Hô Chi Minh-Ville simplifie les concours pour les enseignants et les élèves

Une classe ouverte (où les parents sont invités à étudier avec leurs enfants) à l'école primaire Dong Da, dans le district de Tan Binh. Les enseignants approuvent le développement de ce modèle, mais souhaitent simplifier le système de concours. – Photo : H.HG

Le département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville vient de publier un document fournissant des orientations professionnelles aux écoles primaires pour l'année scolaire 2024-2025.

L'une des principales exigences est de rationaliser les concours pour les enseignants et les élèves, tout en favorisant la mise en œuvre du modèle de classe ouverte.

Conformément aux directives du ministère de l'Éducation et de la Formation , le département organise uniquement un certain nombre de concours liés aux activités d'enseignement et d'apprentissage des programmes d'enseignement général, dans le but de promouvoir les activités expérientielles créatives.

Ces concours répondent aux besoins de développement des compétences et des qualités des enseignants et des élèves. Leur organisation garantit des économies et une efficacité optimales. La participation est volontaire et gratuite pour les enseignants et les élèves.

Cependant, selon de nombreux enseignants de Hô Chi Minh-Ville, les concours pour enseignants et élèves ne sont plus seulement organisés par le secteur de l'éducation.

« De nombreux concours sont organisés par différents départements, secteurs et unités (en dehors du secteur de l'éducation), mais ils exercent une pression constante sur les écoles et les obligent à y participer. Il y a trop de concours, et ils se chevauchent, ce qui met sous pression les enseignants comme les élèves. Les plus malheureux, ce sont nous, les enseignants », a déclaré une institutrice de CM1 dans un quartier défavorisé d'Hô-Chi-Minh-Ville.

L'enseignant cité plus haut a proposé : « Nous espérons qu'une réglementation sera mise en place : les écoles seront autorisées à refuser les concours de masse, afin de se concentrer sur l'enseignement et l'apprentissage. »

Changez votre attitude lorsque vous observez un cours.

Le document du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville exige des directeurs d'école primaire qu'ils modifient leur approche de la gestion scolaire en général et de l'observation des classes en particulier. Ce changement de style, plus bienveillant et ouvert, permettra aux enseignants d'aborder plus sereinement l'évolution de leurs méthodes pédagogiques.

Il est avéré que de nombreuses écoles primaires de Hô Chi Minh-Ville ont mis en œuvre des innovations en matière de gestion scolaire. En particulier, l'observation et la visite des classes constituent une activité régulière du conseil scolaire, permettant aux enseignants de bénéficier de conseils, d'un accompagnement et d'un perfectionnement professionnel en temps opportun.

Ce travail est particulièrement important dans le contexte actuel d'innovation des programmes et des manuels scolaires. Pourtant, dans les faits, certaines écoles primaires persistent à suivre les méthodes traditionnelles : l'observation des cours sert à « détecter » les lacunes des enseignants, à évaluer leurs qualifications et leurs compétences, et à prendre en compte la concurrence… Par conséquent, certains enseignants s'inquiètent et obligent les élèves à se préparer à l'avance pour « jouer » lors des cours observés.

Source : https://tuoitre.vn/tp-hcm-tinh-gian-cac-cuoc-thi-danh-cho-giao-vien-va-hoc-sinh-20240918141819568.htm