Comment un journal slovène favorise-t-il les habitudes de lecture chez les enfants ?

(CLO) Le journal en ligne Časoris est né, apportant un nouveau souffle pour aider à nourrir l'habitude de lire les journaux chez les enfants en Slovénie, au lieu de savoir regarder YouTube, TikTok et d'autres réseaux sociaux.

En tant que journaliste et rédactrice en chef du journal national slovène Delo, Sonja Merljak Zdovc a rapidement pris conscience de la perte inévitable de toute une génération de lecteurs.

« Les médias traditionnels semblent avoir négligé le fait que les enfants d'aujourd'hui sont de grands consommateurs de contenu numérique. Ils ont grandi avec TikTok, YouTube et d'autres plateformes de réseaux sociaux, et non avec les journaux. Il est irréaliste de s'attendre à ce qu'ils se tournent automatiquement vers les journaux », a-t-elle commenté.

Avec une approche créative et un contenu pertinent, la lecture des journaux peut devenir amusante et enrichissante pour les enfants. (Illustration : sylvanlearning)

Merljak Zdovc a décidé de changer les choses et de former la nouvelle génération de lecteurs. C'est ainsi que Časoris a été fondé en 2015. Il s'agissait d'un journal en ligne gratuit destiné aux enfants slovènes de 6 à 12 ans. Son nom est un jeu de mots entre « journal » (časopis) et « dessin » (risati). Malgré son public cible, Časoris fonctionne comme n'importe quel journal traditionnel. Il propose des rubriques sur la politique , les affaires, le sport et le divertissement.

Merljak Zdovc met en évidence quatre façons de communiquer des nouvelles aux enfants :

Langage facile à comprendre

Časoris crée des articles captivants pour ses jeunes lecteurs en utilisant le journalisme d'information et les techniques multimédias. Utilisez des phrases courtes et simples, sans pour autant les rendre ennuyeuses. Par exemple, son article sur les élections américaines utilise des phrases explicatives simples, mais inclut également des publications Instagram et des vidéos YouTube. Son article sur la COP29 aborde le lien entre le réchauffement climatique et les inondations en Espagne, rendant ainsi les sujets plus pertinents pour les lecteurs.

L'interface attrayante de Casoris. Capture d'écran

Lire, apprendre et discuter

Časoris propose un glossaire à la fin de chaque article. Ainsi, les lecteurs sont exposés à des mots complexes sans compromettre leur compréhension. Časoris propose également trois questions à la fin de chaque article. L'objectif est d'encourager les lecteurs à s'intéresser davantage à l'actualité en en discutant avec leurs pairs. Ces questions jouent un rôle important en classe, où les enseignants peuvent encourager des discussions constructives entre élèves.

Laissez les enfants faire

Časoris est convaincu que les enfants ont beaucoup à apporter. C'est pourquoi ils les encouragent à contribuer au journal. « Nous encourageons toujours la participation des enfants en les invitant à rédiger des articles sur des sujets qui les intéressent, que la rédaction est ensuite heureuse et fière de publier », explique Merljak Zdovc.

Impliquer les enfants dans la production de l'information s'est avéré payant. L'article le plus lu et le plus retentissant a été écrit par un élève de première année de lycée sur une tendance populaire auprès des jeunes Slovènes. Le sujet a ensuite été repris par les médias traditionnels.

Accepter le journalisme lent

La lassitude face aux informations est un phénomène bien réel. Mais elle peut être encore plus répandue chez les enfants. C'est pourquoi Časoris publie un article par jour. Merljak Zdovc admet que cela les empêche de publier des informations en temps opportun. « Nous ne voulons pas accabler nos jeunes lecteurs de crises constantes. »

Par exemple, face aux graves inondations qui se produisent en Espagne et en Bosnie, Časoris a décidé de suspendre la publication d’articles sur l’Espagne et de publier à la place des informations plus positives.

Phan Anh (d'après Casoris, Ijnet)

Source : https://www.congluan.vn/cach-to-bao-slovenia-nuoi-duong-thoi-quen-doc-bao-cho-tre-em-post329239.html