Mettre l’accent sur l’amélioration des qualifications et des capacités

À la question « Qu'a fait l'unité pour améliorer les capacités, les qualifications et les responsabilités des chefs d'escouade ? », le lieutenant-colonel Nguyen Huy Khoi, commandant du régiment 165 (division 312, corps d'armée 1), nous a répondu : « Pour que les chefs d'escouade et les chefs de batterie répondent aux exigences de la mission, le Comité du Parti et le commandement du régiment ont par le passé sélectionné des camarades talentueux, ayant obtenu d'excellents résultats lors de la formation des nouveaux soldats, et ont souhaité les envoyer s'entraîner comme chefs d'escouade et de batterie. À l'issue de la formation, l'unité a organisé une inspection et évalué correctement les forces et les faiblesses de chaque camarade. Sur cette base, une formation complémentaire a été organisée sur le contenu restreint, le contenu essentiel, en se concentrant sur les méthodes de compréhension de l'idéologie de l'armée, l'organisation et le maintien de la formation... Après la formation, ils ont été affectés aux unités pour mener à bien la mission. »

Pour améliorer les qualifications et les capacités des chefs d’escouade, de nombreux avis dans les unités suggèrent qu’il est nécessaire d’augmenter le temps de formation à l’école afin que les chefs d’escouade aient de meilleures qualifications et capacités ; Après la formation, ils doivent être transférés à l'unité qui les a envoyés étudier pour faciliter le processus de gestion, travailler et développer leurs capacités dans l'environnement avec lequel le chef d'escouade s'est familiarisé lors de la formation des nouveaux soldats.

Le sergent Pham Khac Tuong, chef d'escouade de l'escouade de tir 11, compagnie 2, bataillon 1 (régiment 141, division 312) guide les soldats dans la pratique du commandement de formation.

Le major Le Hong Quan, assistant militaire (département d'état-major, division 312), a déclaré : « En raison de la courte durée de formation des chefs d'escouade, il est nécessaire de se concentrer sur la transmission aux stagiaires des connaissances nécessaires, de nouvelles connaissances liées à la réalité de l'unité et aux fonctions et tâches des chefs d'escouade, plutôt que de réenseigner des connaissances déjà enseignées aux nouveaux soldats. Il est notamment nécessaire de se concentrer sur l'entraînement et la pratique des méthodes de commandement, en maintenant l'entraînement et la pratique des soldats… ».

Le rapport sur la qualité des chefs d'escouade et de batterie après la formation dans les écoles militaires et le travail dans les unités du Régiment 165 a également formulé des recommandations : « Il est nécessaire d'augmenter le temps consacré à la formation pratique, de se concentrer sur la pratique des mouvements modèles, des méthodes de maintien des escouades pour pratiquer les contenus ; de promouvoir une formation complémentaire au tir, à la force physique et aux règlements ; de proposer de créer les conditions pour que les unités puissent récupérer ces forces après les avoir envoyées dans les écoles militaires pour formation afin de faciliter la gestion et le travail... ».

Selon le lieutenant-colonel Do Van Kien, commissaire politique adjoint du régiment 141, en plus de la formation et de l'éducation régulières, en améliorant l'éducation afin que les chefs d'escouade comprennent clairement leurs devoirs, leurs tâches, leurs pouvoirs et promeuvent leurs responsabilités, les officiers du niveau de peloton et au-dessus doivent veiller à encourager et à créer des conditions favorables pour que les chefs d'escouade accomplissent bien leurs tâches. Les officiers de peloton, de compagnie et de bataillon suivent, accompagnent et soutiennent toujours au maximum, mais ne le font pas à leur place ni ne les remplacent, mais doivent créer des opportunités pour que les chefs d'escouade développent leurs connaissances et leurs capacités à gérer et à exploiter l'escouade pour accomplir la tâche.

En arrivant au Régiment 165, au Régiment 141 et à certaines unités de la Division 312, nous avons été très impressionnés par le système de documents que l'unité a minutieusement recherché, collecté, compilé et fourni à chaque chef d'escouade et commandant de batterie. Ces carnets de poche sont très précieux pour les chefs d'escouade, tels que : « Quelques expériences de gestion et de commandement de soldats de chefs d'escouade », « Manuel d'entraînement aux compétences de vie pour les chefs d'escouade et de batterie », « Manuel secret du chef d'escouade »... Ces documents contiennent toutes les responsabilités, les tâches, les choses que les chefs d'escouade doivent savoir, les situations courantes dans l'unité et la façon dont les chefs d'escouade les gèrent... En fait, au fil des années, les batteries et les chefs de batterie de la Division 312 ont appris et appliqué efficacement les connaissances contenues dans ces carnets au travail de gestion, de commandement et de formation des soldats.

Le chef d'escouade Vu Huy Hoang (deuxième à partir de la droite) et les soldats du peloton 4, compagnie 2, bataillon 4 (régiment 165, division 312) discutent pendant la pause.

Motiver avec des encouragements pratiques

Lorsque nous avons interrogé de nombreux officiers de la Division 312, nous avons reçu la même réponse : en plus de faire un bon travail d'éducation, de sensibilisation et de responsabilisation, la chose la plus importante pour motiver les chefs d'escouade est que les officiers d'unité doivent toujours être proches, attentionnés, partageurs et aider les chefs d'escouade dans l'accomplissement des tâches quotidiennes. En particulier, les officiers supérieurs doivent absolument éviter les expressions militaristes, les réprimandes et les insultes envers les chefs d’escouade ; Respectez vraiment, créez les conditions, félicitez et encouragez en temps opportun afin que le chef d'équipe puisse toujours maintenir la confiance, l'enthousiasme et le dévouement, et développer son plein potentiel.

Selon le lieutenant-colonel Le Van Ha, commissaire politique du régiment 165 et le lieutenant-colonel Do Van Kien, commissaire politique adjoint du régiment 141, pour motiver les chefs d'escouade et les chefs de batterie, en plus d'assurer les régimes et les normes corrects conformément aux règlements, l'unité prête régulièrement attention à rencontrer, féliciter et récompenser rapidement les camarades avec des réalisations au cours de leur travail ; La priorité est donnée à la sélection et à la formation des officiers de réserve, à l’orientation professionnelle, et une attention particulière est accordée à la sélection, à la formation et à la création de sources de membres du Parti ; créer des conditions favorables s'il est nécessaire de réviser pour les examens, de s'inscrire pour l'admission dans les académies et écoles militaires.

Actuellement, les chefs d’escouade et les chefs de batterie bénéficient des mêmes avantages et normes que les sous-officiers et les soldats ; En fait, l'indemnité est seulement supérieure à l'indemnité de grade du soldat (le chef d'escouade avec le grade de sergent a actuellement une indemnité de 894 000 VND/mois ; et le soldat avec le grade de soldat de première classe a une indemnité de 670 500 VND/mois). Ainsi, l'indemnité du chef d'escouade n'est pas beaucoup plus élevée que celle d'un soldat, mais la charge de travail et les responsabilités sont beaucoup plus grandes.

Cependant, en discutant de cela avec les cadres de certaines unités de base, nous avons constaté que, selon eux, l'augmentation de l'indemnité pour les chefs d'escouade était difficile à mettre en œuvre et pas vraiment nécessaire, car les chefs d'escouade sont également soumis au service militaire comme les soldats.

Cependant, de nombreux avis suggèrent qu'il est nécessaire d'étudier et d'avoir des politiques préférentielles pour les chefs d'escouade et les chefs de batterie, telles que : Augmenter les points de priorité lors de l'inscription aux examens et de la candidature aux académies et écoles militaires ; un temps de congé plus long que celui des soldats. Ces priorités, bien que modestes, ont une grande importance motivante pour que les chefs d’équipe se sentent plus honorés, fiers et en sécurité dans leur travail, et promeuvent leurs rôles et responsabilités dans l’accomplissement de leurs tâches ; En même temps, cela crée une motivation pour attirer des soldats dotés de bonnes qualités et capacités à s’inscrire pour étudier afin de devenir chefs d’escouade et chefs de batterie.

Article et photos : DUY DONG – TRAN ANH – NGOC LAM