Efforts déployés pour combler le fossé dans l'enseignement des langues étrangères.

TPO – La formation et le perfectionnement des compétences en langues étrangères des élèves et des enseignants constituent l'une des solutions efficaces mises en œuvre ces derniers temps par les écoles de Hanoï .

TPO – La formation et le perfectionnement des compétences en langues étrangères des élèves et des enseignants constituent l'une des solutions efficaces mises en œuvre ces derniers temps par les écoles de Hanoï.

M. Phung Ngoc Oanh, chef du département de l'éducation et de la formation du district de Ba Vi (Hanoï), a déclaré qu'en réalité, la localité est un district de banlieue dont le système éducatif est encore confronté à de nombreuses difficultés par rapport au niveau général de la ville, notamment en ce qui concerne les langues étrangères.

Reconnaissant les difficultés découlant de cette réalité, le ministère de l'Éducation et de la Formation a mis en œuvre depuis 2019 le projet « Amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage des langues étrangères », dont la première étape a consisté à signer un accord de coopération avec l'Université des langues étrangères (Université nationale du Vietnam, Hanoï) pour former et améliorer les qualifications des enseignants.

Le Comité populaire du district de Ba Vi a signé un accord de coopération avec l'Université des langues étrangères (Université nationale du Vietnam, Hanoï) pour former et améliorer les qualifications des enseignants.

Selon ce plan, le programme visant à améliorer les compétences en langues étrangères des élèves du primaire et du secondaire sera initialement mis en œuvre à titre expérimental dans seulement 10 des 35 écoles.

Après avoir évalué son efficacité, le projet a été mis en œuvre dans les 35/35 collèges et devrait être mis en œuvre dans les 69/69 collèges et écoles primaires d'ici 2025. Le plan est considéré comme une avancée majeure pour l'amélioration de la qualité de l'anglais dans les écoles.

M. Oanh est convaincu que pour avoir d'excellents élèves, il faut d'abord d'excellents enseignants. C'est pourquoi des efforts sont déployés pour rehausser le niveau des enseignants. Ces derniers bénéficient de formations dispensées par le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, des professeurs d'université, et notamment des professeurs d'anglais du district de Ba Dinh, du lycée et du collège Nguyen Tat Thanh (Université pédagogique de Hanoï) et du collège de langues étrangères (Université des langues étrangères de Hanoï), dans le cadre du mouvement « Des écoles qui œuvrent ensemble pour le développement – ​​Les enseignants partagent les responsabilités ».

Un autre facteur important pour encourager les élèves à apprendre une langue étrangère est la création d'un environnement propice au développement de l'anglais, tant pour les enseignants que pour les élèves.

« Pour aider les élèves à se familiariser avec l’anglais et à développer leurs compétences linguistiques grâce à des activités spécifiques telles que : aborder l’anglais par le biais de dessins, d’images et de slogans ; chanter et danser pendant les pauses sur des chansons anglaises ; organiser des activités culturelles et artistiques, des jeux de groupe, des stands d’anglais ; une bibliothèque anglaise en plein air… », a déclaré M. Oanh.

Les écoles développent également les connaissances géographiques et historiques en anglais sur les sites d'intérêt locaux et internationaux grâce à une pratique communicative lors de sorties scolaires et d'activités expérimentales.

Pour les élèves du premier cycle du secondaire, en plus des activités mentionnées ci-dessus, les écoles organisent également des séances de promotion de livres, présentent la culture vietnamienne en anglais, organisent des concours d'expression orale en anglais et permettent aux élèves du premier cycle du secondaire d'interagir avec les élèves du primaire...

Ces activités sont organisées sous forme de cours d'anglais extrascolaires, intégrés à des séances pratiques et à d'autres activités scolaires.

Club des 200+

Selon le département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, outre la formation des enseignants et le perfectionnement professionnel , il existe également un club de plus de 200 personnes qui rassemble les principaux professeurs d'anglais de différentes écoles.

Le club a été fondé dans le but commun d'améliorer la qualité de l'enseignement de l'anglais, de construire une communauté éducative unie et solidaire, fondée sur la conviction que la qualité de l'éducation ne sera véritablement durable que lorsque tous les enseignants et les élèves, quel que soit leur lieu de résidence, auront accès à des opportunités d'apprentissage égales.
Par conséquent, les activités du club ne se limitent pas aux quartiers centraux d'Hanoï, mais s'étendent également aux régions reculées où l'enseignement des langues étrangères est confronté à de nombreux défis.

Hanoï vise à améliorer la qualité de l'enseignement de l'anglais dans les écoles, notamment dans les zones défavorisées.

Tout au long du cours de formation des enseignants IELTS, s'appuyant sur leur expérience et leurs connaissances accumulées, les membres du Club 200+ ont soutenu sans réserve les enseignants en partageant du matériel, des expériences et en les guidant directement sur les stratégies d'apprentissage, les compétences pédagogiques et les techniques de passation de tests.

Ces sessions de formation permettent non seulement d'améliorer les compétences en langues étrangères, mais aussi d'aider les enseignants à accéder à des méthodes pédagogiques modernes et à des applications technologiques, leur permettant ainsi de les appliquer efficacement dans leur pratique enseignante.

Il y avait notamment un professeur qui, malgré des cours de soutien dispensés très tard le soir (de 22h30 à 23h30), a réussi à attirer de nombreux collègues qui ont participé avec enthousiasme pendant plusieurs semaines consécutives.

Par ailleurs, le club organise des formations spécialisées et des cours en ligne pour soutenir les enseignants de Yen Bai , ceux des zones défavorisées et les élèves. À leur intention, il conçoit des supports pédagogiques, des évaluations et des formations de perfectionnement adaptés aux besoins spécifiques de chaque localité.

L’entraide permet non seulement aux individus de progresser, mais contribue également à créer un environnement d’apprentissage positif.

Selon le département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, le club a obtenu des résultats positifs après une période d'activité.

Plus précisément, le nombre d'enseignants dans les écoles de Hanoï participant à des cours de certification IELTS a augmenté pour atteindre plusieurs milliers ; de nombreux enseignants ont obtenu des certificats internationaux, démontrant ainsi leur compétence professionnelle ; les élèves des zones périurbaines et défavorisées ont de plus en plus d'opportunités d'accéder à des méthodes d'apprentissage de l'anglais efficaces, ce qui les aide à participer avec confiance aux principaux examens ; et les enseignants des écoles du centre-ville, de la banlieue et d'autres localités partagent leurs supports et méthodes pédagogiques.

Ha Linh

Source : https://tienphong.vn/ha-noi-no-luc-thu-hep-khoang-cach-ve-day-hoc-ngoai-ngu-post1713583.tpo