Efforts visant à réduire l'écart dans l'enseignement des langues étrangères

TPO – La formation et le perfectionnement des compétences en langues étrangères des élèves et des enseignants constituent l'une des solutions efficaces mises en œuvre ces derniers temps par les écoles de Hanoï .

TPO – La formation et le perfectionnement des compétences en langues étrangères des élèves et des enseignants constituent l'une des solutions efficaces mises en œuvre ces derniers temps par les écoles de Hanoï.

M. Phung Ngoc Oanh, chef du département de l'éducation et de la formation de Ba Vi (Hanoï), a déclaré qu'en réalité, la localité est un district de banlieue dont le système éducatif est encore confronté à de nombreuses difficultés par rapport au niveau général de la ville, notamment en ce qui concerne les langues étrangères.

Conscient du caractère difficile de cette réalité, le Département de l'éducation et de la formation a mis en œuvre depuis 2019 le projet « Amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage des langues étrangères », dont la première étape consiste à signer un accord de coopération avec l'Université des langues étrangères (Université nationale de Hanoï) afin de former et d'améliorer les qualifications des enseignants.

Le Comité populaire du district de Ba Vi a signé un accord de coopération avec l'Université des langues étrangères (Université nationale de Hanoï) pour former et améliorer les qualifications des enseignants.

Selon le plan, le programme pilote visant à améliorer les compétences en langues étrangères des élèves du primaire et du secondaire ne sera initialement mis en œuvre que dans 10 écoles sur 35.

Suite à cette évaluation positive, le projet a été mis en œuvre dans 35 établissements secondaires sur 35 et sera déployé dans l'ensemble des 69 établissements (primaire et secondaire) d'ici 2025. Ce plan représente une avancée majeure pour l'amélioration de la qualité de l'enseignement de l'anglais à l'école.

M. Oanh estime que pour avoir de bons élèves, il faut avant tout de bons enseignants. Il est donc essentiel de former ces derniers afin d'améliorer leurs compétences. La formation des enseignants est assurée par le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, des professeurs d'université, et plus particulièrement par les professeurs d'anglais référents du district de Ba Dinh, du lycée Nguyen Tat Thanh (affilié à l'Université nationale d'éducation de Hanoï) et du lycée des langues étrangères (affilié à l'Université des langues étrangères de Hanoï), dans le cadre du programme « Les écoles unissent leurs efforts pour progresser – Les enseignants partagent la responsabilité ».

Un autre facteur important pour motiver les élèves à apprendre les langues étrangères est de créer un environnement propice au développement de l'anglais pour les enseignants et les élèves.

« Pour aider les élèves à se familiariser avec la langue anglaise et à la développer grâce à des activités spécifiques telles que : aborder l'anglais à travers des peintures, des images, des slogans ; chanter et danser pendant les pauses sur des musiques et des paroles de chansons anglaises ; organiser des activités culturelles et artistiques, des jeux de groupe, des stands d'anglais ; des bibliothèques anglaises en plein air... », a déclaré M. Oanh.

Les écoles développent également les connaissances géographiques et historiques en anglais sur les lieux locaux et étrangers grâce à la pratique de la communication lors de sorties et d'expériences sur le terrain.

Pour les élèves du secondaire, outre les activités mentionnées ci-dessus, les écoles organisent également des séances de promotion de livres, des présentations de la culture vietnamienne en anglais, des concours d'expression orale en anglais ; des échanges entre élèves du secondaire et du primaire sont organisés...

Les activités sont organisées sous forme d'activités extrascolaires d'anglais, intégrées aux heures de pratique et aux activités extrascolaires de l'école.

Club des 200+

Selon le département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, outre la formation et l'amélioration des qualifications des enseignants , il existe également un club de plus de 200 professeurs d'anglais qui rassemble des enseignants clés de nombreuses écoles différentes.

Le club a été créé dans le but d'unir nos efforts pour améliorer la qualité de l'enseignement de l'anglais, de construire une communauté éducative unie et de nous soutenir mutuellement, partant du principe que lorsque tous les enseignants et les élèves, où qu'ils soient, auront accès à des opportunités d'apprentissage égales, alors la qualité de l'éducation sera véritablement durable.
Par conséquent, les activités du club ne se limitent pas aux quartiers centraux d'Hanoï, mais ciblent également les zones reculées où l'enseignement des langues étrangères présente de nombreux défis.

Hanoï vise à améliorer la qualité de l'enseignement de l'anglais dans les écoles, en particulier dans les écoles des zones défavorisées.

Tout au long du cours d'amélioration du niveau IELTS pour les enseignants, grâce aux expériences et aux connaissances accumulées au cours du processus d'apprentissage et de formation, les membres du Club 200+ se sont acquittés de leur tâche avec dévouement en soutenant les enseignants, notamment en partageant des documents et des expériences, et en leur fournissant directement des conseils sur les stratégies d'apprentissage ainsi que sur les techniques d'enseignement et de passation de tests.

Ces leçons permettent non seulement d'améliorer les compétences en langues étrangères, mais aussi d'aider les enseignants à accéder à des méthodes pédagogiques modernes et à utiliser la technologie, ce qui leur permet de les appliquer efficacement dans leur pratique pédagogique.

Il y a notamment un enseignant qui, malgré l'ouverture de ses cours de soutien très tard le soir (de 22h30 à 23h30), a réussi à attirer de nombreux collègues pour participer activement à l'apprentissage pendant plusieurs semaines consécutives.

De plus, le club organise des formations spécialisées et des cours en ligne pour accompagner les enseignants de Yen Bai , les enseignants des zones difficiles et les élèves. Pour ces matières, le club conçoit des supports pédagogiques, des évaluations et des formations adaptés aux besoins spécifiques du terrain.

L’entraide permet non seulement aux individus de progresser, mais contribue également à créer un environnement d’apprentissage positif.

D'après le département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, après une période d'activité, le club a obtenu des résultats positifs.

Autrement dit, le nombre d'enseignants des écoles de Hanoï participant aux cours standardisés IELTS a augmenté pour atteindre plusieurs milliers ; de nombreux enseignants ont obtenu des certifications internationales, attestant de leurs compétences professionnelles ; les élèves des zones périurbaines et défavorisées ont de plus en plus accès à des méthodes d'apprentissage de l'anglais efficaces, ce qui leur permet de participer avec confiance aux principaux examens ; les enseignants des écoles du centre-ville, de la banlieue et des quartiers défavorisés partagent leurs ressources et méthodes pédagogiques.

Ha Linh

Source : https://tienphong.vn/ha-no-luc-thu-hep-khoang-cach-ve-day-hoc-ngoai-ngu-post1713583.tpo