Hô-Chi-Minh-Ville : Pilotage de l'éducation à la citoyenneté numérique pour les élèves du primaire

Les élèves de l'école primaire Nguyen Thai Hoc, district 1, participent à des activités de groupe dans la cour de récréation. Cette école fait partie des 44 écoles sélectionnées pour mettre en œuvre l'éducation à la citoyenneté numérique à partir de l'année scolaire 2023-2024. Photo : fournie par l'école.

Selon le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, le département pilotera l'éducation aux compétences de citoyenneté numérique pour les élèves du primaire à partir du deuxième semestre de l'année scolaire 2023-2024.

Plus précisément, chaque district comptera deux écoles primaires qui mettront en œuvre le programme d'éducation à la citoyenneté numérique. D'ici l'année scolaire 2024-2025, ce programme sera déployé dans 100 % des écoles primaires de la ville.

Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a déclaré que l'éducation à la citoyenneté numérique contribue à former et à développer cinq composantes des compétences informatiques des élèves. Ces composantes sont :

Utiliser et gérer les technologies de l'information et de la communication; Se comporter de manière appropriée dans l'environnement numérique; Résoudre les problèmes avec l'aide des technologies de l'information et de la communication; Appliquer les technologies de l'information et de la communication à l'apprentissage et à l'auto-apprentissage; Collaborer dans l'environnement numérique à travers des sujets de contenu.

Le Département exige également que les enseignants combinent et développent directement trois compétences communes aux élèves lors de l’enseignement : l’autonomie et l’auto-apprentissage, la communication et la coopération, la résolution de problèmes et la créativité.

En outre, le département guide également les écoles dans l’application de méthodes d’enseignement actives dans le processus d’éducation aux compétences en citoyenneté numérique.

En particulier, les enseignants sont encouragés à utiliser des méthodes d'apprentissage par projets pour promouvoir le travail d'équipe, la capacité d'auto-apprentissage et l'initiative des élèves. Les élèves sont tenus non seulement de proposer des solutions aux problèmes, mais également de vérifier l'efficacité des solutions grâce à des produits numériques.

Pour certains sujets directement liés au raisonnement, au raisonnement logique, à la pensée algorithmique et à la résolution de problèmes, il n'est pas nécessaire d'utiliser un ordinateur...

L'importance des compétences en citoyenneté numérique pour les élèves du primaire

On sait qu'en mars prochain, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville formera les enseignants à l'éducation à la citoyenneté numérique. Les écoles testeront ensuite le programme.

Selon M. Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, l'éducation à la citoyenneté numérique des élèves du primaire revêt une importance particulière. C'est en effet à cet âge qu'ils commencent à explorer et à utiliser les technologies de l'information et de la communication.

« Aider les étudiants à acquérir des compétences de base dans l’utilisation sûre et appropriée des technologies de l’information et de la communication les aidera à éviter les risques et les dangers en ligne.

« En outre, le programme aidera également les étudiants à développer une pensée multidimensionnelle et à développer les compétences créatives nécessaires à l'ère numérique », a déclaré M. Quoc.

Source: https://tuoitre.vn/tp-hcm-thi-diem-giao-duc-ky-nang-cong-dan-so-cho-hoc-sinh-tieu-hoc-20240312152138317.htm