Début septembre, nous avons visité l'internat primaire et secondaire de Na Khoang pour minorités ethniques, dans la commune de Muong Va, district de Sop Cop. L'école dispose d'installations spacieuses et propres ; les enseignants et les élèves sont impatients de commencer la nouvelle année scolaire.
Ha Van Hung, professeur et directeur adjoint de l'école, a déclaré : « En 2018, l'école a été créée suite à la fusion de l'école primaire Khoang Cap et de l'internat Na Khoang. L'école s'est fixé comme objectif de construire une école standard avant 2025. Parallèlement, elle a mis en place un Conseil d'auto-évaluation pour évaluer la qualité de l'éducation selon les normes du ministère de l'Éducation et de la Formation ; ce Conseil a été diffusé aux enseignants et notifié aux parents et aux élèves de l'école pour qu'ils participent à la mise en œuvre. »
Parmi les cinq normes nationales applicables aux écoles, l'école a identifié deux normes difficiles à atteindre : personnel de direction, enseignants, employés et élèves ; installations et matériel pédagogique ; activités pédagogiques . Par conséquent, l'école a proposé au Département de l'Éducation et de la Formation et au Département des Affaires intérieures du district de recruter 17 enseignants supplémentaires, ce qui est encore insuffisant par rapport au quota assigné. Actuellement, l'école compte 65 personnels, enseignants et employés ; parmi eux, 82 % ont des qualifications conformes aux normes ou supérieures ; trois enseignants sont d'excellents enseignants au niveau provincial et 15 sont d'excellents enseignants au niveau du district.
Concernant les installations, l'école favorise la socialisation en faisant appel à des organisations et à des particuliers pour financer la construction des installations ; investir dans la construction de nouvelles salles pour les activités des jeunes et de salles traditionnelles ; construire de nouvelles cuisines et cantines à Na Lu ; soutenir l'équipement pédagogique et les outils d'apprentissage. L'école dispose de 32 salles de classe, 12 salles semi-stables, 2 salles informatiques, avec 50 ordinateurs ; les salles des départements, les bibliothèques et les salles fonctionnelles sont toutes connectées à Internet, permettant aux responsables, aux enseignants et aux étudiants d'utiliser les technologies de l'information pour l'auto-apprentissage et la recherche. De plus, il existe un jardin expérimental de plus de 150 m².
Durant la scolarité, l'école a lancé un mouvement visant à promouvoir la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage. Chaque mois, elle organise des activités thématiques sur les méthodes pédagogiques innovantes, l'utilisation des technologies de l'information, l'amélioration des activités de groupe professionnelles et l'observation des cours. Elle encourage les enseignants à bien préparer le contenu avant les cours, à utiliser les technologies de l'information pendant les heures de cours, à combiner efficacement les méthodes pédagogiques et à susciter l'enthousiasme des élèves.
De plus, l'école a mis en place des activités performantes d'enseignement professionnel et d'apprentissage des compétences de vie pour les élèves pendant et après les heures de classe. Depuis le début de l'année scolaire, l'école s'est attachée à former les élèves excellents et à soutenir les élèves faibles dans toutes les classes, notamment en mathématiques, en littérature et en anglais. Ces dernières années, la population scolaire a toujours dépassé les 99 % ; les élèves ayant un comportement correct représentent plus de 95 % ; le pourcentage d'élèves excellents est resté stable, notamment pour l'année scolaire 2022-2023, où les élèves bons et excellents représentent plus de 32 %. De 2019 à aujourd'hui, l'école a vu des élèves remporter des prix lors de concours pour les collégiens aux niveaux du district et de la province.
Pour l'année scolaire 2023-2024, l'école compte 45 salles de classe et accueille plus de 1 100 élèves, dont 422 internes. La cuisine de l'école est conçue selon un système à sens unique, divisée en zones distinctes : stockage des ingrédients, transformation des aliments frais, cuisson et conservation des plats cuisinés. L'école propose trois repas par jour, garantissant une alimentation adéquate aux élèves qui mangent et séjournent à l'école.
Avec l'attention de tous les niveaux et secteurs, ainsi que les efforts du personnel, des enseignants, des élèves et des parents, nous pensons que l'internat primaire et secondaire de Na Khoang pour les minorités ethniques atteindra le niveau I des normes nationales d'ici 2024.
Article et photos : Manh Hung
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