La nouvelle circulaire sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires du ministère de l'Éducation et de la Formation attire l'attention des élèves, des enseignants et des parents... Avant la date d'entrée en vigueur de la circulaire 29, comprenant la déception, la confusion et même les difficultés liées aux changements à venir, M. Nguyen Minh Quy, directeur du lycée Mac Dinh Chi ( Hai Phong ) a écrit une lettre ouverte aux enseignants et aux élèves de l'école.

S'adressant à VietNamNet , M. Quy a expliqué que jusqu'à présent, les élèves étaient trop habitués à ce que les enseignants révisent, consolident et guident les cours supplémentaires. Par conséquent, la suppression de ces cours à l'école serait source d'anxiété et d'inquiétude pour la plupart des élèves, en particulier pour les élèves de terminale.

Pour les enseignants, ce changement a également de nombreuses conséquences. Ils auront désormais plus de difficultés, car les élèves ne sont pas habitués à l'autoformation. De plus, leurs revenus ont considérablement diminué. « Ce sera un défi pour les enseignants », a déclaré M. Quy.

Cependant, selon ce principe, l’éducation vietnamienne subit de profonds changements pour éviter de prendre du retard et rattraper les tendances éducatives mondiales.

De nombreux aspects autrefois inhérents, comme les cours et les apprentissages supplémentaires, et la mentalité privilégiant les diplômes, ont progressivement évolué pour devenir plus concrets, efficaces et efficients. Il est donc nécessaire de changer de mentalité et d'innover de manière synchrone, dès la base, même si toute innovation est difficile, surtout lorsqu'il s'agit de la vie des enseignants et de la réussite des étudiants à l'approche de la dernière année.

Dans sa lettre aux étudiants, M. Quy a également évoqué l'importance de l'auto-apprentissage. L'interruption des cours supplémentaires est l'occasion pour les étudiants de se familiariser avec cette compétence. Ce sera une grande source de motivation, les aidant à relever les défis avec confiance et à réussir.

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M. Nguyen Minh Quy, directeur du lycée Mac Dinh Chi, Hai Phong. (Photo : NVCC)

VietNamNet souhaite citer la lettre de M. Nguyen Minh Quy envoyée aux enseignants et aux étudiants :

Chers étudiants!

La vie est un long voyage, parsemé de défis et d'opportunités. Sur ce chemin, apprendre ne se résume pas à acquérir des connaissances, mais aussi à se développer. Les enseignants sont des compagnons dévoués, qui insufflent le savoir et guident les élèves sur le chemin de la maturité.

Cependant, la pression des examens, la nécessité de les réussir et les attentes familiales ont contraint de nombreux élèves à dépendre des enseignants dès leur plus jeune âge, et leurs résultats scolaires sont progressivement devenus dépendants de leur présence à ces cours. L'auto-apprentissage est alors négligé, voire oublié.

Dans quelques jours, il faudra mettre un terme à l'habitude de « travailler plus ». Déception, confusion, voire grandes difficultés sont inévitables. Cependant, c'est aussi l'occasion pour les étudiants de retrouver leur force intérieure : l'esprit d'auto-apprentissage. Au début, l'auto-apprentissage peut être difficile, fatigant et inefficace. Mais avec l'habitude et la familiarisation, il deviendra une grande source de force, aidant les étudiants à affronter les défis avec confiance et à réussir.

L'auto-apprentissage n'est pas seulement une compétence, mais aussi la base pour former trois qualités importantes :

Premièrement, la confiance – la clé du succès . En classe, tout est soigneusement préparé par les enseignants. Les cours supplémentaires aident les élèves à suivre le rythme avec sérénité. Mais désormais, chaque élève doit prendre les rênes de son propre chef. Ayez confiance en vos ressources d'apprentissage, systématisez vos connaissances et trouvez la solution par vous-même. Croyez en vos capacités. N'ayez pas peur de l'échec, car chaque faux pas est une leçon précieuse qui vous aidera à progresser.

Deuxièmement , l'autodiscipline – La lumière qui éclaire le chemin de l'apprentissage : L'autodiscipline, c'est ne pas avoir besoin de quelqu'un pour vous rappeler de prendre l'initiative d'apprendre. C'est la capacité à organiser son temps, à acquérir de nouvelles connaissances, à maîtriser la technologie pour exploiter ses connaissances et à persévérer dans ses objectifs. L'autodiscipline vous aide non seulement à mieux étudier, mais aussi à développer votre sens des responsabilités – un facteur important de réussite.

Troisièmement , la maîtrise de soi : une démarche constante face aux défis . La maîtrise de soi permet de maîtriser ses pensées, ses émotions et ses actions. Une personne qui sait se maîtriser ne se laisse pas influencer par les influences négatives de ses amis ou de ses réseaux sociaux. En étudiant seul, on peut se sentir somnolent, fatigué et ennuyé, mais si l'on sait s'adapter et persévérer dans ses objectifs, la réussite est au rendez-vous. La maîtrise de soi nous confère indépendance et volonté. Elle nous permet de résoudre les problèmes sans dépendre des autres. Si auparavant, les problèmes difficiles pouvaient attendre que le professeur les réexplique lors de cours supplémentaires, il faut désormais trouver le moyen de les résoudre soi-même. La maîtrise de soi nous aide à mûrir et à progresser.

N'oubliez pas que, quelle que soit la difficulté, les enseignants vous accompagneront, vous guideront et vous aideront toujours en cas de besoin. Mais ayez confiance en vous pour surmonter l'anxiété, soyez conscient de vous-même et maître de vous-même pour ne pas vous perdre, et soyez indépendant pour avoir une volonté forte. Vous pouvez vous connecter et vous entraider dans vos études. Chaque membre d'un groupe partageant les mêmes objectifs sera responsabilisé et vous serez ensemble déterminés. Ainsi, en maîtrisant l'esprit d'auto-apprentissage, vous découvrirez votre propre force.

Chers professeurs !

Sans tutorat, ce ne sera pas facile. La vie et le travail seront certainement difficiles. Difficile car beaucoup de nos élèves n'ont pas l'habitude de l'auto-apprentissage, qui prend du temps à acquérir. Et à ce moment-là, enseigner deviendra plus fatigant que jamais. Difficile car les revenus des enseignants ont considérablement diminué. Auparavant, de nombreux enseignants profitaient des pauses et des repas pour donner des cours particuliers à leurs élèves, les aidant ainsi à progresser et à préserver leur vie personnelle. Aujourd'hui, ce changement représente un défi majeur pour chaque enseignant.

Je comprends qu'enseigner n'a jamais été facile, et que le tutorat l'est encore plus. Chaque enseignant a travaillé dur et a reçu ce qu'il méritait : patience, persévérance, encouragements et attention envers ses élèves, ce que le mot « tutorat » ne saurait assez souligner. Mais aujourd'hui, nous continuons d'être des modèles, faisant preuve d'adaptabilité et de détermination. Même si nous ne donnons plus de cours particuliers, nous restons prêts à répondre aux questions et à apporter notre soutien, en personne ou en ligne, lorsque cela est possible. Nous avons également besoin de plus de temps pour prendre soin de nous-mêmes et de nos familles, et d'avoir davantage d'occasions d'exercer notre profession.

Je souhaite transmettre ma compréhension et mon soutien à mes collègues. Soyons toujours unis, surmontant ensemble toutes les difficultés. Nous ne sommes pas seuls dans cette aventure. Relevons ensemble les défis, afin que la profession d'enseignant ne soit pas seulement synonyme de patience et d'épreuves, mais aussi de fierté, de sérénité et de noblesse.

Texte intégral de la circulaire 29 du ministère de l'Éducation et de la Formation réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires La circulaire n° 29/2024/TT-BGDDT du ministère de l'Éducation et de la Formation réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires entrera en vigueur à compter du 14 février 2025. Ci-dessous, VietNamNet republie le texte intégral de cette circulaire.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation dialogue avec les lecteurs de VietNamNet au sujet de la circulaire 29 sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires

Le ministère de l'Éducation et de la Formation dialogue avec les lecteurs de VietNamNet au sujet de la circulaire 29 sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires

Demain matin, VietNamNet organisera un échange en ligne avec des représentants du ministère de l'Éducation et de la Formation, des experts en éducation et des dirigeants de lycées de Hanoi pour clarifier les nouvelles réglementations de la circulaire 29, ainsi que pour répondre aux questions liées à ce contenu.
Les parents poussent un soupir de soulagement, attendant avec impatience l'entrée en vigueur de la nouvelle réglementation sur le soutien scolaire supplémentaire.

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Après que de nombreux établissements d'enseignement et enseignants ont annoncé qu'ils cesseraient de donner des cours particuliers conformément à la circulaire 29, de nombreux parents ont « poussé un soupir de soulagement » car désormais leurs enfants peuvent officiellement cesser de suivre des cours particuliers inutiles sans craindre de perdre face à leurs amis.