Créer une percée dans la formation professionnelle pour un développement agricole et rural durable

Afin de soutenir les agriculteurs et de rétablir un développement agricole et rural durable, le ministère du Travail, des Invalides et des Affaires sociales a récemment consulté le Premier ministre pour publier de nombreux documents pertinents visant à renforcer et à innover la formation professionnelle des travailleurs ruraux.

Près de 10 millions de travailleurs ruraux bénéficient d'une formation professionnelle

Récemment, en rendant compte des résultats de la mise en œuvre de solutions visant à éliminer les difficultés et les obstacles pour soutenir les agriculteurs et restaurer le développement agricole et rural durable, M. Le Tan Dung, vice-ministre du Travail, des Invalides et des Affaires sociales, a également déclaré que le ministère du Travail, des Invalides et des Affaires sociales a publié de nombreuses solutions spécifiques.

Le Ministère a soumis au Secrétariat la directive 21 visant à continuer d’innover et d’améliorer la qualité de l’éducation d’ici 2030, avec une vision jusqu’en 2045 ; et à élaborer et mettre en œuvre la directive n° 21.

Par ailleurs, le ministère a élaboré et soumet au Premier ministre , pour promulgation, le projet « Innovation et amélioration de la qualité de la formation professionnelle rurale », qui propose de nombreuses solutions pour améliorer l'efficacité de la formation professionnelle rurale et contribuer ainsi au développement d'une agriculture et de zones rurales durables. Le ministère élabore et finalise également la soumission au Premier ministre, pour promulgation, d'une décision modifiant et complétant la décision n° 46, qui soutient la formation de base et la formation de moins de trois mois, dont bénéficient les travailleurs ruraux.

Selon le Département général de l'enseignement professionnel (ministère du Travail, des Invalides et des Affaires sociales), après 10 ans de mise en œuvre du projet 46, mettant en œuvre la formation professionnelle des travailleurs ruraux, l'ensemble du pays a formé près de 10 millions de travailleurs ruraux, dont 4,6 millions de personnes sont éligibles à l'aide à la formation professionnelle.

La formation professionnelle destinée aux ménages pauvres, aux ménages quasi pauvres, aux personnes handicapées, aux minorités ethniques, aux travailleuses et aux bénéficiaires des politiques a fait l’objet d’une attention particulière, 2,1 millions de personnes ayant bénéficié d’un soutien à la formation professionnelle.

Le système de formation professionnelle s'est progressivement amélioré, certains établissements ayant bénéficié d'investissements en faveur de la modernisation et de la normalisation. Les ressources de formation professionnelle destinées aux travailleurs ruraux sont essentiellement maintenues grâce à des programmes nationaux ciblés.

La formation professionnelle de base est adaptée aux besoins des apprenants et s'inscrit dans les plans de développement socio-économique locaux et les nouvelles constructions rurales. Après la formation professionnelle, le nombre de travailleurs ayant un emploi, la productivité du travail et les revenus augmentent.

Le Département du Travail, des Invalides et des Affaires sociales de la province de Phu Tho coopère avec les entreprises pour offrir des formations professionnelles et créer des emplois aux travailleurs ruraux. Photo : NT

Les résultats de la formation professionnelle ont contribué à améliorer la qualité des ressources humaines, à faire évoluer la structure économique rurale vers une augmentation de la proportion de l’économie industrielle et de services, à assurer la sécurité alimentaire, à créer des emplois, à augmenter les revenus, à améliorer la vie matérielle et spirituelle des populations, à construire de nouvelles zones rurales et à réduire durablement la pauvreté.

Cependant, la formation professionnelle des travailleurs ruraux ces dernières années ne répond pas aux exigences pratiques et présente encore des limites et des faiblesses. Certains objectifs n'ont pas été atteints. Les travailleurs ruraux sont principalement formés au niveau élémentaire et pour une durée inférieure à trois mois, et la qualité de la formation reste faible, notamment dans les zones reculées et les zones habitées par des minorités ethniques.

Par ailleurs, les conditions garantissant la qualité de la formation professionnelle restent insuffisantes. Les activités d'accompagnement post-formation ne sont pas mises en œuvre efficacement.

Par conséquent, afin de rendre la formation professionnelle des travailleurs ruraux approfondie, efficace, durable et substantielle, le Secrétariat demande aux comités du Parti à tous les niveaux, aux organisations du Parti, aux autorités, au Front de la Patrie du Vietnam et aux organisations sociopolitiques de se concentrer sur le leadership, la direction et la bonne mise en œuvre d'un certain nombre de tâches et de solutions clés.

L'innovation dans la formation professionnelle des travailleurs ruraux est au centre des préoccupations

Afin de renforcer l'orientation du Parti dans la formation professionnelle des travailleurs ruraux, le Secrétariat a récemment publié la Directive n° 37-CT/TW sur l'innovation dans la formation professionnelle des travailleurs ruraux, répondant aux exigences de l'industrialisation et de la modernisation de l'agriculture et des zones rurales.

Selon les rapports préliminaires, au cours des trois dernières années, le pays a formé environ 1,8 million de travailleurs chaque année, dont environ 60 % sont des travailleurs du secteur primaire (principalement des travailleurs ruraux). Actuellement, bien que le projet de formation professionnelle des travailleurs ruraux soit terminé, les localités continuent de mettre en œuvre des formations professionnelles pour les travailleurs ruraux dans le cadre du programme national cible de réduction durable de la pauvreté.

Dans ce document, le Secrétariat souligne la nécessité de tirer pleinement parti des opportunités offertes par la quatrième révolution industrielle. La formation professionnelle des travailleurs ruraux est ainsi associée à la formation et à l'accompagnement visant à améliorer les compétences numériques des populations, contribuant ainsi au développement de l'économie et de la société numériques en milieu rural, et au développement de ressources humaines de qualité.

La directive souligne la nécessité d’une innovation globale, améliorant la qualité et l’efficacité de la formation professionnelle des travailleurs ruraux, mettant à jour les professions, normalisant le contenu et évaluant la qualité des programmes de formation.

Renforcer l’éducation à l’éthique professionnelle et aux connaissances en matière de sécurité et d’hygiène au travail, en mettant l’accent sur la pratique, notamment en matière de production et de pratiques commerciales ; améliorer l’application de la science et de la technologie, la transformation numérique à toutes les étapes du processus de formation.

Le Secrétariat a également demandé aux comités du Parti, aux organisations du Parti et aux autorités à tous les niveaux, en particulier aux dirigeants, de diriger, de diriger, de renforcer régulièrement l'inspection et la supervision, et d'attacher de l'importance à la qualité et à l'efficacité de la formation professionnelle des travailleurs ruraux.

Élaborer des plans de formation professionnelle adaptés au marché du travail, aux plans de développement socio-économique et aux besoins de formation professionnelle et d'emploi des populations, en lien avec la préservation et la promotion des espaces culturels et du potentiel touristique des zones rurales. Organiser la formation professionnelle en s'inspirant du modèle des bons agriculteurs et entrepreneurs, en vue de la restructuration économique et de la production à grande échelle.

En moyenne, le Vietnam forme chaque année plus d'un million de travailleurs ruraux. Photo : NT

Parallèlement à cela, il est nécessaire de rechercher, de mettre en œuvre des programmes et d'émettre des politiques de formation professionnelle pour les travailleurs ruraux jusqu'en 2030, en conjonction avec la mise en œuvre des programmes cibles nationaux pour la période 2021-2030. Continuer à donner la priorité à la formation professionnelle pour les travailleurs bénéficiaires des politiques, les personnes méritantes, les personnes issues de ménages pauvres, les ménages quasi pauvres, les minorités ethniques et les personnes handicapées ; prêter attention à la formation professionnelle pour les diplômés du premier cycle du secondaire qui passent à la formation professionnelle.

Il est également nécessaire de tirer pleinement parti des opportunités offertes par la quatrième révolution industrielle. Il est essentiel de promouvoir la formation professionnelle axée sur des méthodes de production modernes et avancées, adaptées à l'agriculture verte, biologique et de haute technologie ; de promouvoir l'intégration multi-valeurs, d'accroître la valeur ajoutée et de valoriser les atouts régionaux, territoriaux et locaux.

Il s'agit notamment de politiques d'investissement et de soutien à l'innovation, aux start-ups et au développement économique collectif en milieu rural. Des programmes et projets de formation et de reconversion sont mis en œuvre pour favoriser la reconversion professionnelle des populations face au changement climatique et aux conséquences de la quatrième révolution industrielle.

Une autre solution consiste à garantir les ressources et à améliorer les politiques de soutien à la formation des travailleurs ruraux, notamment en termes de capital, de moyens de production, de consommation et d'insertion professionnelle. Encourager les entreprises privées et étrangères à développer des structures de formation professionnelle pour les travailleurs ruraux…

Source : https://danviet.vn/tao-dot-pha-trong-dao-tao-nghe-de-phat-trien-nong-nghiep-nong-thon-ben-vung-20241107152043244.htm