Conversion des scores de référence : candidats et parents confus

Difficile de comprendre comment calculer les scores de référence dans le cadre de la nouvelle réglementation

À partir de 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation stipule que toutes les méthodes d'admission doivent être converties selon le même barème, afin de garantir l'équité entre les candidats aux examens de fin d'études secondaires, aux examens d'évaluation des compétences, aux relevés de notes ou aux certificats internationaux. En conséquence, le ministère élabore un cadre pour la conversion des scores plancher et des scores de référence universitaires entre les méthodes, en utilisant la méthode du percentile, en plusieurs étapes. Il incombe aux universités organisant leurs propres examens de déterminer les combinaisons de matières d'examen de fin d'études adaptées aux caractéristiques de l'examen spécifique organisé par leur établissement et de recommander leur utilisation aux autres établissements, en précisant la combinaison la plus adaptée.

Les établissements scolaires doivent également annoncer le percentile des résultats de leurs examens de fin d'études de 2025 (X0, X1 dans le tableau), coordonner avec le Ministère l'analyse des résultats des candidats ayant passé leurs examens, puis annoncer les fourchettes de notes des groupes de matières concernés (A0, A1, B0, B1... dans le tableau). Cette communication doit être effectuée au plus tard trois jours après la publication des résultats de l'examen de fin d'études.

Sur la base de ces données, les notes d'admission et le seuil d'entrée de chaque spécialité seront convertis linéairement au sein de chaque plage de notes. Le problème est que chaque examen de fin d'études secondaires, l'évaluation des capacités (ĐGNL), l'évaluation de la réflexion (ĐGTD)... ont des échelles de notation différentes. L'examen de fin d'études secondaires est calculé sur une échelle de 30 points, l'examen ĐGNL de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville est calculé sur une échelle de 1 200 points. L'examen ĐGTD de l'Université des sciences et technologies de Hanoï est calculé sur une échelle de 100 points.

« Nous nous demandons si cette méthode de calcul compliquée du ministère de l'Éducation et de la Formation peut assurer une conversion équitable des résultats de ces examens afin que les candidats ne soient pas désavantagés, alors que leurs enfants ont investi tout ce temps dans chaque examen séparé et dans le prochain examen de fin d'études secondaires », s'est interrogée Mme Nguyen Lan Anh, parent d'un élève du lycée Le Quy Don - Dong Da (Hanoï).

Un étudiant a exprimé sa déception : « Je suis né en 2007 et je viens de terminer l'examen HSA, promotion 505. J'ai étudié jusqu'à 2 ou 3 heures du matin pour obtenir 100 points à l'examen HSA, mais maintenant je me sens un peu dépassé. Beaucoup d'étudiants qui passent l'examen HSA, l'APT… sont extrêmement désemparés, surtout lorsqu'avec le même score HSA, l'année dernière ils ont facilement réussi les meilleures matières universitaires, cette année, il a été converti en score de lycée inférieur et… risquent d'échouer. J'ai l'impression que les règles ont été modifiées à la dernière minute, ce qui a complètement anéanti mes efforts de révision et mes stratégies de sélection des examens. »

Comment comprendre correctement la nouvelle conversion de score standard ?

Le 22 mai, l'Université des Sciences et Technologies de Hanoï a été la première entité à annoncer le plan de conversion des scores de référence entre les méthodes d'admission en 2025. Sur la base des directives générales du ministère de l'Éducation et de la Formation, l'Université des Sciences et Technologies de Hanoï a appliqué la méthode des percentiles pour trouver des scores de référence équivalents entre les trois méthodes d'admission de l'université, à savoir : la méthode de sélection des talents (XTTN), la méthode d'admission basée sur les résultats de l'examen DGTD et la méthode d'admission basée sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires. De plus, l'Université des Sciences et Technologies de Hanoï a réalisé des statistiques et analysé les données d'admission des trois dernières années, différentes combinaisons d'admission, ainsi que la distribution des scores XTTN par domaine, la distribution des scores au test TSA et la distribution des scores à l'examen de fin d'études secondaires avec la combinaison originale A00 (Maths - Physique - Chimie) afin de servir de base pour déterminer la fourchette de percentiles relative. Sur cette base, l'équipe d'experts a établi un tableau de corrélation entre les méthodes d'admission universitaires de l'Université des Sciences et Technologies de Hanoï afin de le diffuser largement aux candidats.

En d'autres termes, le percentile correspond au classement en pourcentage de tous les candidats à l'examen. Autrement dit, classez tous les candidats du plus bas au plus élevé en fonction de leurs scores, puis calculez votre pourcentage parmi les meilleurs. Par exemple, si vous êtes dans les 5 % les plus performants à l'examen du lycée (ce qui signifie que votre score est supérieur à celui de 95 % des candidats) et que vos 850 points se situent également dans les 5 % les plus performants à l'examen du lycée, vous pouvez considérer que 850 points équivalent à 27,5 points au lycée (si 27,5 points représentent le score du lycée parmi les 5 % les plus performants).

Le ministère de l'Éducation et de la Formation collecte le spectre des scores (les scores et le nombre de candidats obtenant ce score) à partir des examens, applique la méthode d'analyse des centiles pour déterminer la corrélation entre les scores et publie le tableau de conversion standard que les universités doivent utiliser de manière cohérente, évitant ainsi que chaque école convertisse selon ses propres critères comme les années précédentes.

Source : https://phunuvietnam.vn/quy-doi-diem-chuan-thi-sinh-va-phu-huynh-roi-boi-20250528114554144.htm