Le robot AV1 est utilisé dans une salle de classe en Angleterre.
Avatar robotique
Le robot AV1 ressemble à une version simplifiée du corps humain, composé d'une tête et d'un torse ; c'est un type de robot avatar. Il peut pivoter à 360 degrés et est équipé d'une caméra, d'un microphone et d'un haut-parleur. Les enseignants placent simplement le robot sur un bureau en classe, et les jeunes patients le contrôlent à distance via une application.
« Les élèves peuvent utiliser leurs doigts pour tapoter ou glisser vers la gauche et la droite sur l'écran afin d'observer différents angles de la salle de classe », a déclaré Florence Salisbury, directrice marketing de No Isolation, citée par CNN.
L'enfant peut communiquer avec ses enseignants ou ses camarades de classe grâce au haut-parleur intégré. L'application propose également une option permettant de « lever la main pour parler » via des lumières clignotantes sur la tête du robot. L'enfant peut aussi choisir des émojis pour exprimer les émotions affichées dans les yeux du robot.
AV1 est conçu avec des fonctionnalités de protection de la vie privée. Le robot ne collecte aucune donnée personnelle et l'application n'autorise ni l'enregistrement ni la capture d'écran. Chaque flux vidéo en direct est chiffré et chaque appareil n'accepte qu'un seul utilisateur connecté à la fois.
Selon Salisbury, environ 3 000 robots sont actuellement activés dans 17 pays, principalement au Royaume-Uni et en Allemagne, chaque pays comptant plus de 1 000 robots en service.
Au Royaume-Uni, les écoles peuvent louer le robot AV1 pour environ 150 £ par mois (environ 4,9 millions de VND), ou opter pour un achat unique de 3 700 £, plus 780 £ supplémentaires par an pour le service.
D'après Mme Salisbury, le principal avantage du robot AV1 réside peut-être dans le maintien des liens sociaux. Elle a raconté l'histoire d'un élève de 15 ans du Warwickshire (Angleterre) qui a utilisé AV1 pour aller déjeuner avec des amis, ce qui lui a permis de se sentir toujours intégré à son groupe d'amis et à son établissement scolaire.
« Pendant les périodes d'absence prolongée de l'école, lorsque les camarades de classe ne peuvent pas les voir, le lien avec l'école peut devenir une bouée de sauvetage pour les élèves utilisant des robots, en particulier ceux qui sont gravement malades », a expliqué Salisbury.
Le robot AV1 a une apparence simple.
Démontrer l'importance de chaque enfant.
D'après les dernières statistiques compilées et publiées par le gouvernement britannique sur explore-education-statistics.service.gov.uk , plus de 19 % des élèves du pays étaient régulièrement absents durant l'automne de l'année scolaire 2023-2024, dont 7,8 % pour cause de maladie.
Le robot AV1 a été mis en service avant la pandémie de Covid-19. Aujourd'hui, certains établissements scolaires continuent de l'utiliser pour aider les élèves qui ont des difficultés à se réinsérer dans le milieu scolaire.
La Chartwell Cancer Foundation (Royaume-Uni) possède 25 robots AV1 destinés aux enfants atteints de maladies graves. Son fondateur, Michael Douglas, explique que grâce à ce robot, les jeunes patients peuvent continuer à aller à l'école même pendant leurs soins intensifs.
« Les robots sont adorés des parents et font une réelle différence », a-t-il déclaré, ajoutant que « les robots donnent aux parents le sentiment que l'enfant qu'ils représentent est spécial ».
Cependant, certains défis administratifs freinent encore l'introduction des robots dans les écoles, notamment l'incapacité de certaines écoles à maintenir l'infrastructure technique nécessaire au fonctionnement des robots en raison de signaux Wi-Fi peu fiables ou d'une faible couverture de téléphonie mobile.
Environ 3 000 robots AV1 ont été mis en service dans 17 pays à travers le monde.
En juin, un rapport de recherche évalué par des pairs et publié dans la revue Frontiers in Digital Health a présenté des résultats relatifs à l'utilisation du robot AV1 en Allemagne et d'une autre gamme de robots avatars, OriHime, en provenance du Japon.
Les résultats montrent que des technologies comme AV1 offrent aux enfants la possibilité de maintenir des liens sociaux et de poursuivre leur apprentissage. Cependant, le rapport souligne la nécessité de garantir un accès équitable à cette technologie et de mettre en place des formations pour les enseignants afin de les aider à appréhender les aspects techniques et sociaux de la robotique.
En août dernier, No Isolation a lancé l'AV1 Academy, une bibliothèque qui rassemble les supports de formation et les ressources nécessaires pour améliorer l'utilisation des robots.
Source : https://thanhnien.vn/robot-thay-benh-nhi-den-truong-185241009094533061.htm
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