Hô-Chi-Minh-Ville renforce l'enseignement de l'intelligence artificielle et des langues étrangères aux étudiants

Au cours de l'année scolaire 2024-2025, Hô Chi Minh-Ville renforcera l'application des technologies de l'information, la transformation numérique et orientera les étudiants vers l'apprentissage de l'intelligence artificielle.

Conformément aux orientations professionnelles éducatives du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, au cours de l'année scolaire 2024-2025, la ville renforcera l'application des technologies de l'information, la transformation numérique et orientera les étudiants vers l'apprentissage de l'intelligence artificielle, la participation aux tests de compétence en anglais et l'informatique selon les normes internationales.

En conséquence, le ministère de l'Éducation et de la Formation exige que le lycée pour surdoués de Le Hong Phong continue d'inclure le contenu de l'intelligence artificielle dans l'enseignement pilote ; les élèves des écoles spécialisées et des lycées ont des cours spécialisés pour apprendre les modèles mathématiques, comprendre les algorithmes d'IA, programmer et appliquer ces algorithmes pour résoudre des problèmes spécifiques ; apprendre de nouvelles applications de l'IA dans divers domaines, savoir travailler en groupe et rédiger des rapports scientifiques .

Les enseignants intègrent les connaissances de base en IA dans leurs cours et leurs matières. En fonction du contenu et des exigences spécifiques du programme de formation générale et de la matière, ils complèteront et actualiseront les connaissances liées à l'application de l'IA dans certains domaines de la vie.

Par ailleurs, le ministère de l'Éducation et de la Formation recommande aux écoles de favoriser l'environnement anglophone pour les enseignants et les élèves ; de mettre en œuvre, lorsque cela est possible, des activités de co-enseignement avec des enseignants étrangers ; et d'encourager les élèves à passer des examens pour obtenir des certificats d'anglais conformes aux normes internationales.

Enseigner le chinois, le japonais et le coréen dans des endroits où il y a une demande, où les conditions sont remplies et où les parents et les élèves participent volontairement.

Afin de se conformer aux réglementations du Programme d'enseignement général de 2018 relatives aux activités d'orientation expérientielle et professionnelle, le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux établissements scolaires d'affecter les enseignants en fonction de leur expertise. Il convient de poursuivre l'amélioration de la qualité de l'enseignement de l'orientation professionnelle dans les établissements d'enseignement secondaire, en mettant l'accent sur l'innovation des contenus, des méthodes et des formes d'enseignement ; de constituer une équipe d'enseignants consultants et d'enseignants en orientation à temps partiel. Il est nécessaire de mobiliser les ressources sociales pour participer à l'enseignement de l'orientation professionnelle et de renforcer l'accompagnement en fonction de l'orientation professionnelle.

Source : https://thanhnien.vn/tphcm-tang-cuong-day-tri-tue-nhan-tao-va-ngoai-ngu-cho-hoc-sinh-185240923164014119.htm