Des efforts sont déployés pour enseigner le vietnamien aux enfants issus de minorités ethniques avant leur entrée en première année.

Plan spécifique, inscription détaillée

À partir de l'année scolaire 2025-2026, l'école primaire Phan Thanh 1 (village de Tinh My, commune de Hong Thai, province de Lam Dong ) mettra en œuvre un programme visant à organiser des cours de langue vietnamienne pour préparer les élèves de première année, en particulier les enfants issus de minorités ethniques.

Cette initiative est basée sur le projet « Améliorer la préparation à la langue vietnamienne pour les enfants d'âge préscolaire et les élèves du primaire dans les zones de minorités ethniques au cours de la période 2016-2020, orientation vers 2025 ».

Pour atteindre l'objectif ci-dessus, l'école primaire Phan Thanh 1 a élaboré un plan d'action spécifique et scientifique , ciblant les enfants nés en 2019, se préparant à entrer en première année au cours de l'année scolaire 2025-2026.

Le cours gratuit dure un mois, du 30 juin au 25 juillet 2025, à raison d'une séance par jour, du lundi au vendredi chaque semaine, garantissant aux étudiants d'assimiler efficacement les connaissances sans être surchargés.

Mme Thanh Thi Ngoc An, directrice de l'école primaire Phan Thanh 1, a déclaré que l'école offre des conditions favorables aux parents pour déposer leur candidature. Le programme enseigne non seulement la lecture et l'écriture, mais aide aussi les enfants à développer leur confiance en eux, à surmonter les barrières linguistiques et à communiquer naturellement en vietnamien.

L'école améliore les installations, ajoute du matériel pédagogique, des jouets et des équipements appropriés.

Il ne s’agit pas seulement d’une activité purement professionnelle mais aussi d’une mission humanitaire, visant à éliminer les barrières linguistiques, l’un des plus grands défis pour les étudiants issus de minorités ethniques lorsqu’ils entrent dans l’enseignement général.

« Par conséquent, l'école a fait appel à l'attention et à la coopération étroite des parents, pour amener leurs enfants à l'école à l'heure, participer à tous les cours et leur donner le meilleur départ possible », a déclaré Mme An.

L'objectif de l'école est d'aider les élèves à acquérir l'audace et l'assurance nécessaires pour communiquer en vietnamien, en leur offrant les meilleures conditions linguistiques pour intégrer l'école primaire. Cela contribuera ainsi à améliorer la qualité de l'enseignement général et, surtout, à préserver et promouvoir les valeurs culturelles des minorités ethniques.
Mme Thanh Thi Ngoc An - Directrice de l'école primaire Phan Thanh 1

Méthodes créatives, équipe dédiée

Selon Mme An, le point fort du programme réside non seulement dans son ampleur et son côté humain, mais aussi dans ses méthodes pédagogiques rigoureusement étudiées. Au lieu d'horaires de cours arides, l'école privilégie un environnement d'apprentissage dynamique où le vietnamien s'apprend naturellement grâce à des activités ludiques et quotidiennes. Une attention particulière est accordée aux activités d'écoute et d'expression orale en vietnamien.

Le programme de préparation à la langue vietnamienne pour les élèves de première année issus de minorités ethniques de l'école primaire Phan Thanh 1 démontre non seulement la responsabilité du secteur de l'éducation dans la mise en œuvre des politiques du Parti et de l'État, mais reflète également le dévouement et la vision de l'équipe éducative locale.

« Grâce à des actions concrètes et pratiques, l’école et les enseignants allument ensemble le feu de la connaissance, éliminent les barrières linguistiques et, surtout, ouvrent une porte plus large vers l’avenir aux jeunes pousses des minorités ethniques, contribuant ainsi à la construction d’une société d’apprentissage égalitaire et développée », a déclaré Mme An.

Mme Le Kim Khanh, enseignante principale de la classe 1A, a partagé que tous les enseignants veulent toujours que chaque jour à l'école soit un jour heureux pour les enfants, en les aidant à aimer apprendre, à être audacieux et confiants dans l'utilisation du vietnamien non seulement avec les enseignants et les amis mais aussi dans la vie de famille.

Activités visant à éliminer les barrières linguistiques pour les étudiants issus de minorités ethniques avant d’entrer dans un environnement d’enseignement général.

Les enseignants sont donc encouragés à choisir proactivement les sujets et à élaborer des plans d'enseignement hebdomadaires et quotidiens adaptés à la réalité de la classe. L'environnement d'apprentissage sera aménagé et décoré de manière à servir les objectifs pédagogiques, favorisant les échanges, les expériences et les activités collectives.

Des jeux visant à développer le langage, des séances de lecture, des visites et des pique-niques seront organisés régulièrement pour enrichir le vocabulaire des enfants et améliorer leur capacité à communiquer en vietnamien.

« Pour assurer la qualité de l'enseignement, chaque classe aura deux enseignants qui se relayeront tout au long des 4 semaines du cours, assurant ainsi le meilleur suivi et les meilleurs soins pour chaque élève », a déclaré Mme Khanh.

Source : https://giaoducthoidai.vn/no-luc-day-tieng-viet-cho-tre-nguoi-dan-toc-thieu-so-truoc-khi-vao-lop-1-post740732.html