Au lieu de donner des cours supplémentaires, les parents peuvent-ils apprendre à leurs enfants à étudier par eux-mêmes ?

L'enseignement et l'apprentissage supplémentaires sont une tendance quasi irréversible. Les parents peuvent-ils accompagner leurs enfants dans leurs études personnelles ?

Thay vì cho học thêm, phụ huynh có thể dạy con tự học không? - Ảnh 1. — Des lycéens quittent un centre de formation culturelle sur la rue Ly Tu Trong, arrondissement 1, Hô-Chi-Minh-Ville, le soir du 13 février - Photo : NHU HUNG

L'article « Les parents attendent avec impatience que les enseignants inscrivent les cours supplémentaires le 19 février » continue de susciter de nombreux débats parmi les lecteurs autour de l'histoire des cours supplémentaires.

Pourquoi s’embêter à étudier davantage ?

Dans le contexte où les réglementations régissant le tutorat et les cours particuliers sont une tendance presque irréversible, les lecteurs ont commencé à parler davantage de l'auto-apprentissage des enfants et de la possibilité pour les parents d'accompagner leurs enfants dans leurs études.

Un lecteur dont l'adresse e-mail est moti****@gmail.com a indiqué avoir deux enfants. Auparavant, le couple était très occupé par son travail et envoyait donc ses enfants à l'école avec deux objectifs : les aider à bien étudier et les envoyer à l'école après les cours.

Mais après un an, la famille a constaté que l’enfant apprenait principalement par cœur et oubliait les connaissances des années précédentes l’année scolaire suivante.

« Heureusement, je l'ai découvert très tôt et j'ai encouragé mon enfant à étudier seul. C'est vraiment efficace. Ce n'est qu'en explorant activement que les connaissances s'ancreront profondément dans son cerveau. Même si c'est difficile, tout ira bien. Mon enfant a le temps de jouer, de faire du sport et n'est plus stressé », a partagé ce lecteur.

De même, le lecteur N.Phi a posé la question : « Pourquoi devrions-nous nous soucier des cours supplémentaires ? » Selon lui, les parents soucieux du bien-être de leurs enfants peuvent demander des plans de révision. Les élèves qui ne comprennent pas la leçon peuvent s'adresser à l'enseignant pendant la récréation ou à la maison, et l'enseignant peut certainement prendre le temps de les expliquer et de les guider.

« L’important est de savoir si les parents rappellent et encouragent les élèves et si les élèves étudient volontairement ou non », écrit le lecteur N.Phi.

Le lecteur Vu Nguyen a exprimé son point de vue : au lieu de tenter de les forcer à exceller, pourquoi les parents ne les laissent-ils pas étudier normalement ? La réussite suffit. Si les enfants excellent, ils excelleront d'eux-mêmes, sinon, inutile de les forcer.

« Au lieu de passer leur jeunesse à forcer les enfants à acquérir des connaissances qu’ils n’utiliseront guère lorsqu’ils seront grands, pourquoi ne pas les laisser explorer et découvrir de nouvelles choses, ou acquérir des compétences nécessaires à leur vie future ? », écrit ce lecteur.

Aucune étude supplémentaire n'est possible !

D'un autre côté, le lecteur Hoang Long estime que tous les élèves ne sont pas identiques : certains apprennent vite, d'autres lentement. De plus, les parents, eux aussi très occupés, ont peu de temps pour enseigner et apprendre à leurs enfants.

« En fin de compte, les parents ne sont pas en mesure d’enseigner à leurs enfants parce que le programme et les méthodes d’apprentissage sont trop différents du passé.

« Si des enseignements et des apprentissages supplémentaires sont activement mis en œuvre, cela aidera grandement les parents et les élèves à surmonter les situations ci-dessus », a écrit le lecteur Hoang Long.

De même, le lecteur Thanh Tung a observé que certaines familles ne disposent pas des conditions nécessaires pour surveiller et soutenir de près l’apprentissage de leurs enfants.

Les « conditions » ici ne sont pas seulement financières, mais aussi liées au niveau et aux compétences nécessaires pour aider leurs enfants à apprendre. Ils doivent donc compter sur les enseignants pour leur donner des cours particuliers.

Selon Thanh Tung, un lecteur, certains parents se sentent très démunis lorsqu'ils passent toute la journée à aider leurs enfants à résoudre des problèmes mathématiques simples. C'est pourquoi de nombreux enfants doivent suivre des cours de soutien.