Les jeunes adorent la culture vietnamienne.

« Aimer la culture et l'histoire d'une manière créative qui reste en phase avec son temps », c'est dans cette perspective que M. Thai Chau Trung Luong, professeur d'histoire au lycée Tran Van Bay (commune de Vinh Phuoc), cultive avec diligence l'amour de la culture et de l'histoire chez ses élèves chaque jour.

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Aimez la culture comme vous aimez la terre.

Pour le professeur Thai Chau Trung Luong, l'amour de la culture vietnamienne n'est pas un concept abstrait, mais plutôt « l'amour de tout ce qui appartient à cette terre ». Cette perspective n'est pas qu'une simple opinion, mais un principe directeur qui guide son engagement à connecter, préserver et diffuser les valeurs culturelles.

Depuis ses années d'études, au lieu d'apprendre l'histoire uniquement à partir de manuels scolaires, en 2022, le professeur Thai Chau Trung Luong accompagnait régulièrement de jeunes étudiants visiter des sites historiques et se portait volontaire comme guide touristique gratuit dans de nombreux endroits de la province de Dong Thap.

Alors qu'il était encore étudiant à l'université, M. Luong a également collaboré avec des amis pour créer de nombreuses vidéos sur la culture et l'histoire.

Le jeune enseignant a partagé ses réflexions : « Ce que j’espère le plus, c’est que les jeunes découvrent l’histoire et la culture d’une manière plus riche, et non pas seulement par un apprentissage aride basé sur les manuels scolaires. Ils devraient se confronter à la réalité, voire toucher les objets pour les appréhender plus profondément. »

Tout en privilégiant l'expérience, M. Luong n'oublie jamais le fondement du savoir que procurent les livres. Dans sa petite chambre, remplie de centaines d'ouvrages – principalement sur la culture –, M. Luong lit vite, lit beaucoup et lit comme si c'était une nécessité vitale.

La bibliothèque du professeur Luong contient jusqu'à 1 000 livres sur la culture et l'histoire.

« J’ai toujours adoré lire, depuis mon enfance. Pour moi, lire ne signifie pas forcément finir un livre en entier ni lire beaucoup ; l’important, c’est de lire ce dont on a besoin. En général, je commence par me renseigner sur les faits, puis je cherche des ouvrages complémentaires pour approfondir le sujet. Si je devais citer mon livre préféré, ce serait sans doute la série « Le Sud du Vietnam – Terre et Peuple » de l’Association des sciences historiques de Hô Chi Minh-Ville, car elle retrace l’histoire et la culture du Sud du Vietnam, du passé à nos jours, et est très accessible et facile à comprendre », a confié M. Luong.

Transmettre la passion de la culture.

Lorsqu'il est devenu enseignant, M. Luong a enrichi ses cours en y intégrant des objets, des documents et des anecdotes vécues. Pour lui, l'important n'est pas la quantité de connaissances que les élèves retiennent, mais ce qu'ils ressentent et comprennent. « Quand les élèves sont touchés par l'histoire , même par le biais de petits objets ou d'histoires du quotidien, ils deviennent beaucoup plus enthousiastes. L'histoire, autrefois considérée comme une matière aride, prend vie et devient plus accessible », a confié M. Luong.

L’enseignement ne se limite pas à la salle de classe ; M. Luong encourage également ses élèves à s’intéresser à l’histoire et à la culture de leurs villes natales : la maison communale, le temple, les fêtes, l’artisanat traditionnel… afin de cultiver leur fierté. « En observant la jeune génération d’aujourd’hui, je perçois un vent de fraîcheur qui souffle sur l’histoire et la culture. Les courts métrages, les récits créatifs et les médias accessibles rendent l’histoire plus accessible et la diffusent plus largement », a déclaré M. Luong avec enthousiasme.

D'après M. Luong, ce n'est pas le manque d'intérêt des jeunes pour l'histoire qui pose problème, mais plutôt le manque de dynamisme de son enseignement. Si chacun pouvait devenir un guide pour sa propre région, l'impact serait bien plus important.

Grâce à sa connaissance des caractères chinois, le professeur Thai Chau Trung Luong bénéficiait d'un avantage certain dans ses recherches sur l'histoire et la culture.

La passion de M. Luong pour la culture ne se limite pas à l'enseignement ; il rédige actuellement un ouvrage sur sa ville natale, une étude approfondie de son histoire et de sa culture. Ce livre retrace l'histoire de sa fondation, présente ses sites pittoresques, ses personnalités marquantes et même son artisanat traditionnel.

Cette enseignante passionnée d'histoire déplorait : « Le travail de terrain est extrêmement difficile. De nombreux sites historiques sont rarement référencés en ligne, ce qui complique considérablement la recherche d'informations. Même Google Maps ne donne rien, m'obligeant à interroger les habitants individuellement. Dans certains endroits, une seule visite ne suffit pas ; je dois y retourner deux ou trois fois, et parfois même faire preuve de patience pour convaincre les locaux de me laisser entrer afin d'étudier et d'échanger. »

Ce qui motive M. Luong dans cette aventure, ce n'est pas le sens des responsabilités, mais la passion. Sans amour de la culture, il est facile d'abandonner après un ou deux voyages seulement, mais pour M. Luong, plus la tâche est ardue, plus il a envie de continuer.

Le groupe d'amis de M. Luong, passionnés de culture et d'histoire, organise fréquemment des activités extrascolaires pour faire des recherches et accumuler des connaissances.

Dans le livre qu'il écrit actuellement, la partie qu'il chérit le plus n'est pas celle consacrée à la recherche, mais l'annexe, où il consigne ses impressions. À ses yeux, un groupe de cocotiers d'eau est aussi une histoire de moyens de subsistance, de gens et du lien indéfectible entre la nature et la vie. De même, les grains de sel ne représentent pas seulement le goût salé des aliments, mais aussi la saveur de la terre et de ses habitants.

J'ai terminé la première version. Il ne me manque plus que le temps et les fonds nécessaires pour la correction. J'espère qu'une fois mon livre achevé, il pourra servir de référence aux étudiants en sciences de l'éducation, les aidant ainsi à mieux comprendre leur région. Si possible, je le promouvrai largement afin de faire connaître ce magnifique patrimoine culturel à un public plus large.

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M. Thai Chau Trung Luong, professeur d'histoire, lycée Tran Van Bay, commune de Vinh Phuoc.

Avant tout, le voyage de M. Luong est une façon de contribuer à sa patrie. Il espère qu'une fois achevé, son livre deviendra une ressource précieuse pour les élèves et les étudiants, leur permettant de mieux connaître leur région et d'en être plus fiers. Grâce à cet ouvrage, d'autres jeunes suivront ses traces, comme il l'a fait à ses débuts. Car la culture, après tout, ne doit pas être dissimulée ; elle ne prend véritablement vie que lorsqu'elle est aimée, racontée et transmise.

Lam Khanh

Source : https://baocamau.vn/nguoi-tre-yeu-van-hoa-viet-a128448.html