Renforcer la responsabilité de tous les niveaux et secteurs dans la prévention de la violence scolaire, de la criminalité et des fléaux sociaux

(Haiphong.gov.vn) – Afin d'assurer un environnement éducatif sûr, sain et convivial, de prévenir, détecter, arrêter et traiter rapidement les violations de manière proactive, de réduire la violence à l'école, les maux sociaux et de prévenir les crimes, le Comité populaire de la ville vient de publier le Plan 48/KH-UBND sur la mise en œuvre de la Directive 02/CT-TTg du 26 janvier 2024 du Premier ministre sur le renforcement de la coordination entre les écoles, les familles et la société dans la prévention et la lutte contre la violence à l'école, la prévention des crimes et des maux sociaux parmi les élèves de la ville de Hai Phong.

Il est donc nécessaire de renforcer la responsabilité à tous les niveaux et secteurs, d'améliorer l'efficacité de la coordination entre les écoles, les familles et la société afin de prévenir la violence scolaire, la criminalité et les fléaux sociaux parmi les élèves. Cela contribuera à former une jeune génération dotée d'idéaux révolutionnaires, d'une volonté forte, d'un patriotisme, d'un savoir, d'une culture, d'une conscience du respect des lois, d'une responsabilité envers la communauté, de rêves, d'ambitions et d'aspirations, et qui cultivera des connaissances scientifiques et techniques à l'école, tout en permettant aux élèves d'acquérir des compétences d'intégration internationale à l'ère numérique. De plus, il est nécessaire d'améliorer les conditions matérielles et spirituelles dans les écoles, de créer un environnement éducatif sûr, sain et convivial ; les responsables, les enseignants, le personnel et les élèves doivent adopter un mode de vie sain et un comportement culturel contribuant au maintien de la sécurité et de l'ordre à l'école ; et, parallèlement, d'éduquer la jeune génération à vivre, travailler, étudier et travailler dans le respect de la loi. Les élèves sont respectés, traités avec équité, égalité et humanité, la démocratie est promue et les conditions leur sont offertes pour développer leurs qualités et leurs aptitudes.

Le plan exige que la mise en œuvre de la directive soit menée avec sérieux et qualité dans les établissements préscolaires, d'enseignement général, de formation continue, de formation professionnelle et d'enseignement supérieur de la ville. Les unités compétentes, en fonction de leurs fonctions et missions, doivent promouvoir la propagande et l'éducation afin de sensibiliser et de responsabiliser les élèves dans la prévention et la lutte contre la violence scolaire, la criminalité et les fléaux sociaux. Elles doivent également mener des actions spécifiques, ponctuelles, ciblées et essentielles pour obtenir des résultats concrets. Parallèlement, il est nécessaire de combiner étroitement prévention active, détection proactive et prévention, et de traiter les infractions avec détermination et rigueur afin de réduire la violence scolaire, les fléaux sociaux et de prévenir la criminalité.

Le plan fixe l'objectif que 100 % des écoles organisent la propagande, la diffusion, la sensibilisation et la responsabilisation ; organisent des activités éducatives, dotent les élèves de connaissances et de compétences pour prévenir et combattre la violence à l'école, la criminalité et les maux sociaux ; forment les élèves à la vie quotidienne ; font connaître les plans et les canaux d'information sur la prévention de la violence à l'école, de la criminalité et des maux sociaux ; mettent en œuvre des mesures d'intervention et de soutien en temps opportun lorsque les élèves sont victimes de violence à l'école ou participent à des maux sociaux ; élaborent et mettent en œuvre un ensemble de codes de conduite pour la conduite culturelle dans les écoles ; 100 % des agences locales de gestion de l'éducation et des écoles disposent de réglementations pour se coordonner avec les autorités locales sur la prévention, l'arrêt et le traitement des cas de violence à l'école, de maux sociaux et de prévention de la criminalité... Innover dans le contenu, les méthodes et les formes d'éducation dans les écoles ; Améliorer les capacités du personnel, des enseignants et des collaborateurs ; renforcer la coordination entre les familles, les écoles et la société ; renforcer les installations et garantir les institutions pour l'organisation d'activités culturelles, artistiques, d'éducation physique et sportives dans les écoles ; assurer la sécurité, la sûreté et l'ordre social dans les zones scolaires...

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