« FAIRE CONNAISSANCE » NE SIGNIFIE PAS « SUPPRIMER L'INTÉGRALITÉ DU PROGRAMME DE LA LEÇON PRÉCÉDENTE »
Mme Cao Thi Cam Tu, enseignante principale de la classe 1/1 à l'école primaire Le Van Tam, dans le quartier de Tan My à Hô Chi Minh-Ville, explique que de nombreux parents d'enfants de 4 ou 4 ans et demi lui demandent s'il est judicieux de commencer dès maintenant l'apprentissage en vue de l'entrée en CP. Sa réponse est toujours la même : « Non, laissez vos enfants jouer et acquérir les connaissances nécessaires dès la maternelle. » Vers le deuxième trimestre de grande section (entre 5 et 6 ans), les parents peuvent acheter des manuels de CP à feuilleter avec leurs enfants. C'est aussi un moyen pour les enfants de se familiariser avec le programme, de mieux appréhender l'entrée en CP et, en même temps, de susciter leur curiosité et leur intérêt.
Des enfants d'âge préscolaire de 5 à 6 ans participent à une activité de « simulation de classe de première année » organisée par l'école maternelle.
PHOTO : THUY HANG
« Certains enfants sont très intelligents, parfaitement à l'aise avec les concepts lorsqu'ils entrent en CP, et apprennent très vite. Mais il y a aussi des enfants qui arrivent en CP sans savoir reconnaître les lettres, ce qui complique beaucoup la tâche des enseignants », explique Mme Tu. C'est pourquoi cette enseignante conseille : « Les parents devraient laisser leurs enfants se familiariser avec les lettres pour les aider à prendre confiance en eux, mais il ne faut pas les forcer à lire et à écrire couramment avant le CP, car cela peut facilement les rendre dépendants et leur faire prendre goût à l'apprentissage une fois à l'école. »
Selon Mme Tú, la première étape consiste à aider les enfants à reconnaître les lettres, et non pas nécessairement à leur apprendre à les écrire. De nombreux parents enseignent d'abord l'écriture des lettres à leurs enfants, mais les enseignants leur donnent souvent de mauvais conseils : mauvaise tenue du stylo, écriture à l'envers, voire fautes d'orthographe. Corriger ces erreurs prend plus de temps que d'enseigner correctement dès le départ. En mathématiques, les parents devraient familiariser leurs enfants avec les nombres et les encourager à les interroger sur les additions et les soustractions jusqu'à 10.
Mme Tú a déclaré qu'actuellement, toutes les écoles maternelles qui mettent en œuvre correctement le programme d'éducation préscolaire du ministère de l'Éducation et de la Formation proposent des activités visant à familiariser les enfants d'âge préscolaire avec l'écriture, les mathématiques, la reconnaissance des lettres, le traçage des lettres et le comptage jusqu'à 10. À la maison, les parents lisent des livres avec leurs enfants, jouent à des quiz et encouragent leur curiosité et leur exploration, afin que les enfants prennent plaisir à aller à l'école et abordent la première année avec confiance.
Mme Tran Thi Hoai Nghi, enseignante à l'école primaire Kim Dong du district de Go Vap à Hô Chi Minh-Ville, a affirmé que les parents « ne devraient pas laisser leurs enfants apprendre en avance sur le programme scolaire, car cela les rendrait dépendants et ils auraient des difficultés à se concentrer en classe. Il est cependant essentiel de leur transmettre les compétences et les connaissances de base. » « Cela inclut l'autonomie, comme prendre ses repas et ranger ses vêtements ; la participation à des activités de groupe ; l'expression d'affection, le partage et la solidarité ; et le soin apporté à ses affaires personnelles. Côté connaissances, les enfants doivent reconnaître les 29 lettres de l'alphabet, connaître leur nom et les chiffres de 1 à 10. Ils devraient également mémoriser le numéro de téléphone et l'adresse de leurs parents », a suggéré Mme Nghi.
Les parents ont également participé à une séance de formation pour aider les enfants d'âge préscolaire à se familiariser avec les chiffres et les lettres.
Photo : Thuy Hang
N’OBLIGEZ PAS LES ENFANTS À ÉTUDIER LES MATHÉMATIQUES OU À ÉCRIRE TROP TÔT.
Une enseignante forte de plus de dix ans d'expérience en CP à Hô Chi Minh-Ville a constaté que les besoins des parents sont variés. Si le programme scolaire se contente d'exiger des enfants qu'ils atteignent les objectifs fixés, nombreux sont ceux qui souhaitent un niveau de développement supérieur. Ils peuvent également s'inquiéter de voir d'autres enfants progresser plus vite, maîtriser la lecture et l'écriture, voire effectuer des multiplications avant même d'entrer en CP. Cette situation engendre une pression excessive de la part des parents, ce qui nuit au bien-être psychologique de leurs enfants.
Le Dr Bui Hong Quan, directrice du département d'éducation préscolaire de l'Université d'éducation de Hô Chi Minh-Ville, conseille aux parents de ne pas considérer les enfants d'âge préscolaire comme des adultes miniatures, car ils ont leur propre façon de penser, de ressentir et de réagir. La psychologie des enfants évolue également considérablement avec l'âge.
De 1 à 3 ans, les enfants apprécient les activités impliquant des objets et explorent leurs fonctions, comme démonter des jouets pour les comprendre. De 3 à 6 ans, ils privilégient les jeux et les jeux de rôle thématiques, souhaitant incarner parents, médecins, enseignants, ingénieurs, etc. Ils ne se contentent plus de manipuler des objets, mais veulent agir comme les adultes. Par conséquent, selon le Dr Quan, si les parents obligent leurs enfants à étudier les mathématiques, l'écriture et les matières scolaires élémentaires durant cette période, ces derniers risquent de se sentir sous pression, de manquer de compétences sociales et leur développement psychologique s'en trouvera freiné.
Lors de sessions de formation professionnelle destinées aux directeurs et enseignants d'écoles maternelles à Hô Chi Minh-Ville, des représentants du ministère de l'Éducation et de la Formation ont réaffirmé à plusieurs reprises qu'il n'existe pas de programme intitulé « éducation préscolaire ». Le Programme d'éducation préscolaire, tel que défini dans le document consolidé n° 01/VBHN-BGDĐT du 13 avril 2021, publié par le ministère de l'Éducation et de la Formation, comprend un volet sur le développement du langage, avec une initiation à l'écriture pour les enfants de 5 à 6 ans, ainsi qu'une introduction à certains concepts mathématiques de base. Si les enseignants dispensent un enseignement adapté et complet, les enfants acquerront des bases solides pour réussir leur entrée en CP.
En mathématiques, les enfants de 5 à 6 ans apprennent à compter jusqu'à 10 et selon leurs capacités ; les chiffres, les quantités et les nombres ordinaux jusqu'à 10 ; à regrouper et séparer des objets de différentes manières et à les compter ; à reconnaître la signification des nombres utilisés dans la vie quotidienne (plaques d'immatriculation, numéros de maison) ; à comparer, à découvrir des règles de tri et à trier selon ces règles ; à savoir mesurer la longueur d'un objet ; à reconnaître et nommer les sphères, les cubes, les rectangles, les cylindres et à identifier ces formes dans la vie réelle…
En matière d'apprentissage de la lecture et de l'écriture, les enfants de 5 à 6 ans apprennent à reconnaître les lettres ; à tracer et à dessiner les traits des lettres ; à copier certains symboles, lettres et leur propre nom ; à se familiariser avec la façon de tenir et d'ouvrir des livres ; à apprendre le sens de la lecture de haut en bas et de gauche à droite ; à connaître le sens d'écriture des traits des lettres ; et à faire une pause après les signes de ponctuation.
Récemment, de nombreuses écoles maternelles de Hô Chi Minh-Ville ont organisé des ateliers d'activités éducatives pour préparer les enfants de 5 ans à l'entrée en CP, en privilégiant l'apprentissage par le jeu. Par exemple, certaines écoles organisent des concours de niveau « Golden Bell », tandis que d'autres proposent des simulations de cours de CP, auxquelles les parents sont invités à assister pour se familiariser avec le fonctionnement de l'école.
D'après les responsables et les spécialistes du Département de l'éducation préscolaire du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, ces activités pratiques contribuent au bon développement physique, linguistique et cognitif des enfants et les préparent psychologiquement à leur entrée en CP. Plus important encore, elles leur permettent d'acquérir des compétences essentielles pour l'école primaire, telles que l'autonomie, la capacité à demander la permission, le respect du tour de parole, la discipline en classe, la prise de parole, le fait de tourner correctement les pages d'un livre et une bonne posture assise pendant les études.
Examiner et vérifier les dossiers d'inscription en ligne pour l'école primaire à partir du 2 mars.
Conformément à la réglementation du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, du 3 février au 3 mars, les parents dont les enfants s'apprêtent à entrer en 1re et 6e année peuvent se connecter à la page d'information sur les inscriptions en ligne de la ville à l' adresse https://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn pour consulter et confirmer leurs demandes d'inscription en ligne.
Durant cette même période, les comités populaires des quartiers, communes et zones spéciales mettront à jour la liste des enfants de 6 ans se préparant à entrer en CP et n'ayant pas encore fréquenté la maternelle, ainsi que celle des élèves de CM2 issus d'établissements d'enseignement continu, dans la base de données des inscriptions scolaires. Les parents d'élèves appartenant à ces deux groupes sont invités à vérifier attentivement les informations concernant leurs enfants sur le site internet des inscriptions à l'enseignement primaire et secondaire.
Du 4 au 9 mars, le Département de l'Éducation et de la Formation établira et transmettra aux Comités populaires des arrondissements, des communes et des zones spéciales la liste des enfants qui devraient entrer en 1re année et des élèves de 5e année qui se préparent à entrer en 6e année au cours de l'année scolaire 2026-2027, pour examen et confirmation ; cette liste servira de base à l'élaboration du plan d'inscription pour le début de chaque niveau, qui sera soumis au Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville pour approbation.
Les responsables du département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville avertissent les parents que s'ils ne vérifient pas les données ou ne confirment pas les informations dans les délais impartis, le système d'inscription à l'école primaire considérera automatiquement que les parents ont accepté toutes les informations actuellement disponibles sur le site web d'inscription à l'école primaire de la ville et les utilisera comme base officielle pour le processus d'inscription.
Bich Thanh
Source : https://thanhnien.vn/vao-lop-1-nen-hoc-truoc-hay-la-to-giay-trang-185260224192743241.htm
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