La course à l'intelligence artificielle (IA) entre les deux plus grandes puissances mondiales s'invite dans les salles de classe. Alors que Pékin et Washington intensifient leurs tensions sur les semi-conducteurs, la bataille la plus silencieuse et la plus durable se joue dans les établissements scolaires.
Aux États-Unis, l'éducation à l'IA suscite un intérêt croissant, notamment sous la présidence de Donald Trump. Ce dernier a signé un décret visant à promouvoir l'éducation à l'IA auprès des jeunes. Le 5 mai, plus de 250 PDG ont signé une lettre ouverte appelant à un enseignement obligatoire de l'IA et de l'informatique afin de préserver la compétitivité du pays. Les efforts visant à développer l'éducation à l'IA se sont jusqu'à présent limités aux États.
La Chine a fait de même, mais a devancé les États-Unis en annonçant que l’IA serait une matière obligatoire dans les écoles primaires et secondaires à l’échelle nationale, à partir de l’année scolaire 2025-2026.
Entraîner l'IA à partir de « jeunes pousses de bambou »
En vertu de cette nouvelle politique, les élèves chinois devront suivre au moins huit heures de cours d'IA chaque année. Ces cours seront intégrés à des matières telles que les mathématiques, les sciences et l'informatique, ou constitueront une matière autonome, selon les ressources de chaque établissement.
Pour garantir un contenu d’IA adapté à l’âge, le ministère chinois de l’Éducation a publié des directives générales : les élèves de la 1re à la 3e année apprennent à utiliser l’IA dans la vie quotidienne ; les élèves de la 4e à la 6e année se familiarisent avec la programmation de base et les projets d’automatisation ; les élèves du collège sont exposés aux réseaux neuronaux, à la formation aux données et à l’utilisation responsable de l’IA.
Cette initiative s'inscrit dans le cadre de la stratégie de développement de l'IA à long terme de Pékin, dont l'objectif est de devenir une superpuissance de l'IA d'ici 2030. Le gouvernement espère former une main-d'œuvre compétente dans cette technologie, prête à être compétitive dans l'économie numérique.
Le ministre de l'Éducation, Huai Jinpeng, a souligné le rôle de l'IA dans l'avenir de la société, la qualifiant de « force transformatrice dans tous les secteurs ». Il a également annoncé la publication prochaine d'un livre blanc national sur l'éducation à l'IA, fournissant des orientations et des ressources aux écoles.
Le ministère collaborera avec des entreprises technologiques de premier plan et des start-ups spécialisées en IA afin d'apporter des outils, des formations et des plateformes numériques aux salles de classe. Des entreprises telles que Baidu, Alibaba et SenseTime devraient fournir du matériel pédagogique, des plateformes et des assistants pédagogiques IA.
Par ailleurs, la Chine a lancé une nouvelle gamme de manuels scolaires axés sur l'IA, d'applications ludiques et de laboratoires d'apprentissage virtuels pour encourager l'engagement des élèves. Les ressources sont également adaptées à l'âge et mettent l'accent sur l'aspect pratique.
Pour combler la fracture numérique entre zones urbaines et rurales, le gouvernement lancera également des programmes spéciaux pour soutenir les écoles dans les zones reculées et les communautés défavorisées, notamment la formation des enseignants et des dons d’équipements.
La perspective d'un enseignement obligatoire de l'IA dans les écoles
Les approches américaines et chinoises en matière d'éducation à l'IA présentent plusieurs points communs. Le développement des connaissances et des compétences en IA figure parmi les principales priorités sociales et stratégiques. Les programmes scolaires abordent les mathématiques, les sciences et l'éthique afin d'améliorer les compétences techniques et de favoriser la pensée critique et la résolution de problèmes. Les deux pays encouragent également les partenariats public-privé, considérés comme le moyen le plus rapide d'accéder à la technologie et de combler le fossé entre la théorie et la pratique de l'IA.
Selon le Dr Jovan Kurbalija, PDG de DiploFoundation et directeur de la Plateforme Internet de Genève, la course à la tête de la formation en IA entre les États-Unis et la Chine est prometteuse. Elle souligne d'abord que l'IA n'est pas seulement un outil technique, mais aussi une force transformatrice, façonnant l'avenir du travail, de la communication et de la société. Donner la priorité à la formation en IA signifie investir dans le capital intellectuel nécessaire pour prospérer dans un monde automatisé.
De plus, l'IA peut améliorer l'enseignement et la pédagogie, en proposant des expériences d'apprentissage personnalisées et adaptées à chaque élève. Des systèmes de tutorat intelligents qui s'adaptent au rythme de l'apprenant aux analyses basées sur l'IA qui identifient les points à améliorer, le potentiel d'amélioration des résultats d'apprentissage est considérable. L'IA peut ainsi être une opportunité de développer l'esprit critique et la créativité des élèves.
Le Dr Kurbalija souligne que l'éducation est par nature coopérative et compétitive. Ainsi, face à la concurrence, les pays pourraient trouver utile de partager les meilleures pratiques, la recherche et les ressources en matière de formation à l'IA. Cet esprit est manifeste dans le monde des sciences et des technologies. Par exemple, les développeurs chinois de DeepSeek ouvrent leur code au monde entier, ou des étudiants de Shanghai et de la Silicon Valley corrigent ensemble des bugs via des plateformes open source.
Globalement, les récentes initiatives des États-Unis et de la Chine, ainsi que d'autres pays comme le Brésil, la Corée du Sud, Singapour et les Émirats arabes unis, laissent entrevoir un avenir où l'apprentissage de l'IA sera aussi important que l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. À mesure que l'IA s'intègre davantage à la vie quotidienne, les pays qui accordent aujourd'hui la priorité à la connaissance de l'IA pourraient acquérir demain un avantage stratégique dans tous les domaines, de l'économie à la sécurité nationale.
La Chine remet en cause le leadership américain en matière d'IA, comme en témoigne le développement de modèles comme DeepSeek. Lancé début 2025, DeepSeek-V3 a atteint des performances comparables à celles de GPT-4o d'OpenAI, mais n'a coûté que 5,6 millions de dollars, soit une fraction des centaines de millions de dollars de son rival. Parallèlement, le chatbot IA DeepSeek-R1 a un jour surpassé ChatGPT en termes de téléchargements sur l'App Store, suscitant des inquiétudes dans la Silicon Valley. Cet événement a fait perdre 593 milliards de dollars de valeur boursière au géant des semi-conducteurs Nvidia en une seule journée, reflétant les inquiétudes quant à la position des États-Unis dans la course à la domination de l'IA. Parallèlement, Xinhua a rapporté que Pékin avait investi 11 milliards de dollars dans un fonds dédié à l'IA, avec l'objectif de prendre la tête du marché d'ici 2030. Bien que les États-Unis soient actuellement la première puissance mondiale en matière d'IA grâce aux modèles d'OpenAI, de Google et de Meta, leurs politiques de contrôle des exportations pourraient ne pas suffire à contenir la Chine, alors que la plus grande économie d'Asie fait pression pour se doter d'infrastructures d'IA nationales. En rendant l’IA obligatoire au cours de l’année scolaire 2025-2026 pour former des ressources humaines supérieures et trouver les prochains fondateurs de DeepSeek, la Chine « alimente » davantage le trône américain.
Source : https://vietnamnet.vn/my-trung-quoc-chuyen-huong-cuoc-dua-ai-de-gianh-loi-the-chien-luoc-2398736.html
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