Conformément à la décision du ministère de l'Éducation et de la Formation, l'examen national d'excellence pour l'année scolaire 2023-2024 aura lieu les 5 et 6 janvier. Plus précisément, le 5 janvier, des examens écrits auront lieu dans les matières de mathématiques, physique, chimie, biologie, littérature, histoire, géographie, anglais, russe, français, chinois et programmation informatique en technologies de l'information.
Les étudiants de Hanoi participent à l'examen national d'excellence avec le plus grand nombre jamais enregistré
Le 6 janvier, il y aura des examens écrits en mathématiques, physique, chimie et biologie ; des examens oraux en anglais, russe, français et chinois ; et des examens de programmation informatique en technologies de l'information.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que le nombre total de candidats inscrits pour passer l'examen national d'excellence pour l'année scolaire 2023-2024 est de 5 819 candidats, soit une augmentation de 1 230 candidats par rapport à l'année scolaire 2022-2023.
Parmi les 12 matières de cet examen, la littérature et l'anglais sont celles qui comptent le plus de candidats, avec respectivement 648 et 639 candidats. L'examen se déroulera devant 68 jurys, avec un total de 403 salles d'examen.
Le contenu de l'examen est inclus dans le programme d'enseignement secondaire de 2006 et dans les instructions pour la mise en œuvre du programme spécialisé des matières du secondaire conformément à la dépêche officielle n° 10803/BGDĐT-GDTrH du 16 décembre 2009 du ministère de l'Éducation et de la Formation.
L'examen comporte de nombreux points nouveaux.
Cette année est la première année où l'examen national d'excellence est organisé selon la nouvelle réglementation. Plus précisément, le 10 octobre 2023, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la circulaire n° 17/2023/TT-BGDDT relative au règlement de l'examen national d'excellence (remplaçant la circulaire n° 56/2011/TT-BGDDT) qui comporte de nombreuses nouveautés. Plus précisément, le règlement stipule que le nombre maximum de candidats par matière et par unité est de 10 candidats, et de 20 candidats pour Hô-Chi-Minh-Ville et Hanoï.
Ce règlement stipule également qu'au lieu d'organiser des examens pratiques lors de l'examen national de sélection des étudiants excellents, les questions d'examen de physique, de chimie et de biologie auront un contenu qui obligera les candidats à résoudre en utilisant des connaissances liées aux compétences expérimentales et pratiques.
La nouvelle réglementation augmente également le pourcentage de candidats primés à l'examen national de sélection des élèves d'excellence, garantissant ainsi le respect des réglementations des Jeux olympiques régionaux et internationaux. Ainsi, 60 % des candidats remporteront des prix de consolation ou plus (contre 50 % les années précédentes) ; le nombre total de premier, deuxième et troisième prix ne dépassera pas 60 % du nombre total de prix, et le nombre de premiers prix ne dépassera pas 5 % du nombre total de prix.
La nouvelle réglementation prévoit notamment l'octroi d'attestations de participation à l'examen national d'excellence des lycéens aux candidats qui s'y présentent sans remporter de prix. Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, cette mesure vise à permettre aux élèves de conserver des informations personnelles à long terme sur leur participation à l'examen.
Conformément à la circulaire 17, chaque année, le ministère de l'Éducation et de la Formation organise deux concours nationaux pour sélectionner les élèves d'excellence, à savoir : le concours national des lycées pour sélectionner les élèves d'excellence et le concours pour sélectionner les élèves des lycées pour les équipes nationales qui participeront aux compétitions olympiques internationales et régionales.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation estime que l'organisation de concours nationaux pour sélectionner d'excellents étudiants vise à motiver et à encourager les enseignants et les étudiants à promouvoir leur créativité, à bien enseigner et à bien étudier ; à contribuer à promouvoir l'amélioration et le renforcement de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, la qualité de la gestion et de la direction des niveaux de gestion de l'éducation ; en même temps, à découvrir des étudiants ayant des aptitudes pour les matières afin de créer une source de formation et à réaliser l'objectif de former des personnes talentueuses.
Lien source
Comment (0)