Le monde virtuel : un piège pour les enfants.

TP - Les experts estiment que la protection des enfants dans l'environnement numérique ne peut se limiter au contrôle ou à l'interdiction, mais nécessite la mise en place d'un « double système de protection » impliquant la famille, l'école et la communauté, afin que les enfants soient écoutés, guidés et soutenus en temps opportun.

Un lieu qui «amplifie» 5 facteurs de risque de préjudice pour les enfants.

S’appuyant sur son expérience pratique en matière de conseil et de thérapie psychologique dans de nombreux cas, le Dr Pham Van Tu – directeur adjoint du département de travail social de l’Université pédagogique de Hanoï et expert en thérapie psychologique à l’Institut de psychologie et d’éducation BrainCare – a déclaré que les enfants sont actuellement confrontés à cinq risques majeurs dans le cyberespace.

Ces risques comprennent le harcèlement en ligne (insultes, menaces, isolement, diffusion d'images ou d'informations visant à nuire aux enfants) ; le harcèlement sexuel en ligne, notamment la sollicitation d'images à caractère sexuel ou les demandes de rencontres physiques ; la fraude et la manipulation psychologique (de nombreux escrocs se font passer pour des amis, des célébrités ou des personnes en difficulté afin de tromper ou de manipuler les enfants, provoquant stress, peur et anxiété) ; l'exposition à des contenus préjudiciables en ligne (informations relatives à la violence, à la pornographie, voire à des groupes dangereux tels que ceux qui « dénoncent les parents ou les enseignants », les groupes incitant au suicide ou les groupes faisant l'apologie de la drogue) ; et la dépendance à Internet, aux réseaux sociaux et aux jeux en ligne. Ces risques prennent tous naissance dans le monde virtuel, mais leurs conséquences se manifestent dans la vie réelle.

Protéger les enfants des dangers réels du monde virtuel.

D'après l'expérience acquise par des spécialistes au fil de nombreuses années de pratique, les réseaux sociaux ne sont pas la seule cause des problèmes rencontrés par les enfants, mais ils les amplifient, notamment en exacerbant le manque d'attention et d'empathie de leur famille. Certaines familles aiment leurs enfants mais ne savent pas comment les soutenir ; les enfants, quant à eux, subissent la pression scolaire et des traumatismes relationnels, mais n'ont pas les outils nécessaires pour prévenir ces difficultés et trouver l'aide appropriée.

Autrement dit, les réseaux sociaux ne créent pas tous les problèmes, mais ils peuvent les aggraver, les propager plus rapidement et les rendre plus difficiles à contrôler.

Grâce à son expérience d'accompagnement psychologique auprès d'enfants dans de nombreuses écoles et communautés, le Dr Pham Van Tu a constaté que certains enfants confiaient craindre davantage les questions telles que « Pourquoi t'es-tu lié d'amitié avec ce genre de personne ? » ou « Pourquoi n'as-tu pas été plus prudent ? » que d'être écoutés et soutenus. Par conséquent, les enfants préfèrent souvent le silence à la recherche d'aide. Nombre d'entre eux manquent de confiance dans la capacité des adultes à les comprendre et à les aider, et subissent donc la situation en silence. De plus, beaucoup d'enfants sont victimes de menaces en ligne, ce qui les fait craindre des répercussions sur leur famille et sur eux-mêmes.

Par conséquent, les enfants peuvent se replier sur eux-mêmes, parler moins qu'avant, rechigner à aller à l'école, voir leurs résultats scolaires chuter, effacer l'historique de leurs conversations, cacher l'utilisation de leurs appareils et manifester des signes de peur ou de panique lorsqu'ils reçoivent des messages, des appels ou lorsqu'ils utilisent Internet. Ils sont également susceptibles de développer une faible estime de soi, de se culpabiliser ou d'exprimer du désespoir. Ces changements soudains d'émotions et de comportements sont souvent des signes avant-coureurs qui permettent aux familles et aux écoles d'intervenir et d'apporter un soutien rapide.

Dr. Pham Van Tu - Chef adjoint du département de travail social, Université pédagogique de Hanoï , psychothérapeute à l'Institut de psychologie et d'éducation BrainCare.

Lors d'un entretien avec un journaliste du quotidien Tien Phong, le Dr Do Thi Yen, du service de psychiatrie de l'hôpital 19-8, a déclaré qu'en pratique, de nombreux enfants sont amenés à l'hôpital par leurs familles alors qu'ils présentent déjà des symptômes d'insomnie, d'instabilité émotionnelle, voire de comportements suicidaires.

De nombreux enfants subissent une pression immense de la part de leurs parents en raison des attentes scolaires et des examens, sans pour autant reconnaître eux-mêmes leurs difficultés psychologiques. La plupart d'entre eux se présentent à l'hôpital de manière passive, ne consultant un médecin que lorsque leurs parents ou leurs proches remarquent quelque chose d'inhabituel.

Le Dr Yen estime que lorsque les enfants passent trop de temps dans le monde virtuel, il est difficile de les ramener à la réalité. Dans certains cas, ils endurent en silence une souffrance prolongée et peuvent un jour adopter des comportements suicidaires ou violents. Le lien entre perceptions erronées et comportements erronés est parfois ténu.

Le Dr Yen a toutefois souligné qu'il n'existe pas de solution miracle qui convienne à toutes les familles. L'intervention doit être personnalisée en fonction de chaque situation, de chaque enfant et de chaque type de relation parent-enfant. Certaines familles doivent revoir leurs attentes, d'autres doivent passer plus de temps avec leurs enfants, et d'autres encore doivent apprendre à les écouter au lieu de leur imposer leur volonté.

« Double système de protection » pour les enfants

Face aux nombreux traumatismes vécus par les enfants dans le monde virtuel, une tendance en constante augmentation, le Dr Pham Van Tu, directrice adjointe du département de travail social de l'Université pédagogique de Hanoï, souligne l'importance pour les parents de passer du temps de qualité avec leurs enfants à la maison, de les accompagner pour les aider à développer de bonnes habitudes d'expression et de gestion des émotions, et de les soutenir dans une utilisation sûre et responsable d'Internet. Les écoles, quant à elles, doivent adopter des méthodes pédagogiques positives, encourager les élèves à respecter et à accepter les différences, intégrer le programme « Respiration paisible » dans leurs activités interclasses et guider les élèves dans l'apprentissage de techniques de gestion des émotions.

Les familles et les écoles doivent former un double système de protection pour les enfants. Pour ce faire, un mécanisme de coordination plus efficace est nécessaire, ainsi que des sanctions en cas de manquement aux engagements, notamment pour les familles qui soutiennent leurs enfants et l'école. Plus la coordination entre les familles et les écoles est rapide, plus grandes sont les chances de prévenir des préjudices durables et d'éviter la propagation d'incidents en ligne qui portent atteinte à l'honneur, à la dignité et au bien-être mental des enfants.

S'adressant à un journaliste du quotidien Tien Phong, le capitaine Nguyen Tuan Huy, du département de police criminelle de la police de Hanoï, a déclaré que les cas de manipulation psychologique et d'escroquerie d'enfants via les réseaux sociaux impliquent souvent des auteurs exploitant leur manque de discernement. Menacés, les enfants sont facilement pris de panique, perdent leur sang-froid et cèdent aux exigences. Dès lors, ils deviennent des proies faciles pour manipuler leur psychologie, les isoler de leur famille et exercer une pression continue pour les tromper.

S'adressant à un journaliste du quotidien Tien Phong, M. Dang Thanh Tu, secrétaire de l'Union des jeunes de l'arrondissement de Hoan Kiem et président du Conseil des enfants de l'arrondissement de Hoan Kiem, a déclaré que cet été, le Conseil des enfants de l'arrondissement de Hoan Kiem déploierait des actions importantes pour soutenir les enfants dans le cyberespace. Plus précisément, parmi les six équipes de bénévoles spécialisées au niveau de l'arrondissement, une équipe « Technologies numériques et jeunes innovateurs » et une équipe « Pour nos chers enfants » organiseront directement des ateliers sur les compétences numériques et l'utilisation responsable des réseaux sociaux.

Les cours de compétences numériques viseront à guider les enfants sur la manière de protéger leurs informations personnelles, d'adopter un comportement respectueux sur les réseaux sociaux, de reconnaître les signes inhabituels dans les conversations en ligne, d'éviter de se lier d'amitié avec des inconnus sans discernement, de s'abstenir de partager des images privées et de savoir comment demander de l'aide à leurs parents, à leurs enseignants et aux organisations de jeunesse lorsqu'ils sont confrontés à des situations dangereuses.

D'après un rapport du service d'écoute téléphonique 111, en avril, ce dernier a reçu de nombreux appels de jeunes de 15 à 16 ans et de jeunes adultes de 16 à 18 ans. Ces derniers ont fait part de leurs problèmes sentimentaux, d'un sentiment d'abandon, de ruptures amoureuses, du stress lié aux examens de fin d'année, aux contrôles semestriels et au choix de leur filière d'études en seconde et au concours d'entrée à l'université. Certains jeunes ont appelé le service pour parler de problèmes psychologiques et de santé tels que la dépression, l'autisme et l'automutilation, mais leurs parents, ne les croyant pas malades, ne les ont pas emmenés consulter.

De plus, les équipes de bénévoles intégreront des mises en situation concrètes, des jeux interactifs et des discussions de groupe pour aider les enfants à comprendre, mémoriser et appliquer facilement les informations dans leur vie quotidienne. Grâce à la coordination entre les équipes « Technologies numériques » et « Innovation jeunesse » et l’équipe « Pour nos enfants bien-aimés », l’Union des jeunes du quartier de Hoan Kiem espère créer un réseau de soutien étroit et réactif, offrant ainsi aux enfants une protection supplémentaire contre les risques du monde numérique.

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Source : https://tienphong.vn/the-gioi-ao-cam-bay-bua-vay-tre-em-post1847868.tpo