Recrutement des enseignants : forte concurrence, possibilité de choisir de bonnes personnes

Pour la première fois depuis la fusion, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville recrutera des enseignants à tous les niveaux, de la maternelle au lycée, pour l'année scolaire 2025-2026. De nombreuses matières présentent notamment un nombre de candidats très élevé par rapport aux besoins de recrutement.

Concernant le corps enseignant actuel à Hô-Chi-Minh-Ville, M. Nguyen Van Hieu, directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, a reconnu qu'il subsistait une pénurie dans certaines matières, certains établissements et certaines localités. La structure du corps enseignant n'est pas homogène selon les matières et un certain nombre d'enseignants ne répondent pas aux normes de formation prévues par la loi sur l'éducation de 2019.

Les candidats passent l'examen de recrutement des enseignants à Ho Chi Minh-Ville le 27 septembre.

PHOTO : BAO CHAU

Le nombre de personnes travaillant dans les établissements publics d'enseignement général est toujours insuffisant par rapport à la norme, notamment les enseignants d'informatique, de musique , de beaux-arts, de technologie et d'éducation physique... Certaines unités ont encore des enseignants qui ne répondent pas aux normes de qualifications, concentrés dans le groupe des enseignants plus âgés, proches de l'âge de la retraite selon le régime.

Les enseignants qui n'ont pas encore atteint les normes de formation, mais qui disposent encore d'un temps de travail important, ont été envoyés par les écoles en formation pour améliorer leurs qualifications. Outre le recrutement en fonction de la demande, le Ministère mettra prochainement en place un plan visant à réduire les excédents et les pénuries d'enseignants locaux et à encourager les jeunes enseignants à se porter volontaires pour enseigner dans les écoles des zones reculées.

PHYSIQUE, CHIMIE, BIOLOGIE, MATHÉMATIQUES : TAUX DE RÉUSSITE ÉLEVÉ

Cette année, Hô-Chi-Minh-Ville doit recruter 5 696 enseignants, dont 5 022 enseignants du premier cycle du secondaire et 674 enseignants du secondaire. Lors de la phase préliminaire, Hô-Chi-Minh-Ville a sélectionné 10 176 candidats qualifiés. Plus précisément, 1 783 candidats sont en lice pour le préscolaire, 2 826 pour le primaire, 3 359 pour le collège, 2 154 pour le lycée et 54 pour le poste d'enseignant spécialisé.

Mme Tran Thi Ngoc Chau, directrice adjointe du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville et présidente du Conseil de recrutement, a indiqué que le recrutement des enseignants de physique, de chimie, de biologie et de mathématiques pour le secondaire est très compétitif cette année à Hô-Chi-Minh-Ville. La physique est la matière principale : 18 enseignants sont recrutés, mais 265 candidats sont inscrits, avec un ratio de 1/14,7. La chimie, avec 20 enseignants, compte 266 candidats (1/13,3). La biologie, avec 19 enseignants, compte 120 candidats (1/6,3). Les mathématiques, avec un quota de 68, comptent 367 candidats (1/5,39).

Pour l'anglais, l'école primaire compte 432 candidats, nécessitant le recrutement de 189 enseignants (1/2,28) ; l'école secondaire compte 799 candidats, nécessitant le recrutement de 268 enseignants (1/2,98) ; le lycée compte 279 candidats, nécessitant le recrutement de 48 enseignants (1/5,81).

Toutefois, les dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation ont également déclaré qu'il existe toujours une pénurie de ressources de recrutement dans certaines matières telles que la musique, les beaux-arts et la technologie, car le nombre de candidats est inférieur à la demande.

Par exemple, l'école primaire de musique a besoin de 180 enseignants, mais n'a que 46 candidats ; le collège de musique a besoin de 223 enseignants, mais n'a que 65 candidats. L'école primaire d'arts plastiques a besoin de 194 enseignants, mais n'a que 30 candidats ; le collège n'a que 57 candidats, alors que le besoin est de 235. Le lycée technologique (génie industriel) a besoin de 13 enseignants, mais n'a que 4 candidats. Le lycée technologique (génie agricole ) a besoin de 7 enseignants, mais n'a que 2 candidats.

Conformément à la réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation, chaque candidat doit enregistrer une préférence d'établissement par région. Le ministère ne limite pas le lieu de résidence actuel du candidat, mais crée les conditions permettant aux candidats qualifiés de choisir l'environnement de travail dans lequel ils souhaitent s'installer durablement.

M. Tong Phuoc Loc, chef de l'organisation du personnel du Département de l'éducation et de la formation, a déclaré qu'après avoir finalisé le recrutement des candidats auprès des écoles inscrites, le Département poursuivra la sélection des écoles non encore admises. Les candidats non admis lors de la première phase continueront d'être sélectionnés pour les écoles restantes. La sélection se fera selon le principe de la note la plus élevée à la note la plus basse, afin de maximiser les chances des candidats.

INDÉPENDANT ET TRANSPARENT POUR RECRUTER DES ENSEIGNANTS DE QUALITÉ

Mme Tran Thi Ngoc Chau a déclaré que le département avait mis en place un système de documents, de règlements, de directives et de règles de recrutement très précises afin de sélectionner des candidats véritablement compétents. Outre les compétences professionnelles, des compétences pédagogiques et autres aptitudes sont également requises pour chaque poste.

Le président du Conseil de recrutement du ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que le principe de recrutement consiste à prendre en compte les notes, du plus élevé au plus bas, correspondant au quota de chaque poste, selon chaque unité et les souhaits des candidats inscrits. Ensuite, lorsque le poste à pourvoir est le plus favorable, le ministère de l'Éducation et de la Formation continuera de recruter les candidats ayant obtenu les notes les plus faibles pour pourvoir les postes dans les écoles disposant de quotas restants ou les postes que les candidats ne peuvent accepter en raison de l'éloignement ou de circonstances familiales. Le ministère veillera à sélectionner les candidats présentant les meilleures capacités professionnelles et les meilleures compétences pédagogiques pour le poste à pourvoir.

Tran Thi Ngoc Chau, directrice adjointe du Département de l'Éducation et de la Formation, a déclaré qu'afin de rendre le processus de recrutement public et transparent et de sélectionner les enseignants adaptés à chaque poste, le département gère de manière indépendante toutes les étapes, de la création des questions aux entretiens. Le comité d'élaboration des questions est totalement isolé, garantissant ainsi la confidentialité des questions. Les candidats sont tirés au sort pour des questions portant sur leurs connaissances et leurs compétences professionnelles. Le nombre de questions est supérieur au nombre de candidats, afin de garantir un tirage au sort objectif et équitable. Pour chaque session d'examen, le jury procède à un tirage au sort, de sorte que les juges ignorent quels candidats seront convoqués à l'entretien.

Selon Mme Ngoc Chau, grâce à des postes compétitifs, Hô-Chi-Minh-Ville recrutera de plus en plus d'enseignants qualifiés. Parallèlement, malgré sa récente fusion avec Binh Duong et Ba Ria-Vung Tau, Hô-Chi-Minh-Ville recrutera selon un système de notation ascendante, et non par région.

Les candidats se préparent à participer au recrutement des enseignants à Hô-Chi-Minh-Ville

Photo : Bao Chau

C POLITIQUE DE SOUTIEN AUX ENSEIGNANTS

Afin d’attirer les enseignants pour enseigner les beaux-arts, la musique, l’éducation physique, les technologies de l’information et l’anglais au niveau primaire, le Département de l’éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville est en train d’élaborer et de solliciter des avis sur un projet de politique visant à soutenir les enseignants.

Selon le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, au cours des trois premières années, les enseignants fraîchement diplômés rencontrent de nombreuses difficultés d'adaptation et s'inquiètent du fardeau financier, ce qui peut facilement les conduire au découragement et à l'abandon. Un soutien les aidera à développer leurs talents et leur intelligence, à s'améliorer et à améliorer leur capacité à accomplir les tâches qui leur sont confiées, contribuant ainsi à l'amélioration de la qualité de l'enseignement dans les écoles.

Cette solution de soutien s'adresse non seulement aux nouveaux enseignants dans les 3 premières années suivant l'obtention de leur diplôme, mais également à ceux ayant de l'ancienneté afin que les enseignants puissent contribuer pleinement à long terme et de manière stable.

Recrutement des enseignants à Hanoi : Il y a une matière où 1 « est en compétition » avec 80

M. Tran The Cuong, directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, a déclaré que la ville recrute des enseignants pour les établissements d'enseignement relevant de ce département. Le vivier de candidats est abondant : plus de 800 enseignants ont été recrutés, mais près de 8 000 candidats sont inscrits. « Il existe une matière pour laquelle il n'y a qu'un seul quota de recrutement, mais 70 à 80 candidats sont inscrits. Le vivier de candidats est très important, notamment parmi les jeunes diplômés », a déclaré M. Cuong.

Concernant le recrutement des enseignants lors de la mise en œuvre du modèle de gouvernement local à deux niveaux et après la loi sur les enseignants, le ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son a déclaré qu'immédiatement après l'adoption de la loi sur les enseignants par l'Assemblée nationale, le ministère de l'Éducation et de la Formation a construit de manière proactive un système de documents guidant sa mise en œuvre.

Concernant le recrutement des enseignants, le ministère de l'Éducation et de la Formation rédige actuellement une circulaire ordonnant au Département de l'Éducation et de la Formation de piloter sa mise en œuvre, ou de conseiller au Comité populaire provincial de décentraliser et d'autoriser le recrutement en fonction des réalités locales. Le recrutement devrait comprendre deux cycles d'examens, conformément à la réglementation en vigueur sur le recrutement des fonctionnaires. « Cependant, le second cycle, consacré à l'expertise et au professionnalisme, sera conçu différemment, suivant de près le processus réel d'enseignement et d'éducation, garantissant une évaluation adéquate des capacités pédagogiques et des compétences professionnelles des candidats à chaque niveau d'enseignement et de formation », a indiqué le ministre de l'Éducation et de la Formation.

Tue Nguyen

Source : https://thanhnien.vn/tuyen-giao-vien-canh-tranh-cao-co-hoi-chon-duoc-nguoi-gioi-185250928193928083.htm