Efforts déployés pour enseigner le vietnamien aux enfants issus de minorités ethniques avant leur entrée en première année.

Plan spécifique, inscription détaillée

À partir de l'année scolaire 2025-2026, l'école primaire Phan Thanh 1 (village de Tinh My, commune de Hong Thai, province de Lam Dong ) mettra en œuvre un programme visant à organiser des cours de langue vietnamienne pour préparer les élèves de première année, en particulier les enfants des minorités ethniques.

Cette initiative s’appuie sur le projet « Renforcement de la préparation à la langue vietnamienne pour les enfants d’âge préscolaire et les élèves du primaire dans les zones à minorités ethniques au cours de la période 2016-2020, avec une vision à l’horizon 2025 ».

Pour atteindre cet objectif, l’école primaire Phan Thanh 1 a élaboré un plan d’action spécifique et scientifique , ciblant les enfants nés en 2019 et se préparant à entrer en première année lors de l’année scolaire 2025-2026.

Le cours gratuit dure un mois, du 30 juin au 25 juillet 2025, à raison d'une session par jour, du lundi au vendredi chaque semaine, afin de permettre aux étudiants d'assimiler efficacement les connaissances sans être surchargés.

Mme Thanh Thi Ngoc An, directrice de l'école primaire Phan Thanh 1, a déclaré que l'établissement met tout en œuvre pour faciliter le dépôt des demandes d'inscription de ses enfants. Le programme ne se limite pas à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture ; il contribue également à renforcer la confiance en soi des enfants, à surmonter les barrières linguistiques et à communiquer naturellement en vietnamien.

L'école améliore ses installations et ajoute du matériel pédagogique, des jouets et des équipements adaptés.

Il ne s’agit pas seulement d’une activité purement professionnelle, mais aussi d’une mission humanitaire visant à éliminer les barrières linguistiques, l’un des plus grands défis pour les élèves issus de minorités ethniques lors de leur entrée dans l’enseignement général.

« Par conséquent, l’école a fait appel à l’attention et à l’étroite coopération des parents, afin qu’ils amènent leurs enfants à l’école à l’heure, participent à tous les cours, leur offrant ainsi le meilleur départ possible », a déclaré Mme An.

L'objectif de l'école est d'aider les élèves à communiquer avec aisance et confiance en vietnamien, en leur offrant les meilleures conditions linguistiques pour leur entrée à l'école primaire. Ce faisant, elle contribuera à améliorer la qualité de l'enseignement général et, plus important encore, à préserver et à promouvoir les valeurs culturelles des minorités ethniques.
Mme Thanh Thi Ngoc An - Directrice de l'école primaire Phan Thanh 1

Méthodes créatives, équipe dévouée

Selon Mme An, le point fort du programme réside non seulement dans son ampleur et son approche humaine, mais aussi dans ses méthodes pédagogiques rigoureusement étudiées. Au lieu de cours magistraux rébarbatifs, l'école vise à créer un environnement d'apprentissage dynamique où le vietnamien s'acquiert naturellement par le biais d'activités ludiques et quotidiennes. Une attention particulière est portée à la compréhension et à l'expression orales.

Le programme de préparation à la langue vietnamienne destiné aux élèves de première année issus des minorités ethniques de l'école primaire Phan Thanh 1 témoigne non seulement de la responsabilité du secteur de l'éducation dans la mise en œuvre des politiques du Parti et de l'État, mais reflète également le dévouement et la vision de l'équipe éducative locale.

« Par des actions concrètes et pratiques, l’école et les enseignants s’unissent pour allumer la flamme du savoir, supprimer les barrières linguistiques et, surtout, ouvrir davantage de perspectives d’avenir aux jeunes issus des minorités ethniques, contribuant ainsi à bâtir une société apprenante égalitaire et développée », a déclaré Mme An.

Mme Le Kim Khanh, professeure principale de la classe 1A, a expliqué que tous les enseignants souhaitent que chaque jour d'école soit un jour heureux pour les élèves, en les aidant à aimer apprendre, à être audacieux et confiants dans l'utilisation du vietnamien non seulement avec leurs professeurs et leurs amis, mais aussi dans leur vie familiale.

Activités visant à lever les barrières linguistiques pour les élèves issus de minorités ethniques avant leur entrée dans un environnement scolaire général.

Par conséquent, les enseignants sont encouragés à choisir proactivement les sujets, à élaborer des plans de cours hebdomadaires et quotidiens adaptés à la réalité de la classe. L'environnement d'apprentissage sera aménagé et décoré de manière à servir les objectifs pédagogiques et à favoriser les échanges, les expériences et les activités collectives.

Des jeux de développement linguistique, des séances de lecture, des excursions et des pique-niques seront organisés régulièrement pour enrichir le vocabulaire des enfants et améliorer leur capacité à communiquer en vietnamien.

« Afin de garantir la qualité de l’enseignement, chaque classe sera encadrée par deux enseignants qui se relaieront tout au long des quatre semaines de cours, assurant ainsi un suivi et une prise en charge optimaux pour chaque élève », a déclaré Mme Khanh.

Source : https://giaoducthoidai.vn/no-luc-day-tieng-viet-cho-tre-nguoi-dan-toc-thieu-so-truoc-khi-vao-lop-1-post740732.html