Le ministère de l'Éducation et de la Formation propose de fusionner les écoles maternelles et primaires de qualité insuffisante.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation (MEF) vient de publier un projet de guide visant à réorganiser les établissements d'enseignement préscolaire, général et continu, conformément à la structure à deux niveaux de gouvernement. Parmi les points saillants figure la proposition de regrouper, selon un plan d'action adapté, les petits établissements préscolaires et primaires de qualité insuffisante situés dans une même commune ou un même quartier, afin d'optimiser l'utilisation des ressources éducatives.

Examiner et évaluer le réseau scolaire

Selon le projet, le ministère de l'Éducation et de la Formation exige que les collectivités locales examinent l'ensemble du réseau des établissements d'enseignement, y compris le nombre d'écoles, leur emplacement, la taille des salles de classe, le personnel de direction, les enseignants, le personnel et les installations telles que les salles de classe, les salles fonctionnelles, les bâtiments publics, les cuisines, les installations sanitaires, les systèmes d'eau potable, etc.

Sur la base des résultats de l'examen, les provinces et les villes élaboreront des plans d'aménagement raisonnables : fusion, regroupement, dissolution ou nouvelle création, afin d'éviter le gaspillage des ressources, tout en assurant le respect des besoins réels de la localité.

Privilégier les modèles scolaires inter-niveaux dans les zones défavorisées

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a proposé de privilégier le développement de modèles d'écoles primaires et secondaires dans les zones peu peuplées ou mal desservies par les transports. Parallèlement, les petites écoles maternelles et primaires de qualité insuffisante situées dans une même commune seront regroupées selon un plan d'action adapté.

Parallèlement, le ministère a souligné qu'il conserverait les écoles et les sites scolaires présentant des conditions favorables en termes d'infrastructures, de circulation et de population, tout en fermant les écoles annexes non conformes aux normes et peu performantes. Les enfants et les élèves seront regroupés dans les écoles principales conformes aux normes afin de garantir la qualité de l'enseignement .

Principes et feuille de route de mise en œuvre

Le projet énonce également cinq principes importants pour l'organisation des écoles et des salles de classe :

Ne réduisez pas l'accès à l'éducation pour les enfants, les étudiants et les stagiaires.

Assurez la sécurité et le confort sur le chemin de l'école.

Ne vous insérez pas dans la circulation si la distance géographique est trop importante ou si les conditions de circulation ne sont pas favorables.

Aménagé uniquement dans le cadre d'une commune ou d'un quartier.

La priorité est donnée au maintien des écoles présentant des conditions favorables.

En particulier, chaque commune et chaque quartier doit garantir au moins une école maternelle, une école primaire et un collège. Dans des cas particuliers, un établissement regroupant primaire et collège peut être créé, mais des espaces distincts doivent être prévus pour chaque niveau.

De plus, ne fusionnez pas les écoles maternelles avec les écoles générales ni les écoles générales avec les centres de formation continue.

politiques d'allocation des ressources et de soutien

Avant d'accueillir des élèves provenant d'écoles satellites, les collectivités locales doivent allouer en priorité un budget à la modernisation et à la rénovation des infrastructures et du matériel pédagogique de l'établissement principal. Cette mesure doit s'accompagner d'une organisation adéquate du personnel enseignant et administratif, garantissant des conditions de travail, un logement social, le transport, etc., pour les enseignants après la fusion.

Le ministère exige notamment des politiques de soutien appropriées pour les élèves issus de zones particulièrement difficiles, les minorités ethniques, les zones montagneuses, les îles et les élèves handicapés, afin de garantir l'accès à l'éducation pour tous les élèves.

Le pays compte actuellement plus de 23 millions d'élèves en âge préscolaire et primaire, répartis dans plus de 12 100 écoles primaires, 10 700 collèges et 2 455 lycées. L'organisation du réseau scolaire vise non seulement à optimiser les ressources, mais aussi à améliorer la qualité de l'éducation à l'échelle nationale.

Conformément au Plan n° 130, qui résume la résolution n° 18 du gouvernement, le Comité central de pilotage a demandé la restructuration et la dissolution des établissements d’enseignement supérieur non agréés. Concernant les établissements d’enseignement général, la proposition du ministère de l’Éducation et de la Formation vise à maintenir le réseau scolaire existant, en procédant aux ajustements nécessaires pour répondre aux besoins d’apprentissage de la population, notamment dans les zones défavorisées.

vtv.vn

Source : https://baolaocai.vn/bo-gddt-de-xuat-sap-nhap-cac-truong-mam-non-pho-thong-duoi-chuan-post882879.html