Les candidats « arrêtent de sourire » car l'examen exige de comparer « Viet Bac » avec « Tay Tien »

Candidats après le test d'évaluation des capacités du ministère de la Sécurité publique

Cet après-midi, le 7 juillet, près de 18 000 candidats à travers le pays ont officiellement passé le test d'évaluation des compétences du ministère de la Sécurité publique, qui constitue également l'épreuve finale d'admission dans huit écoles de police. Sur le site d'examen de l'Université d'enseignement technique de Hô-Chi-Minh-Ville (Thu Duc, Hô-Chi-Minh-Ville), Quoc Khang (originaire d' An Giang ), étudiant à l'École de culture du Département de la formation du ministère de la Sécurité publique, a avoué avoir été profondément choqué par la lecture du sujet de dissertation littéraire.

« Au début, en lisant le poème Tay Tien (Quang Dung), j'étais très content, mais en découvrant la page suivante, Viet Bac (To Huu), mon sourire s'est estompé. Je n'imaginais absolument pas que l'épreuve nous demanderait de comparer deux œuvres, car nous n'avions jamais étudié cette partie auparavant. Les étudiants de dernière année qui avaient passé l'examen nous avaient également dit qu'il suffisait de revoir et d'analyser les textes individuellement. Les mots coulaient à flot, j'écrivais avec aisance, mais je n'étais pas sûr de pouvoir exprimer mes idées correctement », confia Khang.

Conformément à la réglementation, les candidats à l'examen d'évaluation des compétences du ministère de la Sécurité publique ne sont pas autorisés à le passer. Cependant, de mémoire, de nombreux candidats pensent que l'épreuve de dissertation littéraire du test CA2 exige la comparaison de deux poèmes, l'un de Viet Bac et l'autre de Tay Tien , afin de clarifier la différence entre l'image de « l'humain » et celle du « chemin de marche ». L'épreuve de compréhension écrite utilise quant à elle l'image du bambou pour illustrer les qualités du peuple vietnamien.

Des parents attendaient des deux côtés de la route pour récupérer leurs enfants après l'examen. Nombre d'entre eux étaient originaires des provinces de l'Ouest et du Centre-Sud.

Concernant la dissertation littéraire de cette année, une candidate de la ville de Quy Nhon (Binh Dinh) a déclaré que le niveau de difficulté était similaire à celui de l'épreuve de littérature de l'examen national de fin d'études secondaires de 2018, qui exigeait également de comparer les contrastes entre les œuvres de Chiec Thuyen Ngoai Xa (Nguyen Minh Chau) et Hai Dua Tre (Thach Lam). « Cette dissertation était vraiment étrange », a confié cette étudiante admise prématurément à l'Université de droit et à l'Université d' économie et de droit de Hô-Chi-Minh-Ville (Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville).

Thuy Vy, étudiante à l'École de culture du Département de la formation du ministère de la Sécurité publique, a abondé dans le même sens. Elle a également déclaré avoir éprouvé des difficultés à comparer deux poèmes, car elle n'était pas sûre de pouvoir présenter correctement la structure de sa dissertation. Thuy Linh, de Tien Giang, a beaucoup apprécié la proposition de dissertation littéraire et a ajouté que si elle avait choisi de passer l'examen de littérature malgré ses bonnes notes en sciences naturelles, c'était pour éviter de rédiger une dissertation de mathématiques, « car il est facile de perdre des points à cause de la présentation ».

Minh Thu, candidate, est confiante d'avoir obtenu environ 70 % au test d'évaluation des compétences de cette année. « Je n'ai pas étudié la partie sur la comparaison des travaux, mais Tay Tien et Viet Bac étaient au cœur de mes révisions pour l'examen de fin d'études secondaires. Je peux donc dire que j'ai décroché le jackpot. Beaucoup d'autres amis sont peut-être dans la même situation, car mes amis ont eux aussi beaucoup étudié ce travail. Maintenant que l'examen est terminé, je suis extrêmement heureuse et revigorée », a déclaré Thu.

Les résultats des examens de l'Université d'enseignement technique de Ho Chi Minh-Ville rassemblent les candidats qui souhaitent postuler à l'Université de police populaire.

Selon le ministère de la Sécurité publique, l'examen d'évaluation des compétences est organisé pour la troisième année consécutive et a attiré près de 18 000 candidats, soit une augmentation de 20 % par rapport à 2023. Les résultats de l'examen servent à déterminer l'admission dans huit écoles de police selon la méthode 3, combinée aux résultats de l'examen de fin d'études secondaires, où les résultats de l'examen d'évaluation des compétences représentent 60 %. Environ 80 % des plus de 2 100 candidates admises aux écoles de police en 2024 seront ainsi prises en compte.

Il est à noter que cette année, toutes les universités et académies n'ont pas atteint le quota d'admission directe prévu. La plupart des unités ont annoncé le transfert du quota restant des méthodes 1 et 2 vers la méthode 3. Auparavant, 11 candidats avaient été admis selon la méthode 1 (primes nationales et internationales) et 116 candidats selon la méthode 2 (niveau de compétence en langue étrangère équivalent à 7,5 ou supérieur à l'IELTS).

Le test d'évaluation des compétences du ministère de la Sécurité publique se compose de deux parties : un QCM et une dissertation. La première vise à évaluer les connaissances du programme actuel du lycée, notamment en sciences naturelles, en sciences sociales et en langues étrangères ; la seconde, quant à elle, permet aux candidats de choisir entre deux matières : mathématiques (code CA1) et littérature (code CA2).

Source: https://thanhnien.vn/thi-sinh-tat-nu-cuoi-vi-de-thi-yeu-cau-so-sanh-viet-bac-voi-tay-tien-185240707151557192.htm