Mettre l’accent sur l’amélioration des qualifications et des capacités

À la question « Qu'a fait l'unité pour améliorer les capacités, les qualifications et les responsabilités des chefs d'escouade ? », le lieutenant-colonel Nguyen Huy Khoi, commandant du régiment 165 (division 312, corps d'armée 1), nous a répondu : « Pour que les chefs d'escouade et les chefs de batterie répondent aux exigences de la mission, le Comité du Parti et le commandement du régiment ont par le passé sélectionné des camarades talentueux, ayant obtenu d'excellents résultats lors de la formation des nouveaux soldats, et ont souhaité les envoyer former des chefs d'escouade et de batterie. À l'issue de la formation, l'unité a organisé une inspection et évalué correctement les forces et les faiblesses de chaque camarade. Sur cette base, une formation complémentaire a été organisée sur le contenu restreint, le contenu essentiel, en se concentrant sur les méthodes de compréhension de l'idéologie de l'armée, l'organisation et le suivi de la formation… Après la formation, ils ont été affectés aux unités pour mener à bien la mission. »

Pour améliorer les qualifications et les capacités des chefs d'escouade, de nombreux avis dans les unités suggèrent qu'il est nécessaire d'augmenter le temps de formation à l'école afin que les chefs d'escouade aient de meilleures qualifications et capacités ; après la formation, ils devraient être transférés à l'unité qui les envoie étudier pour faciliter le processus de gestion, travailler et promouvoir les capacités dans l'environnement que les chefs d'escouade ont connu lors de la formation des nouveaux soldats.

Le sergent Pham Khac Tuong, chef d'escouade de l'escouade de tir 11, compagnie 2, bataillon 1 (régiment 141, division 312) guide les soldats lors de l'entraînement en formation.

Le major Le Hong Quan, assistant militaire (département d'état-major, division 312), a déclaré : « En raison de la courte durée de formation des chefs d'escouade, il est nécessaire de se concentrer sur la transmission aux stagiaires des connaissances nécessaires, de nouveaux contenus liés à la réalité de l'unité et aux responsabilités et tâches des chefs d'escouade, plutôt que de réenseigner les connaissances acquises par les nouveaux soldats. Il est notamment nécessaire de se concentrer sur l'entraînement et la pratique des méthodes de commandement, en maintenant l'entraînement et la pratique des soldats… »

Le rapport sur la qualité des chefs d'escouade et de batterie après leur formation dans les écoles militaires et leur travail dans les unités du Régiment 165 a également formulé des recommandations : « Il est nécessaire d'augmenter le temps consacré à la formation pratique, de se concentrer sur la pratique des mouvements modèles, des méthodes de maintien des escouades pour pratiquer les contenus ; de promouvoir une formation complémentaire au tir, à la force physique et aux règlements ; de proposer de créer les conditions pour que les unités puissent récupérer ces forces après les avoir envoyées dans les écoles militaires pour y être entraînées afin de faciliter la gestion et le travail... ».

Selon le lieutenant-colonel Do Van Kien, commissaire politique adjoint du régiment 141, outre la formation et l'éducation régulières, visant à renforcer la formation afin que les chefs d'escouade comprennent clairement leurs devoirs, leurs tâches et leurs pouvoirs, et à promouvoir leurs responsabilités, les officiers de peloton et de rang supérieur doivent veiller à encourager et à créer des conditions favorables pour que les chefs d'escouade accomplissent leurs tâches avec brio. Les officiers de peloton, de compagnie et de bataillon suivent, accompagnent et soutiennent toujours au maximum, sans pour autant les remplacer ni les remplacer. Ils doivent au contraire leur permettre de promouvoir leurs connaissances et leurs compétences en matière de gestion et de fonctionnement de l'escouade afin qu'ils puissent accomplir leurs tâches.

En arrivant au Régiment 165, au Régiment 141 et dans certaines unités de la Division 312, nous avons été très impressionnés par le système de documents que l'unité a minutieusement étudié, collecté, compilé et distribué à chaque chef d'escouade et chef de batterie. Ces petits ouvrages, faciles à glisser dans la poche, sont très précieux pour l'équipe de chefs d'escouade, comme : « Expériences en gestion et commandement des soldats du chef d'escouade », « Manuel d'entraînement aux compétences essentielles pour les chefs d'escouade et de batterie », « Manuel secret du chef d'escouade »… Ces documents détaillent l'ensemble des responsabilités, des tâches, des points importants à connaître pour les chefs d'escouade, les situations courantes au sein de l'unité et leur gestion. Au fil des ans, les chefs de batterie et de batterie de la Division 312 ont assimilé et appliqué efficacement les connaissances contenues dans ces petits ouvrage à la gestion, au commandement et à l'entraînement des soldats.

Le chef d'escouade Vu Huy Hoang (deuxième à partir de la droite) et les soldats du peloton 4, compagnie 2, bataillon 4 (régiment 165, division 312) discutent pendant la pause.

Motiver avec des encouragements pratiques

Lorsque nous avons interrogé de nombreux officiers de la Division 312, nous avons reçu la même réponse : outre un travail de formation, de sensibilisation et de responsabilisation efficace, le plus important pour motiver les chefs d’escouade est la proximité, l’attention, le partage et l’entraide dans l’accomplissement des tâches quotidiennes. Les supérieurs hiérarchiques doivent notamment éviter tout propos militariste, toute réprimande ou insulte envers les chefs d’escouade ; ils doivent respecter sincèrement les chefs d’escouade, créer les conditions nécessaires, les féliciter et les encourager au bon moment afin qu’ils conservent leur confiance, leur enthousiasme et leur dévouement, et développent pleinement leur potentiel.

Selon le lieutenant-colonel Le Van Ha, commissaire politique du régiment 165 et le lieutenant-colonel Do Van Kien, commissaire politique adjoint du régiment 141, pour motiver les chefs d'escouade et les chefs de batterie, en plus d'assurer les régimes et les normes corrects conformément aux règlements, l'unité accorde régulièrement une attention particulière à la rencontre, à la félicitation et à la récompense rapide des camarades pour les réalisations au cours de leur travail ; donne la priorité lors de la sélection et de la formation des officiers de réserve, de l'orientation de carrière et accorde une attention particulière à la sélection, à l'entretien et à la création de sources pour l'admission au Parti ; crée des conditions favorables s'il est nécessaire de réviser pour les examens et de s'inscrire pour l'admission dans les académies et écoles militaires.

Actuellement, les chefs d'escouade et les chefs de batterie bénéficient des mêmes avantages et normes que les sous-officiers et les soldats ; ils perçoivent simplement une prime de grade supérieure à celle des soldats (un chef d'escouade ayant le grade de sergent perçoit actuellement une prime de 894 000 VND par mois ; un soldat ayant le grade de soldat de première classe perçoit une prime de 670 500 VND par mois). Ainsi, la prime d'un chef d'escouade n'est guère supérieure à celle d'un soldat, mais la charge de travail et les responsabilités sont bien plus importantes.

Cependant, en discutant de cela avec les cadres de certaines unités de base, nous avons constaté que, selon eux, l'augmentation de l'indemnité pour les chefs d'escouade était difficile à mettre en œuvre et pas vraiment nécessaire, car les chefs d'escouade sont également soumis au service militaire comme les soldats.

Cependant, de nombreux avis suggèrent qu'il est nécessaire d'étudier et d'instaurer des politiques préférentielles pour les chefs d'escouade et de batterie, telles que : l'augmentation des points de priorité lors de l'inscription aux examens et des candidatures aux académies et écoles militaires ; et l'allongement des congés payés par rapport aux soldats. Ces priorités, bien que modestes, ont une grande importance motivante : elles permettent aux chefs d'escouade de se sentir plus honorés, fiers et assurés dans leur travail, et de promouvoir leurs rôles et responsabilités dans l'accomplissement de leurs tâches ; elles incitent également les soldats dotés de qualités et de compétences à s'inscrire aux études pour devenir chefs d'escouade et de batterie.

Article et photos : DUY DONG – TRAN ANH – NGOC LAM