est non seulement une source de fierté pour Minh, mais il confirme également la nouvelle approche technologique, fruit du leadership persévérant de M. Kien. » Après des mois de recherches assidues, de tests et de reprise, Minh a atteint la ligne d'arrivée, appliquant l'esprit de la Résolution 57 sur l'innovation dans l'éducation – un autre « fruit précieux de l'intégration numérique » des enseignants et des élèves des hautes terres.
Nguyen Huy Phong - atteindre le niveau continental
Les élèves de M. Kien ne se limitent pas à l'intelligence artificielle : ils continuent de réussir dans de nombreux autres domaines. Au cours de l'année scolaire 2024-2025, Nguyen Huy Phong (en informatique, classe de seconde) a fait la gloire de Lao Cai en remportant la médaille de bronze aux Olympiades d'informatique Asie-Pacifique (APIO 2025) en Ouzbékistan – la première médaille de l'histoire des élèves de la province de Lao Cai à ce concours culturel international.
Phong se souvient : « Quand j'ai passé l'examen, j'étais à la fois nerveux et fier. Le professeur Kien me disait toujours : "Considère ceci comme une occasion de t'exprimer, pas comme une pression." Ses encouragements m'ont aidé à prendre confiance en moi. »
Selon le directeur Ngo Thanh Xuan, les réalisations de Phong démontrent que les élèves des régions montagneuses peuvent pleinement accéder aux sciences et aux technologies et les maîtriser. Cela témoigne également de la méthode employée par M. Kien pour susciter la passion pour la recherche scientifique.
Le succès de Phong est un « doux fruit du destin », qui poursuit le voyage d’innovation et de créativité des enseignants et des étudiants des hautes terres, rejoignant le flux de l’intégration.
Vu Nam Hai - Premier prix du concours national d'excellence des étudiants en technologies de l'information
Vu Nam Hai, élève de terminale au lycée pour élèves surdoués de Lao Cai, a remporté le premier prix en informatique au concours national d'excellence pour l'année scolaire 2023-2024. Il a déclaré : « Pendant mes études avec M. Mai Hong Kien, ce qui m'a le plus impressionné, c'est son dévouement, son attention et ses encouragements ponctuels. Il m'a aidé à gagner en discipline, en motivation et en confiance pour atteindre de grands objectifs. »
Avec son dévouement à « semer les graines du destin » dans les régions frontalières de la patrie, le professeur Kien est toujours apprécié et apprécié des parents.
M. Vu Hong Minh, parent de l'élève Vu Nam Hai, a partagé avec émotion : « Mon enfant, issu d'une famille des hautes terres, a accédé à la scène nationale. C'est un miracle grâce au dévouement de l'enseignant Kien. Chaque année, lors des programmes de formation, il accompagne les élèves. Ce que les enfants acquièrent de plus précieux, ce n'est pas seulement le savoir, mais aussi la confiance en eux-mêmes pour aller loin. »
Les réussites des élèves ces dernières années témoignent pleinement de la vision de la Résolution 29 - NQ/TW (2013) et de la Conclusion 91 - KL/TW (2024) : une innovation fondamentale et globale, axée sur l'intégration, pour aider la jeune génération vietnamienne à avoir le courage de concourir à l'international. Ces médailles sont non seulement la fierté des individus et des écoles, mais aussi une étape importante de l'éducation lao cai, confirmant que depuis les hauts plateaux, il est encore possible d'écrire une brillante « épopée de l'intégration numérique ».
Les premiers succès ont rapidement constitué un puissant catalyseur, éveillant l'esprit d'apprentissage et de recherche chez les élèves du lycée pour enfants surdoués de Lao Cai. Après avoir bien étudié le programme principal, les élèves ont progressivement adopté une approche axée sur l'apprentissage et la pratique, considérant la technologie comme un outil de résolution des problèmes communautaires et l'informatique comme un cheminement créatif.
L'aspect le plus précieux réside dans l'innovation de l'approche. Convaincu que « les élèves des hautes terres peuvent maîtriser les technologies modernes », M. Mai Hong Kien a nourri de nombreuses idées. L'étude ne s'arrête pas en classe ; l'après-midi et le soir, la salle informatique est toujours éclairée, où enseignants et élèves discutent, expérimentent et perfectionnent leurs produits avec assiduité.
Le directeur Ngo Thanh Xuan a déclaré : Au fil des années, M. Kien et les étudiants en informatique ont continuellement remporté de nombreux prix lors de concours nationaux et internationaux pour les excellents étudiants, apportant la gloire à l'école et au secteur de l'éducation de Lao Cai.
Selon l'école, pour réussir, il faut compter sur trois facteurs importants : la détection précoce et l'éducation des élèves doués dès la 10e année ; des méthodes d'enseignement innovantes, l'inspiration, la formation à l'auto-apprentissage ; une connexion en ligne et directe avec des experts des universités et des académies, pour aider les élèves à se mettre à jour et à participer en toute confiance aux terrains de jeux internationaux.
Le vaste mouvement de recherche et d'innovation a permis à l'école de voir ses travaux continuellement reconnus à de nombreux niveaux, affirmant sa position d'école de haut niveau sur la carte de l'éducation nationale.
Il ne s'agit pas d'une série de réalisations isolées, mais d'une étape concrète vers la mise en œuvre de la Résolution 57-NQ/TW (2024) visant à promouvoir l'innovation, à intégrer les nouvelles technologies dans l'éducation et à créer les conditions permettant à la jeune génération d'entrer proactivement dans l'ère numérique. Ces « bons résultats » successifs témoignent de la bonne orientation de M. Kien et de sa confiance dans les capacités de ses élèves.
Les réalisations marquantes de M. Mai Hong Kien et de ses élèves ont dépassé les frontières de l'école et ont ouvert la voie au Nord-Ouest. Qu'il s'agisse de prix nationaux, de réussites dans des aires de jeux high-tech ou de la première médaille continentale remportée lors d'un concours culturel international, les enseignants et les élèves du lycée spécialisé de Lao Cai établissent de nouveaux standards, jamais atteints auparavant dans la région.
Ces résultats ne sont pas le fruit d'avantages intrinsèques, mais de la persévérance et de la confiance que les enseignants accordent à leurs élèves. M. Mai Hong Kien a affirmé qu'en recherche scientifique, outre la passion, les élèves ont besoin d'être guidés et inspirés par des idées. Grâce à cela, de nombreux projets ont été menés à bien, remportant de prestigieuses distinctions nationales et internationales.
Des classes des hautes terres à l'international, le parcours de M. Kien et de ses élèves n'est pas seulement une série de médailles, mais aussi une preuve d'innovation dans l'éducation en montagne en particulier et au Vietnam en général. Des événements marquants tels que le Premier Prix national des sciences et technologies 2022, le Troisième Prix de l'AI VOAI 2025 et la Médaille de bronze de l'APIO 2025 témoignent que même dans la région montagneuse du Nord-Ouest, où les conditions sont encore difficiles, il est possible de chanter la « Symphonie de l'intégration numérique ». C'est aussi un symbole de l'essor de l'éducation dans le pays à l'ère nouvelle : placer l'élève au cœur de ses préoccupations (Résolution 29), agir résolument auprès des citoyens (Conclusion 91), et intégration proactive – transformation numérique (Résolution 57). L'histoire de M. Kien et des élèves du lycée pour surdoués de Lao Cai montre que lorsqu'il y a de l'aspiration, du dévouement et un esprit d'innovation, l'éducation - peu importe où - ouvre toujours la porte vers l'avenir, aidant les étudiants vietnamiens à entrer en toute confiance dans l'ère numérique, aux côtés de leurs amis internationaux.
Source : https://baolaocai.vn/nguoi-geo-hat-so-post880991.html
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